Pregunta
Mi hijo acaba de empezar 2º grado y ahora tiene un 504 después de 2 años de lucha con su escuela. Él tiene múltiples dx de Bi-Polar, encefalopatía y el TOC. Él es en 4 diferentes medicinas diarias, pero aún así es muy inmaduro para su edad, muy lento en hacer su trabajo, detrás de las habilidades sociales y la capacidad de adaptación y que tiene muchos problemas en el nuevo grado. No puede realizar en la prueba cronometrada y cualquier cosa con la escritura es un hecho frustrante para él. Él tiene problemas para mantenerse organizada, centrándose, para permanecer sentado y seguir instrucciones. Todavía tiene los accidentes y las necesidades ayudan a limpiar el baño, así, como si él tiene que ser enseñado todos los días al igual que su primera vez con la misma-vestirse.
El maestro ha indicado que ella siente que es perezoso y no se ha presionado lo suficiente por mí. Ella siente que "simplemente no quiere" hacer su trabajo e intelectualmente él puede hacerlo. Por lo tanto, ella no entiende por qué se le dio un
504. Estoy muy frustrado, una vez más, por el tratamiento de la escuela de mi hijo y yo. No entiendo cómo pueden ser tan ignorantes en estos diagnósticos y crítico cuando no tienen grados psiquiátricos para justificar sus opiniones. Lo que me preocupa es que no quieren en honor al 504 y me gustaría saber lo que yo, la madre, voy a hacer al respecto "falta de voluntad" de mi hijo para realizar en clase como se esperaba. ¿Cómo puedo lidiar con esto?
Respuesta
Hola Abril: No te culpo por estar frustrado. Teniendo en cuenta lo que me ha dicho a su hijo debe estar en un programa individualizado para la Educación (IEP) que debe incluir un ayudante de instrucción (que le ayudara con la higiene, etc.)
lo que me provoca aún más alarma a los maestros ignorantes y la media de los comentarios de espíritu acerca de su hijo dado a sus diagnósticos significativos. No sé qué estado en que vive, sino que tiene un entrenador de padres o defensor podría ser lo que necesita. No porque usted no está claro acerca de sus necesidades, sino alguien que puede hablar con ellos en un lenguaje de educación especial, además de ser muy familiarizado con la ley federal de educación especial, IDEA.
Si ellos no están poniendo en práctica su plan 504 y que ya se han reunido con ellos varias veces sobre este Aconsejaría para presentar una queja formal. Usted tiene todo el derecho a hacer esto. Lo siento mucho lo que tiene que pasar por esto y le deseo lo mejor. quisiera saber si puedo ser de más ayuda.
Mindy