Pregunta
Carol,
Hola, de nuevo. Gracias por su respuesta a mi última pregunta acerca de las preocupaciones speach de mi hija ti. Tenemos una cita la próxima semana con su Ped. una lluvia de ideas si necesita un estudio diagnóstico completo o sólo una eval discurso. No tengo ni idea de cómo esto va a salir. Creo que vamos a ver.
Mi pregunta más reciente tiene que ver con la más nueva "cosa" de Cecily. Ella ha comenzado a escribir en el ordenador. Acabo de poner un documento de Word y la dejo a ella. A veces ella askes deletrear una palabra, por lo que le dan a ella y ella plunks a cabo. La semana pasada, sin embargo, que a través de un gran berrinche por la palabra "gatito". Insistió en que se inició con una C y absolutamente no escuchó cuando le dije lo contrario. Lo mismo ocurrió cuando le dije que terminó con una Y. Ella, de ordinario, diciendo que era una E. Me sorprendió por 2 cosas. Su "la ortografía kindergarden" y su rabieta que ella tenía razón. Generalmente no es dado a aquellos. De todos modos, pensé que sólo podría ser un golpe de suerte, pero hoy me hizo dibujar una imagen de una carpa de circo y por supuesto ella dijo "CKS" "circo".
Um, estoy loco aquí? Ni siquiera está leyendo todavía! No me puedo imaginar que corrige su ortografía, no parece haber ninguna necesidad todavía. Dios mío, ella puede escribir sólo unas pocas de las cartas a sí misma! Creo que es por eso que le gusta escribir. Debería tratar de corregir suavemente ella después de su intento aplaudiendo, o simplemente aplaudir? Yo no quiero nada stiffle. Ella realmente me ha dejado perplejos en este caso.
Gracias de nuevo, España Lillian
Respuesta
Me suena igual que su hija está tratando de "romper el código " de leer. Ella parece ser la elaboración de la relación entre los sonidos y las letras y ella no siempre está haciendo las cosas bien. Parece como si estuviera aplicando reglas, como sabemos, las reglas de ortografía no son absolutos. Por ejemplo, ella debe haber aprendido que C-A-T deletrea "gato". Bueno. Un gatito es un gato pequeño. Y ambas palabras comienzan con una etiqueta < k > sonar. Los niños dotados pueden ser muy lógico y ortografía "gatito" con una "C", por tanto, tiene sentido, ¿verdad? Me suena como si estuviera frustrado por la falta de coherencia en las relaciones /sonido de ortografía y la está evitando que romper el código, lo que le permitiría leer. Recuerde que tan inteligente como ella podría ser, ella es todavía sólo alrededor de 3, con las emociones y el control sobre ellos un típico niño de tres años tiene.
he dicho antes que yo pensaba que su hija podría ser dotados muy verbalmente. En caso de que corrija su ortografía? Esa es una pregunta difícil. Es lo que quiere su ortografía corregida? Algunos niños no pueden soportar estar mal e insisten de saber la forma correcta. Otros, como su hija, odian ser corregido. Mi hijo era como su hija, a pesar de que era más parecida a la de la pronunciación de las palabras. Odiaba ser corregido en eso! Tomó años y años para él aceptar correcciones - probablemente la escuela media. Increíble, ¿verdad? Todavía no le gusta no saber cómo se pronuncia una palabra, pero a los 16 años, lo maneja con mayor madurez, y su vocabulario es muy superior al de la media de 16 años.
sugiero dos cosas que hacer con su hija. Una de ellas es ver si se puede encontrar el Barrio Sésamo de vídeo /DVD en la lectura. Es una gran introducción a la conexión de sonido /letra y puede ser todo lo que necesita para romper el código y leer. Plaza Sésamo también tiene algunos grandes programas de software de lectura. Me miro en esos también. La mayoría de las bibliotecas en estos días tienen muchos de estos programas y videos que puedes tomar prestadas. Plaza Sésamo también tiene varios libros de lectura que su hija pudiera disfrutar.
Recomiendo Plaza Sésamo porque la mayoría de sus productos son muy buenos. La mayoría de los niños aman a los personajes, también, que es un beneficio adicional. Otros programas están disponibles también.
Entonces, ¿cómo manejar sus errores? ¿Por qué no probar un poco de empatía, haciéndole saber que se puede ver que ella está tratando muy duro para escribir palabras nuevas. De esa manera usted validar sus esfuerzos sin falsos elogios. Realmente creo que el video de Sesame Street sería bueno porque es la fonética base. Ella aprenderá que un sonido "f" se puede escribir con una "f" y con un "ph". También puede ser que tenga diccionario ilustrado para niños a mano para que los dos se puede buscar palabras juntas. Usted no tiene que corregir ella; puede ser un "co-investigador", diciendo algo como: "No estoy seguro de que es correcto. Vamos a ver eso." Ella va a aprender la ortografía correcta de una palabra y ella también va a aprender la importancia de la búsqueda de información, así como la forma de hacerlo.
Buena suerte con su visita al pediatra. Espero sinceramente que el médico tiene cierta familiaridad con los niños dotados, sin embargo. Hace poco hablé con una madre cuyo hijo fue etiquetado con discapacidades de aprendizaje y como teniendo un problema del habla porque se negó a responder a las preguntas del profesor. El niño no tenía problemas para hablar en cualquier otro lugar. Sin embargo, el pediatra del niño, junto con los funcionarios de la escuela, se recomienda que este niño se someten a terapia del habla. Si hubieran sido más familiarizados con los niños dotados, no habrían sido tan rápida para etiquetar al niño de esta manera. La superdotación no es una excusa para el mal comportamiento, pero puede explicar el comportamiento.