Pregunta
Tengo una gran preocupación con mi seis años en Kinder. Su maestro, psicólogo de la escuela y todo el equipo cree en gran medida que mi hijo sea autista y están presionando a mí tener la escuela hace la prueba, sin embargo, cuando hablé con el sitio principal de la prueba dijeron que si una prueba falla de los muchos que será positivo para autismo, y las clases serán con los niños que no están capacitados orinal o no y puede hablar, y mi hijo es ninguno de estos por lo que ahora no confían en la escuela en absoluto, les dije más de 4 veces y todavía no hay me están presionando en él y su maestro me dijo que se acaba de dejar que mi hijo grito en clase ahora becuase que belieaves fuertemente becuase didint firmar tenerlo probado que no puede tener la ayuda que necesita. ¿Qué hago, y es esto legal? Cada niño necesita ayuda
que es lo que las ayudas son para, siento que me están presionando y sacándolo de mi hijo. No estoy en la negación, que trabajo con él todos los días y sé que mucho tiene que ver con el hecho de que era un estudiante de enfermería de tiempo completo y que necesitaba mi atención. -Erica
Respuesta
Erica,
No sé quién es el "experto" se encontraba en el sitio principal de la prueba, pero están equivocados! Tengo alumnos con autismo que se encuentran en clases avanzadas. Todo depende de las necesidades del niño. La ley dice que el niño debe ser probado en todas las áreas de discapacidad sospechosos. Además, deben tener la capacidad cognitiva (inteligencia) a prueba junto con sus niveles de rendimiento académico. Una vez que tenga todos estos datos, se supone que el equipo del IEP para determinar la mejor manera de satisfacer las necesidades del estudiante. Algunos niños necesitan clases especiales, un poco de ayuda de recursos necesidad en áreas como matemáticas o lengua y literatura, y otros sólo necesitan ayuda en las habilidades sociales. Algunos necesitan ayuda del habla y el lenguaje, mientras que algunos necesitan ayuda habilidades motoras finas y gruesas. Según la ley, las escuelas tienen la obligación de identificar a los niños con necesidades especiales, determinar estas necesidades, y les proporcionará servicios para satisfacer sus necesidades. Si se niega evaluaciones, pueden presentar un proceso debido en su contra para proteger y servir al estudiante. Con ello se pretende proteger a los estudiantes.
Un psicólogo de la escuela no se le permite hacer diagnósticos édicos y psicológicos, que sólo puede determinar el impacto de la discapacidad de un niño en su educación. Usted debe tener su hijo sea evaluado por un médico o psiquiatra (médico especializado) familiarizado con el diagnóstico del autismo infantil. Sólo su diagnóstico es legal. También deben recomendar lo que los servicios de educación que el niño necesita. La mayoría de los planes de seguros médicos pagarán por esto. Si la suya, no es así, entonces la escuela debe pagar por ello, ya que dicen que hay que hacer debido a su suspensión que es autista. Sólo después de conseguir este diagnóstico sabrá el equipo de IEP necesidades únicas del niño.
Sólo mantener al niño alejado de las pruebas no es la respuesta. Es mucho mejor saber las necesidades de su hijo para que pueda asegurarse de que la escuela se encuentra con ellas. Pero este conocimiento tiene que venir de los expertos médicos cualificados
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Educación Abogado
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