Pregunta
Actualmente, estamos en una lucha con la escuela de mi hijo sobre conseguir los servicios de lectura.
Desde el principio, la escuela ha estado tratando de colocar a mi hijo en educación vales para sesión. De hecho, un maestro de educación specail ha estado trabajando con mi hijo lo que se refiere a la lectura. Sin embargo, ninguno de la recomendación del psicólogo clínico y Habla Pathlogist ha recomendable este tipo de servicios.
Mi hijo es 7 1/2 años de edad y está en el segundo grado. (Tenga en cuenta: Mi hijo ha pasado y pasará a 3er grado en septiembre.) Un psicólogo clínico completó la prueba WISC-II en mi niño cuya puntuación de la escala completa fue 119. El psicólogo clínico recoommeded esa abeja una langaue evaluatioins hace para encontrar raíz de los problemas de lectura.
sobre la base de este consejo de mi hijo tiene debajo de la batería se ha ido de la evaluación clínica de la prueba de idioma con un discurso Pathlogoist. Su hallazgo se encontró que mi hijo sea promedio en la evaluación básica de artes del lenguaje y por debajo de la media en los assesments conciencia fonológica. Él conclusión fue que mi hijo tiene problemas aplicando habilidades de decodificación que mi hijo ya tiene. Su recomendación era trabajar con un especialista en lectura de este tema durante un corto período de tiempo.
Cuando presento este iformation a la escuela de mi hijo que suggetsed que un Plan de IEP se redacta.
es necesario recurrir a plac mi hijo en Speical Educación vie plan de IEP con el fin de obtener los servicios de lectura que necesita mi hijo? ¿O hay otra manera?
Gracias por su ayuda,
Probado y confuso en junio
Los resultados tanto del lenguaje las valoraciones WISC-III y establece que ninguna de las principales disablities de aprendizaje están presentes, por lo tanto no hay necesidad de colocación de educación vales para sesión. Sin embargo, la evaluación clínica Idioma sugieren problema con lectura en función debido a la edición que rodea la aplicación de habilidades de decodificación. Se recomendó que mi hijo recibiera servicios de lectura de un
La escuela todavía está tratando de colocar a mi hijo en educación especial a través de un plan de IEP para abordar su lectura
Recommandations en base a estos resultados sugieren corta Treament -term con un speicalist lectura.
Sin embargo, la escuela de mi hijo
respuesta
Pat-
mi preocupación es hasta qué punto está detrás su hijo en la zona de decodificación? Si es mínimamente detrás, yo no estaría tan preocupado por un IEP. Me gustaría ver si hay Título 1 Servicios disponibles, o un plan 504, que es similar a un IEP, pero para los niños que no son tan tardía como aquellos que necesitan de los problemas de salud del IEP o que tienen que no están cubiertos por un IEP. tutoría de verano podría ser una ayuda. También me gustaría ver en él a trabajar con el especialista en lectura el mayor tiempo posible.