de edad Masculino
Pregunta
Mi hijo ha comenzado recientemente la guardería este año. Actualmente, después de tres semanas de clases que he recibido una nota y dos llamadas telefónicas de la maestra. Hemos hablado con él cada vez que sobre el comportamiento de él hacia otros niños y acciones en la escuela. Para que la disciplina pierde un privilegio dependiendo del grado de la acción. El viernes pasado recibí la tercera llamada de teléfono, su maestro declaró que se observó golpear a un niño en la cara y le había dado una patada. Su maestro y yo tenemos disgusto qué se puede hacer para evitar esta acción. Ella indicó que los eventos suelen ocurrir después de que su trabajo se realiza generalmente antes de los otros niños. Decidimos mover su asiento lejos de los otros niños durante el día escolar y para quitar los privilegios (receso). También en la casa que fue puesto a tierra a su habitación para el fin de semana. No se puede salir a la calle, ver la televisión o tener juguetes. Pasó su tiempo haciendo las letras y la lectura de libros a través de lo mejor que pudo con la ayuda de nosotros. Actualmente su asiento se ha movido y parece estar haciendo bien en la escuela. Mi pregunta es ¿cómo puedo conseguirlo a través de él que es ser un matón y nadie le va a gustar él. Tenemos miedo de que él va a ser expulsado de la escuela si esto sigue así.
Respuesta
Daniell, España Si hijo es para realizar su trabajo antes que los demás (y es todo correcta) a continuación, se aburre! Le permitirá tener el privilegio de ir a otra actividad en la habitación que le gusta hasta que los otros se hacen. Él debe ser muy frustrado con este aburrimiento y luego se sentimientos reprimidos.
Él no debe ser movido lejos de los demás, esto lo separa aún más. Ya se separa en que se terminó con el trabajo antes de que otros!
El uso de un "área de privilegio" y un sistema de recompensa positiva de "buen" comportamiento funcionarán. Me gusta un enfoque de "captura de los niños cuando están haciendo cosas buenas". Se toma su trabajo hecho y es un buen trabajo, que llega a ir a un área de la habitación que quiere hasta la próxima actividad. También puede trabajar para tener otro estudiante ir a la zona con él (si el estudiante ha terminado con su trabajo o no-que está tratando de recompensar el comportamiento apropiado de su hijo) y luego premiar a su para trabajar apropiadamente o jugando con la otra estudiante.
del mismo modo en el recreo, haga que elegir un par de amigos para jugar un determinado juego y el maestro debe ver y animar a todos los estudiantes conductas apropiadas señalándoselos y diciéndoles que "esa es la manera !!!", " GRAN ", etc.
que el maestro haga las estrellas en la nota de su hijo (que debe ser justo en su escritorio) cuando ve un comportamiento adecuado - y ella debe decirle qué era ese comportamiento. Nunca llevar una estrella. Al principio es bueno para observar un comportamiento adecuado al menos una vez cada 30 minutos. o menos y el trabajo hacia tiempos más largos, pero no demasiado largo! Y si lo hacía bien en el recreo - 2 estrellas !!
los A continuación, le recompensa en casa por esas estrellas y se puede hablar con él acerca de cómo obtuvo esas estrellas! Recompensas en el hogar no deben ser "cosas", pero en "tiempo de calidad" con los demás, jugar juegos, leer un libro especial, que van a dar un paseo, etc. Tienes que preguntarle lo que quiere trabajar.
la parte más importante es gratificante y fomentar las conductas apropiadas y con los pies tocando los negativos.
no se puede ignorar que golpean otros, que debería ser un gran tiempo de espera. Pero debe estar en la escuela. Cuando hice los tiempos de espera en el recreo, el niño se sentó en una silla junto a la derecha de la puerta, no en el aula. Necesitan ver lo que están perdiendo. Si hacía frío (y yo estaba en Alaska) se sentaron fuera muy abrigado
y conexión a tierra un niño tan joven -! No te empiezan a que !!! encontrar otras formas de disciplina -. ser positivo siempre que sea posible
Sijka