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Pregunta
yo soy un 47yr. edad y madre de 4yr. el viejo Sam. Sam es un niño muy inteligente, lee a diario, tratamos de darle buena información honesta cuando se hace una pregunta, pero no más de lo que pensamos que necesita saber. Él habla muy bien, es querer aprender a deletrear, aprender algo de matemáticas, sabe que su alfabeto, cuenta con 30+ y está escribiendo primeras palabras. Sam está en preescolar y no está jugando con los otros niños ... que va a ver, pero no se unirán. No se puede decir si aún quiere o no, simplemente no pueden o no quieren. No puedo poner mi dedo en él y se está rompiendo el corazón. ¿Qué pasará cuando es el momento para la guardería? No estoy seguro de qué tipo de estímulo que recibe de los profesores (a unirse y jugar), pero lo que me dice es, "Le preguntamos si le gustaría jugar con los otros." ¿Debería estar haciendo más para ayudarlo? ¿Qué puedo hacer para ayudarlo? Jardín de niños va a ser horrible para él si no conseguimos más allá de este. Gracias por tu tiempo.

Respuesta
Hola Tammy, España Relax. Es demasiado pronto para tener un corazón roto. Suena como Sam está progresando bien en la mayoría de los sentidos - excepto que no se une con los demás.
mi esposa enseña niños en edad preescolar y jardín de infantes enseñó. Ella comenta que todo el tiempo que no es agresivo con otros niños, hay menos de qué preocuparse. Las porciones de 3, 4 y 5 años de edad no son reales experto en la interacción con otros niños. Si participa en actividades de grupo (como sentarse durante el círculo o el tiempo de la historia) y le gusta ver a otros niños, es probable que con el tiempo se unen en.
Kinder no va a ser horrible para él si se queda como está. Estos días la guardería es menos sobre el juego a continuación, trata de aprender a leer y escribir. Las habilidades más importantes son académica y social, pero la parte social es más importante para aquellos niños que son agresivos. Sam aprenden mirando y él puede ser más contenido a ser por sí mismo. Los buenos maestros de preescolar y kindergarten van a animar a los niños a participar en algunas actividades de juego, pero no los presionen.
Tal vez lo que puede hacer es tener otros niños de su edad viene encima. Bien puede ser más cómodo jugando con otro niño en el hogar, en lugar de intentar unirse a un grupo cuando se encuentra en una clase más grande. Trate de tener otro hijo venir a ver cómo juegan juntos (o, al menos, una al lado de otra). A continuación, se puede observar si necesita ayuda o estímulo para jugar con los demás. No ha mencionado que es tímido o retirado, así que no creo que él realmente necesita ser empujado.
Mientras él es moderadamente feliz, disfruta de la escuela y disfruta de aprender, cuente sus bendiciones. ¡Excepto su corazón roto hasta que es adolescente y no quiere pasar tiempo con usted! de Best, España James Windell

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