Pregunta
Estamos sometidos constantemente a 揻 anguila buena? historias sobre retos 搑 eading? Normalmente, el director de una escuela primaria a los estudiantes a una tarea imposible, por ejemplo, 400 niños a leer 3000 libros en 3 semanas. Unas semanas más tarde, se anuncia que superó su objetivo mediante la lectura de algo así como 6.000 libros. Eso equivale a 15 libros por estudiante o un libro por día escolar. Y estos son los niños pequeños, algunos de tan sólo 5. El director continuación, los recompensa por la realización de algún truco tonto delante de los estudiantes. El propósito de todo esto es que 揺 omentar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de lectura? Me pregunto cómo se logra esto mediante el inflado de los números y recompensar a los estudiantes por algo que dejase 抰 realmente hacer.
¿Ha oído hablar de tal cosa y lo que (si acaso) cree usted que se lleva a cabo? Estoy particularmente interesado en sus puntos de vista como un especialista Reding, sicne la perosn a cargo de los desafíos a menudo es "especialista en lectura" de la escuela.
Gracias
Jo
respuesta
Hola Jo, España estoy bastante familiarizado con el "desafío de un director" y los incentivos que se da a los niños a leer. Yo, sin embargo, de acuerdo con usted en algunos aspectos. Creo que los estudiantes no deben ser recompensados por algo que no lo hicieron. Por lo tanto, la lectura de los libros debe ser evaluado de alguna manera. Muchos maestros, incluido yo mismo, requerirían algún tipo de reporte de libro. No tiene que ser un informe escrito. Hay muchas maneras de que un profesor puede evaluar si el estudiante realmente leer el libro. En general, una especie de diversión del informe como un cartel o un mapa de la historia o de un móvil o una bolsa llena de artículos que un estudiante puede relacionarse con el libro. Los niños disfrutan de este tipo de proyectos y un profesor puede evaluar que los libros fueron leídos. Yo también solía tener tiempo de lectura silenciosa en el que realmente podía ver a los niños que leen los libros que cuentan en sus listas para el reto del director. También me gustaría que les permita contar novelas y libros que leemos en clase.
No está en mi personalidad para hacer realidad el reto y creo que algunos de ellos se salgan de control, pero los niños parecen disfrutar viendo al director hacer algo diferente. Un director vestido como Elvis Presley y lleva a cabo para los estudiantes. Esto era bastante inofensivo y los niños les encantó!
sí apoyo "Padres como Compañeros de Lectura" y creo que es la responsabilidad de los padres para asegurarse de que su hijo está leyendo. Yo nunca apoyar a un niño tener que leer un libro "en su nivel de grado." Un niño debe ser capaz de leer por placer ... Del mismo modo que lo hacen los adultos. Desde luego, no leo libros en mi nivel de placer. Me gusta una buena novela de mala calidad de vez en cuando!
Espero haber respondido a su pregunta de alguna manera. Si puedo ser de ayuda en el futuro, por favor escriba de nuevo!
Lynn McDermott
lectura independiente Especialista