Pregunta
PREGUNTA: Hola,
Me gustaría pedir consejo acerca de mi situación. Mi hijo de 5 años es de K en este momento. Es inteligente, primero de la clase, y juega bien con nadie porque es un chico afable, de buen comportamiento. Él hace buenas opciones y no se ha metido en problemas en la clase una vez, cuando otros se regañaron continuamente. Él es un chico general de nivel superior y tiene un gran potencial debido a su integridad académica.
Su maestra K había enviado una nota a la casa que estaba siendo recomendable para Pre-1ra. Nos sorprendió por decir lo menos. Ella dijo que no puede ser preparados para ello y porque él es tan joven y no creo que él querría sentarse a través de una clase de primer grado. Su cumpleaños es en noviembre, por lo que sólo lo hizo en al 4 años de edad. También mencionó anteriormente en el año en que ella estaba preocupada por él desarrollo porque quería jugar juegos de video en lugar de jugar con otros estudiantes.
La explicación es fácil que mi hijo es un adicto a los videojuegos, al igual que estaba cuando poco. No veo nada malo con eso. Dar a cualquier niño la opción de jugar a videojuegos o jugar con otros niños, creo que la mayoría se encontrará en la siguiente manera. Mi hijo está en el extremo más joven de la clase, pero físicamente es normal porque era un niño muy bueno tamaño. Al parecer, la idea errónea es que no iba a quedarse quieto en una clase de 1er grado, que es completamente opuesto a como mi hijo es. Se sentaba y que aprender bien. Quiere aprender más. Él ya sabía todo lo que enseñan en K antes de mediados de semestre. Sí, lo trabajé como cualquier otro padre, pero él es muy inteligente y recogí las cosas con facilidad. Este maestro también tiene un alto número de pre-1ra recomendaciones de este año. Soy escéptico que está malinterpretando mi hijo. Tengo un familiar que también es maestra de 1er grado y dijo que lo haría muy bien. Otros dos profesores también parecían desconcertados por su recomendación para menor que 1 °.
Mi pregunta es la siguiente. Él es un chico joven, más joven que la mayoría. Pero él es hambre de aprender más y si se lleva a cabo de nuevo a pre-1ª, me temo que va a perder interés y que va a hacer más daño que bien. Por otra parte, si se pone en 1er grado, que él pronuncie con claridad de que está listo para, a continuación, va a ser el más joven o uno de, sea una mala cosa en el futuro? Algunas personas me han dicho que algunos niños necesitan más tiempo para desarrollarse, mi hijo no es uno de ellos. Siento como si no importa lo que la decisión que tome, será la equivocada. Su aportación sería muy útil
Gracias
RESPUESTA:.. Ok Mike ... esto es lo que creo (espero que esté listo para escucharlo): ¿Ha
su profesor le da las evaluaciones a lo largo del año? Ha "desarrollo" de su hijo siempre ha planteado como una preocupación? En su pregunta, creo que usted ha mencionado que el maestro de su hijo se ha mencionado esto al menos una vez antes. Si es así, puede haber algo de verdad en las preocupaciones del profesor. Darse cuenta de que esto no es una mala cosa. Los niños se desarrollan de manera diferente y en diferentes tasas y esto es realmente bien. La mayoría de los niños de todo "nivel de salida" para el tercer grado para que los estudiantes que parecen estar "delante" o "detrás" de K, 1º y 2º son por lo general en la igualdad de condiciones en 3er grado, por lo que es muy bien si los niños necesitan más tiempo para desarrollarse. No me cabe duda de que su hijo se comporta bien y tiene un gran potencial. El hecho de que usted está buscando respuestas y tiene dudas acerca de esta decisión muestra que usted es un padre amoroso que se trate y esta es la cosa más importante que los niños PRIMERA Y tiene que ser un éxito en la escuela.
PERO .... (siempre hay un pero) ... sino porque su hijo tiene un gran potencial, es inteligente y de buen comportamiento no significa automáticamente que está listo para el 1er grado. Para los niños pequeños, la escuela es tanto que ver con el desarrollo social, ya que se trata de desarrollo académico. Por lo tanto, si el maestro de su hijo tiene preocupaciones válidas, no deben ser despedidos. Y siento tener que decir esto ... pero la mayoría muy los niños pequeños y deben querer jugar con otros niños en comparación con los juegos de video. El desarrollo social es una parte importante del desarrollo de preescolar y jardín de niños ... los niños aprenden a compartir, hacer preguntas, negociar, escuchar a los demás, comunicarse de manera efectiva ... etc ... la lista es interminable! Aprender toda la información es sólo una ligera parte de lo que sucede en la guardería. Las habilidades sociales que los niños aprenden en Pre-K y K pueden crear un plan de qué tipo de persona y qué tipo de estudiantes se convertirán en los niños.
Además, tenga esto en mente ... porque los niños les va bien en casa (siguiendo las instrucciones, por turnos, para prestar atención, enfoque), no significa que siempre lo hacen las mismas cosas igual de bien en la escuela. Es un ambiente diferente y hay diferentes demandas puestas en los estudiantes cuando están en un horario en un ambiente de grupo. Sus amigos que son los maestros pueden ser 100% correcta, pero (te dijo que siempre hay un pero) ... diferentes escuelas pueden tener diferentes maquillajes de 1er grado de pre-1º y. Si su hijo va a estar en una clase pre-1ra con estudiantes, cerca de su misma edad y capacidades de desarrollo, entonces no puede ser tan malo
Ok ... así que aquí es lo que realmente quiere saber.: ¿Qué haría yo si estuviera en tu lugar? Me
1. Reunirse con el maestro de mi hijo para averiguar específicamente qué habilidades que ella piensa que mi hijo es deficiente y pedir ideas /actividades sobre cómo puede ayudar a su hijo a fomentar estas habilidades. Página 2. Cumplir con la pre-1er maestro y averiguar a) si el resto de los estudiantes serán casi la misma edad /desarrollo como su hijo y b) la forma en que él /ella va a fomentar la necesidad de su hijo para aprender a un ritmo más rápido si /cuando él está listo (para que no se aburre si ya ha llegado a dominar la información). Si se trata de una opción, tal vez también se puede cumplir con la maestra de 1er grado en la escuela de su hijo y preguntarle qué cosas esta escuela en particular espera de 1er grado entrantes. Una vez más, mientras que sus amigos maestros pueden ser correctas, esta escuela puede tener ligeramente diferentes expectativas y no se pierde nada con preguntar. página 3. Pedir al director de la escuela cuáles son sus opciones. Si usted decide ir con pre-1 y su hijo sobresale, ¿puede mover hasta el primer grado de mitad de año? ¿O hay una opción para él para ir desde la pre-1 al segundo grado si sobresale en todas las áreas de su pre-1ra clase
Aquí es lo que pienso: es más fácil mover los niños arriba en lugar de tener que moverlos o contenerlos. Si su hijo va a 1er grado y está infeliz, frustrado, y no le va bien, es lo que realmente quiere arriesgarse a que lo detuvo? ¿No sería más fácil de tenerlo en un pre-1ra clase tener éxito y aprender con sus compañeros de su grupo de edad con la opción para moverse hacia arriba basado en el éxito más que se movió de nuevo debido a las dificultades potenciales?
El conclusión es que creo que su hijo va a tener éxito con lo que usted elige porque obviamente usted es un padre afectuoso y participarán y cualquier decisión que en última instancia hacer se hará con mucha reflexión y preocupación.
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PREGUNTA: Gracias por la respuesta. He hablado con el profesor a lo largo del año. Algunas veces, solo dos, ella mencionó algo de preocupación para ella. Que mi hijo estaba con ganas de jugar con videojuegos más que otros compañeros de clase y que se molestó cuando no pudo terminar de limpiar. Tomo crédito por ambos porque: 1) Me encantó videojuegos mí mismo y lo dejamos jugar a menudo (él es muy bueno en ellos) y 2) que sale de malestar en no terminar algo, porque yo soy de la misma manera exacta. Y, por desgracia, ha aprendido eso de mí. Soy el tipo de persona que consigue de frustración cuando no puedo terminar algo. Soy un perfeccionista. Creo que se ha elegido este frente a mí, bueno o malo.
me he reunido con el profesor K antes y ella parecía muy distante e incompatibles, no es realmente la solución de nada y no ofrecen mucho. Es decir, que no era lo que esperábamos, y estaba un poco antisocial y no respondió a nuestras preguntas o dar alguna idea hacia un mejor desarrollo. Lo que quiero decir es, nuestro hijo es muy listo para el 1er grado y es socialmente preparados para tal evento. La noción de estar sentado durante largos períodos de tiempo no es problema para él. La idea de que no puede actuar en consecuencia para otros alumnos de 1º no se justifica porque es ese niño que puede hacer bien y sobresalir en él también. No he oído ningún argumento en sentido contrario. Todo lo que escucho es que él es joven, demasiado joven. Sí, él es joven, pero él es un niño, así que sólo quieren ajustar la oportunidad de sobresalir y seguir adelante. Él me dice esto. Se dice de "Papi, quiero hacer 1er grado". "Papi, puede hacer el trabajo". "Papi, puede quedarse quieto". "Papi, me siento mal porque no me dejan ir a 1er grado. No quiero ir a realizar antes del 1º". Me arranqué en esto porque sé que puede hacerlo. Ya sea que signifique que se sienta o lo que no, él tiene la capacidad de actuar en consecuencia a un 1er grado. No hay nada diferente que no sea él es un poco más joven. Me temo que voy a lamentar la decisión que tomo para él en una fecha posterior. No quiero eso. Ambas formas pueden ser el camino correcto, pero si me lío, él sufre. Lo que quiere es ir, ¿por qué debería dejar de él? El sufriría más detenido de nuevo y poner en peligro cuando tiene la capacidad de hacerlo y el vigor. Creo que ha sido mal interpretado por el profesor K. Él juega bien con todo el mundo y quiere jugar con sus primos, amigos, todo el mundo, todos los días me askes para ir a jugar con ellos y sus amigos. Quiere ser sociales todo el tiempo. No es una cosa de videojuegos. Él sólo le gusta jugar. Pero eso no quiere decir que no puede manejar el 1er grado, ya que está ansioso y el anhelo de ir allí ahora mismo. En su mente, él debe ir a 1er grado.
Honestamente, no hay ninguna razón que sea, debería tomar el tiempo y crecer en Pre-1ra y reiteran las mismas cosas que conoce y sabe muy bien. Es una redundancia que iba a crecer muy rápidamente cansado con. Ellos dijeron que lo mantendrían ocupado, pero si él no está aprendiendo nada nuevo, entonces él se cansará de ella y llegar a ser aburrido, al igual que mi esposa. Ella estaba en una situación similar y que la hacía sufrir a causa de ella. Yo también era más joven que la mayoría. Me gradué a los 17 años de edad. No hay nada malo conmigo. Se está desarrollando excepcionalmente bien y quiere ir a 1er grado. Creo que este maestro ha dejado caer la pelota en mi hijo y otros. Está documentado. Han metido la pata en otros niños que han necesitado ayuda adicional, por suerte la mía no. Afortunadamente, mi hijo no es uno de ellos. Él está haciendo bastante bien y otros maestros de esa escuela han dicho. Incluso dijeron que debía ir a 1er grado.
Estoy en una encrucijada y necesita decidir qué es lo mejor para él. Esto no es algo que tomo a la ligera. Gracias de nuevo por su apoyo.
Respuesta
Hola de nuevo Mike,
Siempre fui el más joven de mi clase también (tengo un cumpleaños de diciembre), se graduó a los 17 años, y yo resulté muy bien también;)
Pero hay que tener en cuenta que debido a que su hijo está diciendo que él quiere ir al primer grado no significa que él es realmente listo. Quiero que tomar su decisión final sobre la base de lo que sabe de sus maestros y lo que conocen como sus padres. No quiero sugerir que no escucha las súplicas de su hijo ... pero los niños a menudo "quiero" cosas que no entienden lo que tomar una decisión basada en su intestino como padre y sus encuentros con la gente educativos adecuados (maestros, directores, etc.).
También es posible que desee preguntarle a su pediatra en la próxima cita médica de su hijo. A veces los pediatras tienen una gran cantidad de recursos de desarrollo que los padres no conocen. Lo mejor de la suerte y no me cabe duda de que va a tomar la decisión correcta para su familia.
Y sé que esto no era su pregunta inicial, pero espero que no te importe que añadir mi granito de arena sobre el juego de video: muy pendiente de ello. Estoy seguro de que su hijo los ama y es muy bueno para ellos, pero es posible que desee asegurarse de limitar su tiempo en ellos y asegurarse de que tiene otros intereses que implican interacción con los demás ... como un grupo de juego o equipo deportivo para los niños. Los videojuegos no son malos y los niños pueden aprender algunas habilidades valuble (como el control de la motricidad fina, la coordinación ojo-mano), pero no dejar que los juegos se convierten en demasiado de una vez pase por él.
Una vez más, los mejores deseos ... el hecho de que usted está poniendo mucho pensamiento a esto es realmente una buena cosa. Los niños son muy resilant y estoy seguro de que su hijo va a prosperar en los dos ámbitos.