Pregunta
Mi hija tiene 3 años y estoy actualmente en un proceso de evaluación de su (throught sistema escolar) para una posible discapacidad. Ella tiene los siguientes síntomas: CD - no está interesado en jugar con los niños de edad aquí CD - no mostrar, traer señalar objetos de interés, etc, pero ella me llevaría a mano y, recientemente, puede apuntar a un objeto cuando se le preguntó
- no responder o incluso reaccionar cuando su nombre es llamado CD - pronombre reversión CD - no se trate con mi ir y venir, se puede dejar con extraños sin dificultad CD - nunca se dice en voz alta cuando se deja en su cuna, puede permanecer allí durante horas hablando consigo misma
- unido a los objetos inusuales como el pequeño bloque de madera, pero no le gusta un animal de peluche, muñecas, etc CD - no imitar CD - no le gusta el equipo que sube patio de recreo, o caminando las escaleras por sí misma
- se muerde la lengua y
Pero:
su vocabulario es buena, incluso muy buena para su edad y ella habla constantemente (para sí misma)
que ama los libros, rompecabezas y formas
ella puede mantener el contacto visual si ella está interesada
puede seguir instrucciones si le gusta la actividad
juega fingir muy bien como cocinar
o jugando con su juguete de la casa de la escuela con poca gente y la
bus que fuera evaluada recientemente por un pediatra develompmental y ella dijo que tiene un lenguaje trastorno /retardo, pero no el autismo debido a contacto con los ojos y el juego de aparentar Resto dijo son sólo su estilo personal.
Traté de vivir con este diagnóstico y ser relevado, pero cuando miro a mi hija simplemente no suena bien.
Lo que complica todo es que Aleksandra no habla Inglés (sólo polaco) así que por supuesto es más difícil de evaluar. México La ped devlopmental no vio Aleks con otros niños, sólo en su oficina (dos veces). Cuando maestra de preescolar de Aleksandra llenó el Questionare ella puso la mayor parte de mis observaciones arriba y aún más como "muy cierto" (en la escala 'no es cierto en absoluto "," a veces es cierto "y" muy a menudo verdad o'). Ella marcó evita el contacto visual como muy cierto, junto con los actos que son demasiado pequeños para su edad, se retira a su propia palabra, etc. ella incluso poner su cuerpo como rocas a veces es cierto, que no veo en casa. México La ped desarrollo es supuestamente con mucha experiencia y ve a los niños autistas todos los días. ¿Tengo una razón para cuestionar su diagnóstico?
Si es así, ¿cómo asegurarse de que ella se evalúa correctamente cuando la escuela lo hace? Es importante que sea aún qué tipo de etiqueta que recibe?
Respuesta
Hola Anita;
Qué pregunta más difícil para mí dirigirme! Esto puede ser un poco difícil para moverse así que voy a comprometerse con mis opiniones, que pueden ser impopulares con mis colegas, y hablar directamente a usted.
Por favor, tenga en cuenta que no soy el diagnóstico de cualquier cosa aquí.
a pesar de que la mayoría de los profesionales de la investigación reconocen formalmente que es difícil /imposible diagnosticar el síndrome de Asperger (AS) antes de la edad de 5 años, el perfil que me han proporcionado posiblemente encaja con AS. No estoy diciendo que su hija ha AS, sin embargo, en el interés de la intervención temprana, no creo que se puede descartar y debe ser considerada cuidadosamente por alguien que trabaja con niños pequeños que tienen AS. Porque como para ser diagnosticados correctamente al niño debe ser observada con sus compañeros en múltiples entornos, especialmente los no estructurados, como el almuerzo y el recreo.
El distrito escolar puede proporcionar a menudo las evaluaciones que ayudan diagnóstico de autismo /PDD-NOS /AS, pero a menudo son reacios a hacerlo por razones legales. Debe, por lo tanto, encontrar un experto en esta área. Sugiero mirar a un equipo en una universidad cercana u hospital infantil. La mayoría de los investigadores están de acuerdo en que la PDD-NOS, autismo de alto funcionamiento, y como lo son realmente la misma cosa.
No estoy adivinando su segundo pediatra del desarrollo o bien, sin embargo, sin observaciones de su hija entre sus pares, es realmente difícil diagnosticar AS, especialmente en las niñas que son más social, hacer un mejor contacto visual, y son por estas razones a menudo sin ser detectados. Si necesita más respuestas que me haga saber.
Cordiales Saludos, James