Pregunta
Mi hijo tiene siete años y está en un IEP. Ha recibido servicios desde el jardín de infantes. Su padre y yo recién separada y la tensión ha tenido un impacto en el que sentimos sus habilidades de comunicación están retrocediendo. Estoy profundamente preocupado por mi hijo va a "cerrar" como yo lo llamo de nuevo y no tengo ni idea de qué hacer. Todas y todos los consejos sobre dónde encontrar ayuda sería muy apreciada.
Respuesta
Crianza cualquier niño no es fácil, pero es especialmente difícil con un niño con necesidades especiales y una situación compartida. Su hijo tiene la suerte de que sus padres, evidentemente, todavía se comunican y se unen por amor a él, ya que lo mencionas que sentimos sus habilidades de comunicación están retrocediendo.
Rutinas y la estabilidad son muy importantes sobre todo para un niño en el espectro del autismo. Por desgracia, hay algunos de nosotros que llegar a estar en situaciones en las que podemos controlar las rutinas y la estabilidad. La vida simplemente no funciona de esa manera. Aprender a adaptarse al cambio es una habilidad importante pero difícil para los niños con autismo. Hay cosas que usted puede hacer para ayudar, sin embargo.
Cuando usted tiene dificultad para darle sentido al mundo que los rodea, saber lo que viene a continuación y lo que se espera de usted, las rutinas son algo para caer de nuevo a hacer la vida más predecible . A pesar de que la situación de su hijo es cambiante, hay maneras de crear mayor estabilidad para él.
Creo que algunos de su angustia actual se debe a que no sabe a dónde va, quién va a estar con ellos y lo que va a se espera de él allí. Estaba acostumbrado a tener dos padres en su casa y ahora tiene uno (o uno a la vez).
Habilidades del lenguaje receptivo y expresivo puede ser difícil para los niños con trastornos del espectro autista y también para otros niños. Para que el hijo, esto significa que él no entiende bien lo que oye, y no las puede expresar sus propios sentimientos bien con palabras. Al no ser capaz de obtener sus necesidades y deseos a través causa frustración que a menudo viene en rabietas y otros comportamientos no deseados en los más pequeños. Su hijo es probablemente tan frustrado por su dificultad para comprender lo que se le dijo.
Se puede entender algunas de sus palabras, simplemente debido a la repetición y que se utiliza para una cierta rutina. Puede estar inconsciente de acoplamiento de sus palabras y direcciones con movimientos que respaldan su significado, como la celebración de su abrigo a él mientras le dices que se puso el abrigo. Él puede responder más a la imagen de su pelaje que no a sus palabras reales.
Es por esto que usamos elementos visuales con los niños con trastornos del espectro autista. Es más fácil para él para obtener significado a partir de algo que él ve como algo opuesto al que escucha.
La primera cosa que sugeriría que se hace es crear un horario visual. Es posible guardar uno en su refrigerador y otro en su bolso para mostrarle siempre que sea necesario. Posiblemente una tercera copia se podía mantener en la guardería para el personal para revisar con él cuando parece ansioso. Este horario visual es más bien como un calendario. Hay un par de maneras de hacer esto. Usted podría tener una programación semanal. A lo largo del lado izquierdo de la página podrían ser los días de la semana ya lo largo de la parte superior una foto de su casa o lugar de su marido para mostrar su hijo donde pasará la noche. Tal vez una imagen de su cama y juguetes que guarda en cada habitación sería mejor o una imagen de usted o su ex marido.
Otra manera de hacer esto podría ser hacer un programa diario. Cada mañana le mostrara el programa adecuado. Por ejemplo cuando está con usted, horario de su jornada de trabajo podría consistir en una serie de imágenes en una tira, tales como:
- muchacho que come el desayuno
- niño se lava la cara CD - niño de cepillarse los dientes CD - niño conseguir
vestidos - niño y su madre entrando en el coche o autobús
- imagen del centro de día Network - foto de su mamá (o papá) recogiéndolo CD - foto de comer la cena en su mamá (o papá) casa en - imagen de la reproducción CD - foto de ir a la cama (en el que sea la casa) guía empresas Otra manera de hacerlo es tener un horario con los cuadros de papel recortado o con velcro sucesivamente. Sólo se adhieren en las imágenes que van con lo que está previsto para ese día. Uso de horarios como Esto permitirá que su pequeño individuo sabe dónde estará y quién estará con, disminuyendo un poco la ansiedad de las causas no-saber. Además, reducirá su dependencia de lenguaje para hacerle saber lo que está pasando. Usted puede romper más abajo en elementos visuales para ayudarlo. Por ejemplo, en la pared de su dormitorio tienen fotos de la orden en el que se debe poner en su ropa. También en el dormitorio se puede poner etiquetas de imagen en sus estantes y contenedores y cajones para que él sabe dónde están las cosas fueran encerrados. En el cuarto de baño usted podría tener fotos de lo que es para hacer allí, tales como usar el baño, lavarse las manos, lavarse la cara, cepillarse los dientes. En la cocina, una imagen podría mostrarle dónde colocar las cosas cuando se pone la mesa y más fotos de él podría mostrar lo que tiene que hacer para conseguir un plato de cereal para sí mismo. Sin embargo, otro visual le podría mostrar qué cosas para poner en una maleta que entre sus dos hogares.
El mismo sistema de programación visual podría ser utilizado en la guardería (y, de hecho, se utiliza comúnmente en las escuelas). Utilizando elementos visuales pueden disminuir la ansiedad de su hijo en la guardería y por lo tanto sus incidentes agresivos. Un gran sitio web que mirar es www.do2learn.com. Ofrecen fotos gratis allí, además de las redes a utilizar para sus horarios además de que explican con más detalle cómo y por qué de la utilización de elementos visuales.
¿Tiene su hijo ver a un terapeuta del habla? Si así que pide su ayuda y asesoramiento con imágenes e historias sociales. Puesto que él es 3, ¿ha tenido alguna implicación con todo con su distrito escolar. Sobre una base de entrada a tiempo, muchas escuelas ofrecen asesoramiento y servicios.
Yo sugeriría que se usan siempre estas imágenes durante un mes. Sería ideal si el padre de su hijo también usarlos pero incluso si es sólo usted, que sigue siendo de gran ayuda.
Incluso los niños que tienen necesidades especiales y un IEP son más resistente de lo que se podría pensar. Se necesita amor y la seguridad y la estabilidad; que podría provenir de dos padres que viven en residencias separadas.
mejores deseos,
Sharon Mitchell A., B. A., B. Ed, M. A., estudiante de doctorado