Pregunta
PREGUNTA: Hola, he leído su respuesta a Christina sobre sus 2 años de edad joven. Tengo un niño de 2.5 años de edad, y él era manejable hasta ahora. Mi pregunta principal es:., Cuando es un comportamiento fuera de lo normal y necesita atención profesional
Me encanta mi hijo sobre todas las cosas. He sido siempre bastante consistente y que estaba actuando antes también, pero yo era capaz de manejarlo y era corta de la naturaleza. Ahora, como si todo cambió. Él se reía conmigo y que va a dar la vuelta y me golpeó. No hay razón, no hay nada que yo hice que debería haber hecho enojar. Él está consiguiendo agresivo y fuera de control. A veces realmente no sé qué hacer. El tiempo de espera de 1 minuto por cada año no está funcionando. Se quedará en la silla durante 30 minutos, y sigo preguntándole si él se calmó y si estamos bien ahora. Él sólo va a gritarme: NO. Y si él dice que sí, que no quiere decir que fuera y actuará en la primera posibilidad. Cuando lo cojo en la guardería, me abraza, me besa y me abraza y te hace sentir tan especial? 30min más tarde todos se han cambiado y es agresivo y golpes. En la guardería no se quejan de él actuando fuera de lo normal. Parece que lo hace solamente con mi marido y yo.
yo quiero ser claro, nunca hemos sido demasiado duro con él, pero siempre he sido consistente y ha insistido en muchas cosas. Yo era capaz de hacer que listo para ir en 20-30 minutos, con nada del otro mundo, los dientes, ir al baño, vestirse y desayunar cepillado. Ahora puedo luchar durante 1 hora y yo no sé qué hacer. Él me empuja hasta el borde y especialmente por la mañana, puedo 抰 realmente darle un tiempo de espera, porque simplemente no tengo el tiempo. Ayuda por favor
gracias, España Diana
RESPUESTA: Estimada Diana, su hijo está en la edad de la autonomía, en otras palabras, lo que quiere hacer las cosas por sí mismo. Él está expresando a sí mismo como un individuo separado de ti. La mejor manera de ayudar a su día desplazarse con más facilidad es darle oportunidades para la elección. Piense en cuánto se le dice a un niño lo que debe hacer. "Levantarse, sentarse aquí, sentarse con la espalda recta, ponerte los zapatos, ir al baño, espera, detener, vamos, vaya", y así sucesivamente. Se estima que la edad de un niño a su hijo se le dijo qué hacer a partir de 700 a 1.000 veces al día, que se volvería loco Estoy seguro! Él le está diciendo que quiere tomar decisiones por sí mismo, por lo que darle un poco de que no causan problemas. Por ejemplo, "¿Le gustaría ... la camisa roja o azul? Sentarse junto a mamá o papá? Ponga su brazo derecho o su brazo izquierdo en el pie o ser llevado? Cheerios o harina de avena?" etc. Las opciones que usted puede dar a un niño son infinitas y cada vez que lo hace, le dan una sensación de tener un cierto control de su mundo. También puede utilizar las opciones para evitar problemas como preparándose en la mañana. Ponga una bolsa de ropa limpia en la puerta. Dile que el coche sale justo después del desayuno, se puede optar por ser vestido o tomar su ropa en una bolsa. Te garantizo, incluso a su edad, él no sabe que ir a la guardería o al preescolar en sus pijamas. Dar al maestro una mano a mano para que ella /él puede reforzarlo diciendo que puede empezar a jugar cuando él tiene su ropa de juego en. Francia El más se recibe después de él diciéndole qué hacer, más se aprende que se puede controlar si no se cumple. Sea creativo y pensar en formas que le dan una opción y hacer bien una u otra opción con usted. Habrá ocasiones en las que tiene que hacerse valer, pero será mucho más fácil si se le puede dar muchas opciones en el medio. Cuando se da una opción de elección, darle sólo dos opciones cada una de ellas te hace delirantemente feliz y de la que va a seguir haciendo. De esta manera se puede controlar cuáles son las opciones. No se puede dar una opción que no seguir a través de, por ejemplo, no se le puede decir que va a ir sin él cuando sabes que nunca haría eso. No estoy diciendo que haría eso, pero he oído a los padres todo el tiempo que este tipo de amenazas que nunca podrían hacer. Los niños darán cuenta de esto y hace que darle opciones ineficaces. Si no elige una de las dos opciones en 10 segundos, a continuación, elija una de ellas para él y decirle próxima vez que espera que va a escoger por sí mismo. Él va a aprender es a su favor para hacer una elección, y le dará una sensación de control y, al mismo tiempo, permite controlar las opciones. Es un ganar-ganar. ! Deseando mucho éxito
Con gusto, España Elizabeth
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PREGUNTA: Gracias por los buenos consejos que usted. He estado siempre haciendo algo de él, sino como la frustración elevó cambiado de comportamiento por nit darle suficientes opciones y esto lo frustrado probablemente aún más. Era como una espiral. He cambiado mi comportamiento como usted sugiere, y cada vez es mejor.
Sin embargo, esto no está explicando todas sus acciones. ¿Por qué está golpeando incluso cuando no hay nada malo, nada de lo que dije o hice? Los últimos 2 días que se han quejado de la guardería que está lanzando juguetes y no estar sentado durante la hora del círculo. Él puede ser tan agradable y dulce y en el momento siguiente que va a hacer algo para provocar. Sin ninguna razón específica. ¿Qué hacer cuando se está golpeando a pesar de que le estoy explicando que golpear es malo? Tiempo de espera simplemente doesn 抰 trabajo. Lo mismo con tirar los juguetes y otros? ¿Qué hacer para después del 3,4 ?? tiempo? Gracias
, España Diana
Respuesta
Estimada Diana, niños suelen portarse mal o bien conseguir algo o para salir de hacer algo. Es difícil saber qué se está haciendo lo que está haciendo, se puede ver lo que sucede justo antes de sus arranques y hacer una conjetura. Nunca lo menos, es importante que sepa que no es aceptable para golpear o lanzar objetos. Si se pone una gran respuesta, incluso si es negativo para golpear o lanzar que podría estar recibiendo algún tipo de refuerzo por la reacción. Si este es el problema, entonces moverlo a un lugar seguro lejos de donde él puede hacer daño a los demás y alejándose de él, y no ejerza su intento de alterar que envía el mensaje de que no le gusta lo que está haciendo. Por lo general, con los niños de su edad, poniéndolo hacia abajo o se alejan es suficiente para decirle que no recibe un pago fuera por la actuación agresiva. Por otro lado, cuando es dulce, bajar a su nivel y le dan la atención. La mayoría comportamiento de este tipo de un niño de esta edad se trata de llamar la atención. Por lo tanto, prestar atención cuando actúa dulce y haciendo caso omiso o se alejen de él cuando es perjudicial por lo general trabaja para enseñar a los comportamientos correctos. Buscan veces para obtener en el suelo para jugar con él, que es la forma más efectiva para cambiar las conductas atención que consigue. Cuando los padres o los profesores tienen en el suelo para jugar solo, los niños se sienten muy importante y satisfecho. Espero que esto ayude. Mejor de las suertes.
Con gusto, España Elizabeth