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problema del habla - palabra S



Pregunta
Mi sobrina de 5 años de edad - por lo general se pronuncia /hablar "F" cuando se trata de hablar realmente "S". o decir si ella tiene que leer la palabra "escuela", entonces ella va a hablar como si fuera "Fhool". Linguee Sugerir amablemente el camino a seguir a este problema.
Saludos
PKG

respuesta
Hola PKG,
es difícil para mí dar una solución para el error del habla de su sobrina sin ver a ella y la evaluación de mí mismo. Como se puede imaginar fácilmente, saber por qué un niño está haciendo un discurso de error es siempre clave para saber cómo resolver el error.
Dicho esto, es posible que trate de jugar con el sonido "s" con su sobrina --making un silbido a medida que deslizarse como serpientes o pretender a silbar. Hacer muecas con ella en un espejo y emparejar sus expresiones faciales con un sonido de voz - una gran sonrisa con los labios hacia atrás y los dientes con suavidad cerrado es a menudo una forma de ayudar a niños a hacer la 's'. También le piden que lo imite a medida que soplar a través de una paja y luego hacer la 's' como se sopla. Por lo general etiquetar el sonido de la 'serpiente' 's', y dejar que los niños ponen su mano delante de mis labios para sentir la corriente de aire de 's', y luego hacer lo mismo con ellos a medida que tratan de hacer el sonido.
vez que un niño se siente cómo se produce la 's', entonces trabajamos en decir palabras sencillas que, o bien comienzan con 's' - véase, se sientan, cantan, jabón, etc canción - o tal fin con 's' - ki..ss (beso), mi ... ss (miss), ra..ce (raza), etc. es importante ser sistemático cuando se trabaja hacia el cambio de la articulación del habla de un niño, y también para evitar poner presión en un niño. Tratamos de hacer que la diversión terapia del habla, tan a menudo jugamos juegos mientras practicamos hacer que nuestros nuevos sonidos. Y nunca tengo un padre corrige habla de un niño! Más bien, les pido a los padres para practicar cada día - por sólo AFEW minutos - el nuevo sonido o palabras que se trabajó en en nuestra sesión. Cada semana vamos a añadir nuevas palabras a nuestra lista de palabras clave con ese sonido - lo que vamos a practicar 'st-palabras de una semana, o' palabras 'sk otro. Es un proceso gradual, y es esencial que siempre estamos construyendo en el éxito de un niño!
Espero que algunas de estas estrategias que usted y su sobrina ayudar! ¡La mejor de las suertes!
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo