Pregunta
¿Es posible que un estudiante pueda calificar para un 504 que no califican para la educación especial, pero tiene un trastorno de procesamiento?
Respuesta
Hola, Sheri, Sí, si un niño no es elegible para educación especial y servicios relacionados bajo la Ley de Individuos con Discapacidades de 2004 (IDEA) para educación especial y servicios relacionados, que deben, en mi opinión, se considerarán automáticamente para un plan 504. Si hay una condición que afecta la capacidad de un niño para aprender, pensar, concentrarse ... (hay una larga lista de los Americanos con Discapacidades y la Ley de Rehabilitación Sección 504 #, la persona calificada debe ser considerado para la elegibilidad a través de un plan 504 , que se puede llamar para la instrucción en el aula especial o general, servicios, alojamiento, etc., que son apropiados para satisfacer sus necesidades. los niños que califican para un plan 504 tienen derecho a una educación pública gratuita y apropiada para que puedan avanzar en el plan de estudios y obtener beneficios de su programa educativo ver mi mensaje a otra persona acerca de la interrelación de IDEA y la Ley de Rehabilitación Además, vea este enlace:.. http: //www.ed.gov/about/offices/list/ocr /504faq.html.
suena como usted cree que su hijo debe ser elegible para educación especial como un niño con una discapacidad específica de aprendizaje, que se caracteriza por un valor subyacente y problemas de procesamiento psicológicos que afectan a un niño en una o varias áreas. Pero también, con el fin de que un niño sea un niño elegible bajo IDEA, la discapacidad se define debe afectar el rendimiento o desempeño del niño en el aula. Y luego, el efecto de la discapacidad debe requerir instrucción especializada. Si su hijo no ha sido encontrado elegible bajo IDEA, esto me dice que una de estas 3 preguntas (definición de discapacidad, efecto de la discapacidad, y la necesidad de una instrucción especializada) fue contestado NO por el equipo multidisciplinario. Bajo la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación, la elegibilidad no está tan bien definido y es más amplio, por lo que una vez más, un niño que no es elegible bajo IDEA puede ser un niño que es elegible para un plan 504. Es importante que los padres entiendan las preguntas de elegibilidad y las definiciones que el equipo de la escuela considera, por lo que la información sobre su hijo se presenta de la manera más amplia posible, incluyendo la información basada en el aula.
espero que esto ayude. Su pregunta era un sí o no, así que por favor, hágamelo saber si mi respuesta las necesidades de expansión.