se refiere al examen cuidadoso de las cosas que pueden causar daño o lesión a los alumnos, colegas o cualquier otra persona y el establecimiento de las medidas necesarias para gestionar los accidentes que puedan resultar de ellos, asegurando así que la seguridad no se vea comprometida en el logro de los objetivos. Por lo tanto, los maestros de educación física deben tomar las medidas de precaución necesarias para evitar o reducir al mínimo las lesiones en el cumplimiento de sus objetivos. La evaluación de riesgos consiste en identificar los aspectos que requieren una evaluación de riesgos y la identificación de los posibles peligros asociados a ella. El siguiente paso es la identificación de aquellos que están en situación de riesgo y la evaluación del riesgo en sí mismo. Esto es seguido por poner los resultados en el registro y tomar acción. Esto se puede lograr de manera efectiva, teniendo en cuenta la evaluación de riesgos efectiva antes de llevar a cabo cualquier actividad o ejercicio dentro de la configuración del aula. Para asegurar que se respeten las normas de seguridad, los profesores de educación física deben ser conscientes de las amenazas a la seguridad y pensar en las cubiertas de los riesgos (Nueva Jersey, Departamento de Instrucción Pública et. Al. 1942). procedimientos de evaluación de riesgo pueden cambiar con el tipo de ambiente, ya que cada medio ambiente plantea diferentes amenazas a la seguridad. Esto requiere de los profesores de educación física para evaluar por separado cada entorno y proponer todas las soluciones posibles, en este caso, el ambiente de la clase. El ambiente de la clase no es como cualquier otros entornos, esto es debido al espacio limitado y muchos peligros posibles, en comparación con el medio ambiente al aire libre. Por lo tanto, esto exige a los profesores responsables de establecer las estrategias necesarias para garantizar que la seguridad no se vea comprometida. Esto se consigue gracias al conocimiento de los principios de gestión de riesgos que implica la evaluación profesional de los riesgos involucrados en un entorno particular y las posibles soluciones. La evaluación de riesgos consiste en tomar en cuenta varias consideraciones que garanticen las normas de seguridad son defender. Por ejemplo, se requiere que los maestros deben tener una organización adecuada y actividades lección ajuste para la configuración del aula. medidas de control de riesgos necesarios se deben poner en su lugar al entrar en la sala, durante el ejercicio y al salir de la sala. organización lección implica garantizar que la seguridad se hace hincapié en los principios que ejercen. Esto se debe a que algunos ejercicios al aire libre están limitados a solamente y no se pueden practicar en las aulas, por ejemplo, un estiramiento excesivo. organización adecuada lección también implica el reconocimiento de la idoneidad del ejercicio para el grupo de edad que se trate (Thomas y Lee 2000). Esto se debe a un ejercicio o actividad plantea diferentes peligros a los diferentes grupos de edad y por lo tanto requieren diferentes medidas preventivas. Sólo reconocidos y aprobados los ejercicios pueden ser implementadas. Esto se debe a que algunas prácticas no pueden ser ejecutados dentro del aula debido al espacio limitado. Por lo tanto, los profesores deben llevar a cabo actividades que utilizan el espacio disponible y las que requieren más espacio restringido al aire libre.
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