Pregunta
Mi hijo de 13 años sufre de TOC, trastorno depresivo mayor y trastorno de ansiedad múltiple. Además, él tiene asma, alergias, apnea del sueño y headaches.He crónica está siendo tratado con terapia y los medicamentos siguientes: Prozac 60 mg, Seroquel 25 mg, 10 mg Singulair. Él es muy brillante y obsesionado con la perfección ... él es un estudiante de A +. Él tiene algunos amigos, pero también es la víctima de burlas debido a que está "loco". En situaciones mínimamente estructuradas (arte, gimnasio, deportes) que a veces tiene ataques de pánico que hacen de él a maldecir y gritar. Sólo la intervención le ha impedido golpear a otro estudiante. Por lo general, en situaciones escolares estructurados, que es madura y cooperativa, aunque él no "llamar fuera" compulsivamente con preguntas y respuestas correctas. En la actualidad tiene un plan 504 que le da tiempo adicional en las pruebas de matemáticas, ofrece counceling 1x /semana, y pide a los maestros que ser proactivo en menos estructurada situations.He tenido una primavera pasada una eval psiquiátrica actualizado en el que una de las recomendaciones fue para dar le extendió el tiempo en la tarea debido a la ansiedad y la fatiga de la depresión y la medicación. Debido a la OCD no puede jugar o descansar hasta que se haga todos sus deberes. Para entonces, por supuesto, la oscuridad descarta la escuela actividades.El exterior no añadiría alojamientos de tareas con el plan 504, y lo prueba para ver si se debe clasificar reunión (ED) .El CSE se llevó a cabo este morning.They ver ningún impacto en su rendimiento educativo debido a sus calificaciones son tan buenos. No ven ningún problema social porque tiene amigos y no ha sido suspendida. La ironía es que si se detiene la entrega de HW a tiempo sus calificaciones se verán afectados y si se golpea a otro niño que va a considerar que tienen problemas sociales. Ellos no lo clasificarían, y desea continuar con el plan 504 como es. Ellos están programando una conferencia de caso para explicar la situación a sus profesores, por lo que, básicamente, voy a tener que confiar en la buena voluntad de sus profesores en lugar de un documento legal
Mis preguntas son:. ¿Sería una clasificación de OHI sea posible y ¿más apropiado? ¿Hay una manera de conseguir esta tarea alojamiento ya sea por él o clasificar agregarlo a su 504? Estoy tratando de hacer que su vida tolerable. Se trata de un niño pequeño que ha pensado en el suicidio. Gracias.
Respuesta
Saludos Patricia!
Wow, tienes las manos ocupadas! Estoy impresionado con su defensa para su hijo. Se demuestra que tiene somone dispuesto a luchar por él para que pueda recibir sus mejores oportunidades en la vida
Ahora, Usted realmente tiene dos preguntas, y voy a tratar de hacer frente a ellos:.
1) En caso de que su hijo sea capaz de ser clasificados como que necesitan servicios de educación especial? página 2) en caso de ser capaz de añadir extensiones de la tarea a su 504?
1) La ley federal IDEA recién publicada en 2004 indica que una discrepancia entre el rendimiento y la capacidad no tiene que existir para clasificar a un estudiante. Tenga en cuenta la siguiente parte de IDEA 2004 (Ley de Individuos con Discapacidades) (Esta es una cita de un cambio en la legislación de IDEA.), Puede justificar su hijo está clasificando. Gratis (2) Sección 300.307 (una ) (2) (párrafo propuesto (a) (3)) se ha modificado para aclarar que los criterios adoptados por el Estado deben permitir el uso de un proceso basado en la respuesta del niño 抯 a la intervención científica, basada en la investigación.
Nota
la "científica, la intervención basada en la investigación", esta declaración puede ser todo lo que necesita para buscar la clasificación.
2) el plan 504 puede ser su mejor apuesta. Mi sugerencia en su tratar de modificar el plan, es preguntar a su médico para estar presente en la reunión del plan 504, o por lo menos estar presente en una conferencia telefónica. Tenerlo presente en esta reunión es su derecho legal. Esto no significa que él debe venir, pero que tienen derecho a que se le presente. Además, recuerde que los planes 504 son aprobados por los directores de las escuelas, no una comisión. Los directores no siempre son conscientes de lo que significa tener un niño con necesidades especiales, ni son conscientes de lo que puede ser legalmente aceptable como la educación medida en especial, ya que se considera una especialidad que no es su campo.
Creo que la nota de su médico debe conducir a una aprobación del alojamiento tareas dentro de un plan 504. Si esto es un problema a ver si puede ponerse en contacto con su local de "Centro de apoyo a la juventud." Se trata de una asociación de defensa legal gratuita que no son abogados, pero puede proporcionar asesoramiento y apoyo moral en las reuniones. Pueden ser su mejor defensor en esta materia. También creo en contacto con el local de "Problemas de Aprendizaje Asociación" puede ser una forma más de obtener ayuda en la defensa de su hijo para recibir estos servicios.
Personalmente, no entiendo por qué los maestros no pueden aceptar esto. Me permito esto para mis estudiantes, y varios de mis colegas también hacer esto sobre una base regular. Si no puede añadir este al plan 504 antes de que empiecen las clases copiar la declaración del médico y de la mano personalmente una copia del mismo a cada uno de los maestros de su hijo, es posible que ni siquiera tiene que firmar una declaración de que la recibieron. Esto al menos puede intimidarlos para que siguiendo sus deseos.
Creo que el aspecto toque personal es uno de los mejores métodos para probar. De esta manera no es tan "agresivo" y ofrece una visión maestro en la vida personal de sus estudiantes que necesitan. Acérquese a cada profesor una preguntar primero sobre la importancia de la fecha límite de la tarea es para ellos. Todo el mundo tiene sus manías, y la mayoría de los estudiantes son capaces de reconocer qué maestro se debe priorizar por lo que cambiar las cosas. Esta es una de esas cosas inferidos la mayoría de los estudiantes con alguna discapacidad de aprendizaje que normalmente no reciben.
matemáticas y la ciencia son muy probablemente las piezas más importantes que se deben completar de manera oportuna. Pero, si su hijo es normalmente una excelente estudiante y puede demostrar al maestro que ya tiene éxito en un área, es posible que se podría asignar menos que otros estudiantes debido a su éxito demostrado. Recuerde sin embargo que esta es la decisión de un maestro individual. He hecho esto en el pasado también.
Puesto que usted conoce a su hijo mejor, y está buscando en sus puntos fuertes. Usted sabe que sus mejores temas, y dónde está el más débil. Lo más probable es que también está al tanto de lo que el maestro está teniendo más dificultades con? Como padre de su incidencia debe ser elogiado, seguir luchando cuatro su hijo y creo que va a abrir las ventanas para su futuro.
Espero que estas ideas /métodos de enfoque será beneficioso para usted. Por favor, vuelve a ponerte en saber si esto le ayuda.
Sinceramente, España Pablo Sutliff, MS ED