Pregunta
maestro de mi hijo se queja a mí casi todos los días a través de correo electrónico que es una falta de respeto.
1. No deben permanecer sentados después de ser dicho página 2. No escucha página 3. No está tratando de hacer el trabajo en clase, quedando atrás página 4. no prestar atención a las lecciones en clase, habla con otros que son perjudiciales, etc ...
Ella sigue sugiriendo que necesita consecuencias en el hogar para estas cosas y el director está de acuerdo. No tenemos estas cuestiones con él en casa, sin embargo, él se comportó bien en su mayor parte y era un niño feliz hasta que empezó a tener problemas en la escuela. ¿No deberían ser capaces de manejar estas cosas en la escuela? No me importa hablar con él sobre su actitud en la escuela, pero siento que el castigo en el hogar debe limitarse a los delitos más grandes, como golpear o dañar la propiedad, etc ... que no hace.
I siento acosado por el profesor y sospecho que mi niño de 8 años de edad, se siente acosado por ella también.
Respuesta
Los comportamientos de su hijo está exhibiendo son inaceptables en un salón de clases. El hecho de que usted no ve esto en casa es irrelevante el hecho de que usted no tiene un entorno estructurado de 25 estudiantes en su hogar.
Aprender a comportarse en la escuela comienza en casa mientras se enseña a su hijo a interactuar con otros niños pequeños en eventos de la comunidad, fiestas familiares, en la iglesia, en preescolar, en los clubes e incluso jugar en el vecindario. Si no ha tenido estas experiencias, que es simplemente unequiped para tratar con él hasta que se enseña. Aprender a comportarse adecuadamente es fundamental para su éxito no sólo en la escuela sino en su vida.
La escuela debería tener consecuencias para su comportamiento y no creo que la doble castigo es una buena práctica. Las consecuencias deben ser inmediata y no retrasarse hasta cuando el niño llega a casa (en ese momento, es posible que ni siquiera recordar lo que ocurrió)
Creo en el refuerzo positivo en su lugar:. Yo sugeriría que se inicia un sistema de recompensa, donde en la que le recompensa cada vez que reciba un buen informe de su maestro. Hacer una lista de verificación con el maestro de los comportamientos deseados y pedir él /ella para completar al final del día .......... recompense a su hijo para traerlo a casa (si es malo, no puede quiere que lo veas). Una vez que el informe es el hogar, discutir cada punto y deje que le diga cómo puede mejorar las áreas que no están muy bien y le recompensa por lo que ha hecho bien.
Las recompensas pueden ser pequeños ........ como una estrella, tratar, T.V. tiempo, tiempo de computadora, etc. Dar más grandes recompensas semanales si ha tenido al menos 4 días buenos.
También sugeriría, si es posible, que visite el salón de clases con frecuencia y quizás voluntario. Los niños lo hacen mucho mejor si sus padres están muy cerca. Una vez que entiende que puede estar allí con frecuencia, lo que la vigilancia podrá decidir cooperar más.
mejores deseos,
Patricia