Salud y Educación de los niños > Pregunta y respuesta > crianza de los hijos Relacionados > retraso en el habla en un niño trilingüe

retraso en el habla en un niño trilingüe



Pregunta
PREGUNTA: Hola,
Mi niño de 20 meses aún no ha empezado a hablar en absoluto (que no balbucea mucho aunque). Lo 磗 más que no siempre responde /reacción cuando le llamamos por su nombre (sólo a veces y no 磎 seguro de si 磗 porque reconoce su nombre o porque hay 磗 alguna otra cosa que le llama la atención, por ej. Alimentos, una juguetes, etc). Su maestro de guardería afirma que esto probablemente significa que él no es capaz de reconocer su nombre, que, según ella, es preocupante en un niño de su edad y podría significar que hay 磗 algo mal con él. Asimismo, añadió que esto podría tener algo que ver con el hecho de que está creciendo en un entorno en tres idiomas (se habla polaco y español en casa, porque aquí es donde mi pareja y yo vengo) y, como vivimos en Francia, a su hijo Minder le habla en francés), el profesor vivero afirma que esto podría ser lo que confunde al niño. Asimismo, añadió que influye en su comportamiento social - al parecer tiende a aislar himslef de otros niños y no parece sentirse cómodo cuando rodeado de ruido y los niños muy dinámicos y que su desarrollo general parece ser mucho más lento si se compara con la de otra los niños a su edad. Me 磀 gustaría saber si está de acuerdo con su opinión y también lo que puede hacer para ayudar a mi hijo a superar estos problemas y estimular su desarrollo verbal? El profesor vivero sugirió ver a un especialista (que no mencionó qué tipo de especialista sin embargo). Me 磎 muy preocupada por ella y agradecería mucho su ayuda
RESPUESTA:. Hola Isabel, España No es raro que los niños de 20 meses de edad, sin embargo, de no estar hablando. Sin embargo, para un niño que se encuentra en una casa en tres idiomas, habrá retrasos en el lenguaje. No sólo su hijo tiene que aprender tres idiomas, pero él tiene que aprender cuándo usarlos. Eso requiere capacidades de conmutación de código; en otras palabras, tiene que aprender en qué situación se va a utilizar cada idioma y luego cambiar a ese idioma.
Dicho esto, no debería afectar su desarrollo en otras áreas de crecimiento. Por ejemplo, el desarrollo del lenguaje va a estar relacionado con la motricidad gruesa y la motricidad fina. Sin embargo, su desarrollo del lenguaje se relaciona con sus interacciones sociales en la escuela de párvulos. Si él está aprendiendo francés y todos los niños en la guardería están hablando francés, que no va a encajar bien porque no va a entender mucho de lo que está pasando a su alrededor. Además, si él es un hijo único que ha pasado los primeros casi dos años de su vida en un entorno rodeado de adultos, se puede encontrar el ruido y la estimulación de una clase bastante inquietante.
Por último, muchos niños no responden a su nombre. Muchas veces es porque están absortos en otras actividades de juego o concentración. Los niños pequeños están aprendiendo mucho acerca de lo que está pasando en el mundo, que quedan fascinados por lo que ha capturado su atención. Sin embargo, es el reconocimiento del nombre también se relaciona con su ambiente trilingüe? Hacen diferentes los adultos usan diferentes nombres, diferentes dialectos o acentos, con él, añadiendo a las dificultades de aprendizaje?
Del lenguaje de su hijo ya está siendo estimulado. Él está expuesto al lenguaje en el hogar y en la escuela. Sin embargo, como he indicado, que está aprendiendo tres idiomas y cuándo usarlos. Los mejores padres y cuidadores de niños lo que pueden hacer para ayudar a los niños a desarrollar el lenguaje son para hablar con ellos, hablar en su presencia, y leer a ellos. Estas actividades deben ir en varias horas al día.
Qué necesita ver a un especialista? No veo que un especialista puede hacer cualquier cosa que usted y su niñera no puede hacer. Un especialista (por ejemplo, un patólogo del habla y el lenguaje o un terapeuta) probablemente le dirá que su lenguaje se retrasa, pero ya saben. A continuación, recomiendan la terapia, pero esto puede no ser necesario en este punto. Si usted se sentiría más cómodo tener un discurso y del lenguaje evaluarlo, y luego hacerlo. Sin embargo, me gustaría sugerir que da a su hijo de un año para desarrollar aún más y ver cómo lo está haciendo 12 meses a partir de ahora. De Best, España James Windell
----- ----- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Estimado James, España Muchas gracias por su respuesta, que ha sido genial 磗 de gran ayuda y me permitió para entender lo que mi hijo podría estar pasando. De hecho, su desarrollo de habilidades motoras no se retrasa en modo alguno, empezó a caminar a los 13 meses y siempre ha sido un chico fuerte y en forma. En realidad le encanta correr hacia adelante para metros y metros (que es realmente capaz de caminar largas distancias, casi nunca uso el cochecito ahora), pero esto es otra cosa que la cuidadora señaló como preocupante. El hecho de que - cuando vamos a la zona de juegos que sólo juega por un corto tiempo y luego chooes que salir y correr por su cuenta en lugar de estar acompañado por otros niños. Debo añadir que sólo empezó a hacer esto hace muy poco - le encanta ir al parque y no parece estar particularmente intimidado por la presencia de otros niños - a pesar de que él no 磘 realmente jugar "con" ellos. Supuse que el cambio en su comportamiento está relacionado con el hecho de que acually descubierto que el patio de recreo tiene una puerta que se abre y le permite correr libremente, pero de nuevo, de acuerdo con el Cuidado de niños esto podría ser una señal de un comportamiento "antisocial". ¿Usted también piensa así ¿Cuántas de las cosas que asumido por mi hijo están en lo cierto: su nombre se pronuncia de la misma manera en polaco y español, pero ligeramente diferente en francés, lo que podría hacer que sea aún más difícil para él Reconócelo. Él 磗 hijo único y pasó los primeros 13 meses de su vida conmigo en casa, en un ambiente muy tranquilo y no ha tenido mucho contacto con otros niños hasta que empezó la guardería (que 磗 realidad una niñera que cuida de él en casa - no 磗 único otro niño de más o menos su edad, y - en las tardes, sus 2 hijos - 3 y 7 años). Sin embargo, dos veces al mes a la niñera asiste a reuniones en las que se organizan actividades para todos los niños que están siendo atendidos en esa organización - que 磗 llama "la guardería familiale" y forma parte del sistema de cuidado de los niños francés). Se 磗 realidad el coordinador de estas actividades, que también comprueba periódicamente sobre los niños en los canguros? Casas, que señalaron que mi hijo está teniendo "difficultés sociales y desarrollo de la comunicación". Puede que no haya mencionado esto en mi primera pregunta, pero también señaló que no tiende a comprometer a otros niños /adultos en su juego, que también encontró preocupante. En casa 磗 cierto hasta cierto punto - que a veces juega con mi marido y yo - pero la mayoría de nosotros que 磗 iniciarlo - rara vez ", se pregunta" nosotros jugar con él. Usted mencionó leer para él es muy importante - Me 磛 e estado tratando de hacer esto - que ama los libros, sino que en su mayoría se concentra en las imágenes y pasa las páginas con bastante rapidez, en realidad no parece interesado en las historias que le 磎 contando ya veces sólo prefiere seguir jugando por su cuenta. También le gustan los dibujos animados y odia ser perturbado cuando los relojes. Le he estado mostrando los dibujos animados en español y polaco para estimular su desarrollo del lenguaje, pero ahora 磎 empezando a pensar que tal vez que no era 磘 la mejor idea, ¿cree que esto podría haber añadido a sus dificultades de desarrollo? (I 磛 e ellos seleccionados cuidadosamente y son suitabe para niños pequeños - utilizando un lenguaje bastante lento, no violenta, simple, etc). La otra cosa sobre él es que él ama y responde muy bien a la música, tiene sus canciones favoritas, etc., también sonríe mucho y 磗 en realidad bastante fácil de hacer reír. Solía ​​encanta ver y jugar con objetos que giran, pero esta fijación parece haber terminado ahora. Bueno, me siento ser 磎 que bombardear con mis preguntas, pero yo estaba unpleasently sorprendido con lo que la niñera me dijo, ya que mi hijo ha estado con ella durante 7 meses y sólo ahora ha dado sus observaciones conmigo. Esto me hizo muy ansioso y me llevó a analizar su bahaviour e incluso me empezó a preocuparse de que podría ser autista. De todos modos, gracias de nuevo, su respuesta fue de gran ayuda y ha puesto mi mente en la facilidad. Le agradecería mucho si pudiera aclarar dudas sobre los otros que acabo de mencionar cuando se encuentra un minuto.
Saludos,
Isabel

Respuesta
Hola Isabel, España Algunos de los comentarios de sus cuidadores de niños carecen de fundamento y, por supuesto, Sus comentarios son preocupantes.
Los niños de hasta tres años de edad por lo general no juegan entre sí. Ellos pueden jugar una al lado de otra y esto se llama el juego paralelo. Ellos no tienen las habilidades sociales generalmente #however, hay algunas excepciones # para interactuar realmente con los demás.
En cuanto a su hijo que tiene rasgos antisociales, yo tendría que decir que un niño de rueda o disfrutando de correr sin tener nada que ver con ningún rasgos de la personalidad, excepto que disfruta corriendo y disfrutando de tener adultos que lo persiguen. Nadie puede diagnosticar tendencias antisociales en un niño pequeño. Desde luego, no antes de que sean ocho o 10 años de edad. E incluso cuando son adolescentes, uno tiene que tener cuidado.
Me pregunto cuántos de 20 meses de edad, en realidad es iniciar el juego. Probablemente muy pocos. Mientras disfruta de jugar cuando se inicia es la cosa más importante.
Sería cierto que, a su edad, ya que él no puede leer todavía, él va a estar más interesados ​​en ilustraciones de los libros. Es por eso que cuando se lee a él, usted no tiene que preocuparse siempre a sí mismo con la lectura de sólo las palabras, sino que le permitan participar en las imágenes señalando cosas # "Ver el muchacho que monta el caballo!) Y hacer preguntas (" ¿Cuál es el haciendo chico? "). Eso es ayuda a los niños a entender lo que están leyendo y coordinar con el tiempo las palabras con las acciones de la historia. y los niños pequeños pueden no ser capaces de asistir a una historia de más de unos pocos segundos o unos pocos minutos. Poco a poco durante el próximo par de años que quieren que esto aumente.
Si le gusta la música, los utilizan para estimular su interés, así como su comprensión de la música.
En este punto, su hijo parece ser desarrollar con absoluta normalidad. de Best, España James

&