Pregunta
PREGUNTA: Hola Nicole, España Esta es otra actualización de mi hijo, que es de 3,1 años de edad. Él está en un preescolar ed especial para la sesión de verano y me empujó durante 2 días Integrado de los cuales estamos empezando esta semana, estoy un poco nerviosa, principalmente b /c de su discurso. Acabo de recibir su informe de situación 3-m-ésimo (en 2.11yrs) y se puso Emergentes en los 4 objetivos de la clase de educación especial y masterizado 2 de los 4 goles en el habla. los 2 goles que ha dominado está etiquetando y usar correctamente los sustantivos y 50 después de 5 direcciones simples como dirigido por el terapeuta. Él está emergiendo con Wh /preguntas y el uso de más de una o dos emisiones verbales. Mi hijo le preguntará dónde está Joey, niños, juguetes, etc ... pero hoy en día cuando dijo "abierto", le dije lo que acaba abierta sigue diciendo "abierto" y en ocasiones acaba de repetir "qué". Cuando he dicho .... Abra la que fue capaz de completar la frase diciendo PUERTA. Él no se el qué, por qué, cómo estás, cómo era la escuela? sucederá esto? ¿Hay algo más que puedo estar haciendo? Durante los últimos 2 meses que solicita constantemente cosas como más leche, galleta, TV, pequeño oso con sólo esas palabras simples o directos. He estado haciendo lo que quiero decir antes de que su solicitud pero todavía no viene naturalmente. Es como él sabe que tiene que decir que para conseguir que lo que va a casi Ronco de las palabras que quiero ... Esto requiere una habilidad diferente derecha-más abstracto? Por qué no puede enlazar las palabras más frecuentemente. Lo veo venir, pero es muy, muy lento y me siento como estamos golpeando un punto lenta en su progreso. Cualquier consejo para ayudarle
RESPUESTA: Hola Cetta, España Un terapista del habla una vez me dijo que cuando un niño tiene un retraso en el habla y empiezan a hablar, que realmente están trabajando muy duro para lo que podríamos ver como un pequeño triunfo. Los procesos que le toma a su hijo decir "abrir" cuando quiere algo abierto son muy complejas. Hay que recordar que el autismo es una discapacidad y que su hijo está siendo enseñado cómo evitar lo que es lo que ha causado a su retraso en el desarrollo. Él está haciendo un excelente progreso en su propio tiempo, y eso es lo que desea. Sé que como padres les preocupa que nuestros hijos se quedarán atrás y que es un temor válido y real. Sin duda que dure más tiempo, el hecho de que está progresando es evidencia de que algo está haciendo clic. Lo que puede hacer es seguir a desafiarlo para usar sus palabras, le exponga las palabras de su entorno, por medio del etiquetado cuando habla. Que sea alrededor de la misma edad para exponerlo a lo que es apropiado para su edad, por lo que posiblemente puede imitar su forma de hablar. También su terapeuta del habla le puede dar actividades para trabajar en que se relacionan con lo que ella está trabajando con él. Estoy muy orgulloso del progreso de su hijo y espero que sigue sobresaliendo, que es lo que está haciendo. él alabar y le permiten moverse a su propio ritmo. Una vez más, gracias por la actualización no puedo esperar a tener noticias sobre su próximo informe sobre la marcha!
Nicole
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PREGUNTA: Gracias Nicole-i necesita que se le recuerde de la paciencia
esta misma mañana me encontré con w /el psicólogo- en la escuela de mi hijo.. Le dije mis preocupaciones, incluso w /el buen progreso que ha hecho. Dijo w /mi hijo que está en la valla y que en este punto no será dr. que va a decir "sí" a PDDNOS y otro que va a decir "no". El autor muestra algunas señales de alerta y un montón de cosas, pero no ASD positivos. Pregunté por ADOS y ella dijo que podría hacerlo si el distrito está bien en términos de financiación b /c que ya tenía una evaluación psicológica en él. Ella me dice que está recibiendo los servicios que necesita y el único Svce adicional sería un terapeuta para hacer servicios para el hogar que no estoy tan seguro de lo que necesito. Nadie me va a decir qué hacer. Uno de psiquiatría en la escuela, dijo que esperar a Sept para ponerlo a prueba y otro dijo que no hay una respuesta equivocada aquí. ¿Qué harías? Le pregunté a la escuela Psych la misma pregunta y me dijo que sería un manojo de nervios b /c este tipo de niños podría ir en cualquier dirección - mostrar más "PDDNOS" o mejorar dramáticamente como si nada nunca fue allí. Él está mejorando y no retroceden. Ella simplemente no se puede predecir. Dime lo que mi siguiente paso es - prueba o esperar y ver en septiembre? ¿Debo ser paciente w /su progreso, lento y constante, ya que es? Estoy en el punto en el que creo que estoy pensando demasiado esto. Tiene sentido? Mi marido dice que lo estoy analizando demasiado.
Respuesta
Hola Cetta, España En primer lugar, usted puede pedir tantas evaluaciones, evaluaciones re como desee. No hay límite, por falta de fondos.
En segundo lugar, en cuanto a lo que dijo el psicólogo, en realidad estamos hablando de etiquetas - autismo, pdd, asperger, ninguno de ellos es realmente importante. Lo que hay que centrarse en está funcionando. Por ejemplo, es hijo comportando la edad apropiada, puede él hacer las mismas cosas que otros niños de 3 años pueden hacer, que es su edad lenguaje apropiado, ¿se siguen necesitando su guía? Si la respuesta es no las tres primeras y sí a la última, que todavía necesita educación especial. Desea utilizar la prueba como una herramienta para medir el progreso, por lo que me gustaría esperar hasta septiembre o incluso octubre, antes de volver a la prueba. Septiembre será demasiado de un tiempo de transición y los resultados serán sesgados, para octubre de él debe ser resuelta en una rutina. Pero asegúrese de pedir ahora como el distrito tiene 60 días después de firmar el permiso para volver a evaluar para hacer el re-evaluación.
En cuanto a los tipos de servicios que está recibiendo, si él está progresando, no hay necesidad real para alterarlos. Si empieza a plateauing o regresión, a continuación, volver a evaluar el nivel de servicio que está recibiendo. Será bien, pero tomar más fácil para ti, hay gente alrededor para ayudarle a través de este proceso. Espero que le ayuda en su proceso de toma de decisiones.
Nicole Flamer