Pregunta
que solicitó una reunión del IEP para actualizar el IEP de nuestro hijo y aumentar su tiempo en la clase ordinaria. en nuestro primer encuentro con la escuela, indicaron que no quieren aumentar su tiempo de la corriente principal, y de hecho quieren disminuirlo. lo queremos fuera de la clase en sí misma por completo. hemos solicitado una reunión de seguimiento, que los estados de la escuela que no tienen que hacer hasta su fecha de revisión anual del IEP es de 60 días pasado, lo que nos sitúa más allá del año escolar. que pueden retrasar el proceso como éste?
Respuesta
Usted tiene el poder de retirar a su hijo por completo de Ed especial. La escuela tendrá entonces la opción de cumplir con sus deseos o que le lleve a los tribunales con el argumento de que su hijo no está preparado para los cambios sugeridos. En el ínterin, sin embargo su decisión de sacarlo de la educación especial es algo que tendrán que cumplir inmediatamente.
¿Crees que el hijo puede competir con otros estudiantes de su edad y grado? ¿Puede seguir las instrucciones dadas por los maestros y cumplir con sus demandas? ¿Puede asociarse en o cerca del nivel de edad con otros estudiantes? Estas y otras preguntas deben ser contestadas antes de que la decisión de sacarlo de educación especial ...
Está medicado? ¿necesita ayuda especial en la realización de tareas específicas en la escuela? Si es así es posible que desee considerar la búsqueda de un 504, que es un documento que establece las necesidades de su hijo no basados en el desempeño académico, sino en las necesidades médicas. Un buen ejemplo podría ser si su hijo necesita gafas y tenía que sentarse en la primera fila de la clase, el 504 obligaría a que el suministro y crea el profesor responsable de su cumplimiento. El 504 es la sección de IDEA que protege a las personas que tienen necesidades específicas pero que no entran en la categoría de "necesidades especiales"
Buena suerte
Richard