Cómo hablar con un niño con Síndrome de Asperger Síndrome de Asperger
El síndrome de Asperger es una forma de alto funcionamiento del autismo. Los niños con síndrome de Asperger tienen muchos retos sociales, incluyendo dificultad para comunicarse, relacionarse con los demás, y la empatía.
lo que dice
Al tener una conversación con un niño con síndrome de Asperger es importante decir exactamente lo que quiere decir. Los niños con Asperger tienen dificultades para recoger las señales sociales la mayoría de nosotros estamos tan acostumbrado a que ni siquiera los notamos. Tales como, el tono de voz, expresiones faciales o lenguaje corporal.
subtexto frecuentes a sarcasmo y los comentarios agresivos pasivos pasan desapercibidos y que se hará lo que se les dice literalmente. La metáfora de analogías y son una manera maravillosa para demostrar un punto en el que tiene una discusión con alguien sin Asperger pero para estos niños, que hará que la conversación sea mucho más difícil de seguir.
Esté dispuesto a repetir y Reformúlese
los niños con síndrome de Asperger a menudo tienen problemas para concentrarse en lo que se dice de ellos. Su mente se distrae con frecuencia y parece como si simplemente están esperando para hablar en lugar de realmente escuchar lo que se dice de ellos. Es realmente útil para ellos cuando alguien está dispuesto a repetir instrucciones o peticiones redactadas de una manera ligeramente diferente que la primera vez.
Cuando se les pregunta si entienden lo que se dijo que por lo general van a decir que sí en un intento para poner fin a la conversación y pasar a algo que les gusta. Si usted le pide al niño que le diga lo que escucharon, encontrará si realmente absorben lo que se les dijo o no
muchacho joven con las tarjetas de béisbol organizador de Asperger. | No se ofenden
Muchos niños con síndrome de Asperger tienen un interés distinto y muy implicado en una o dos áreas. Algunos ejemplos incluyen las estadísticas deportivas, mapas, coches, etc Ellos pasan mucho tiempo analizando y aprendiendo sobre estas áreas de interés por lo que es muy difícil para ellos hablar de cualquier otra cosa.
Cuando alguien está tratando de tener una conversación con ellos sobre otro tema, que podrían interrumpir compartir alguna información acerca de su área de especialización. Si el tema que nos ocupa no es interesante para ellos o no involucra directamente algo que quieren hacer, van a cambiar de forma abrupta el tema medio de una frase. Esto ofende a muchas personas por razones obvias, y se percibe como una simple falta de consideración.
No se produce al niño que están siendo grosero o herir los sentimientos de alguien despidiendo a sus pensamientos o deseos. Ellos simplemente no dan mucho pensamiento de un modo u otro.
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Cuando se habla de un niño con don de Asperger 't se sorprenda si su respuesta no coincide con la información que les está dando. Si usted les está diciendo malas o tristes noticias que pueden reír o contar una historia apropiada. Algunos niños son conscientes de que no se recogen en las señales emocionales para que puedan preguntar si lo que estás diciendo es malo o triste.
Los niños con este síndrome tienen que aprender cómo responder adecuadamente a las personas y situaciones al igual que el niño promedio tendría que aprender otro idioma. Cada interacción social, situación y se enseña. Por ejemplo; cuando un niño comienza la escuela media se dan cuenta muy rápidamente que cuando quieren llamar la atención del profesor que necesitan para levantar la mano. Ya sea que escucharon el maestro menciona una vez o simplemente emular a los otros niños y aprenden rápidamente que es cómo se hace. El niño con síndrome de Asperger no se puede conectar los puntos entre los otros niños que levantan sus manos y el maestro de responder a ellos. La causa y efecto no se traduce a su vez en sus mentes y continuarán a hablar libremente y que puede ser muy perjudicial. Con frecuencia se necesitarán ser enseñado que la habilidad social determinado por alguien explicar verbalmente y muchas veces ellos muestran ilustraciones. Esto debe repetirse para todas las situaciones sociales que vienen tan fácilmente a los demás.
Espacio personal
Muchos niños con Asperger tienen problemas distintos con límites con el espacio personal. Estos problemas parecen variar en gran medida.
O bien quieren ser físicamente muy cerca de la persona que están interactuando con o que necesitan para mantener una distancia segura. No es raro que un niño con Asperger tocar o abrazar a la persona que están intentando involucrar cuando no es necesariamente apropiado. Nunca hay nada siniestro o sospechoso en su motivación, que sólo se expresan físicamente. Si estos niños están contentos o molestos, usted lo sabe!
Por otro lado, algunos niños no quieren ser tocados en absoluto. Pueden ser muy incómodo si alguien entra en su espacio personal. Cuando las personas se inclinan hacia ellos para hablar o gesto, van a inclinarse hacia atrás o dar un paso hacia atrás. La persona que habla con ellos no debe llegar ofendido porque esto no es una reflexión personal sobre ellos. Ambos extremos son expresiones físicas de su necesidad de sentirse control sobre sí mismos y su entorno inmediato.
Hablando tono
Cuando se habla de un niño con síndrome de Asperger es importante para mantener su tono de voz suave y tranquila. Aunque muchos de estos niños no pueden recoger en las señales faciales que definitivamente van a reaccionar a las señales de audio.
Si alguien habla en un tono tranquilo y firme, el niño va a estar tranquilo y tener una mejor oportunidad de absorber lo que se dice.
Si la persona que habla con ellos hace mucho ruido o de tono alto , van a reaccionar al obtener mucha ansiedad y frustración. Que chance de ellos es capaz de concentrarse en lo que está diciendo en el mínimo en el mejor.
Muchos niños con Asperger no tienen un filtro cuando se trata de sus emociones. Se ponen ansiosos o frustrados con mucha facilidad y organizar sus pensamientos y comunicarlos claramente se convierte en casi imposible.
Los niños con charla de Asperger muy rápidamente y articuladamente. Sus habilidades verbales son con frecuencia muy por encima de la media. El reto al que se enfrentan organiza las palabras en sus cabezas y la formación de las respuestas apropiadas. Muchas veces, si usted reafirma lo que dijeron, utilizando las palabras adecuadas y secuenciación que van a apreciar y aprender de ella.
Resumen
Los niños con síndrome de Asperger tienen dificultades en situaciones sociales y conversaciones con ellos a veces puede ser un desafío. Hay un par de cosas diferentes que uno puede hacer para asegurar que la conversación va bien y es lo más productivo posible.
Hablar en forma tranquila y apacible.
Esté preparado para repetir y repetir lo que está diciendo para asegurarse de que el niño haya absorbido y entendido.
No se ofenda si el niño se interrumpe o da una respuesta inadecuada a Que estas diciendo. Recuerde que ellos son más que probable que en el proceso de aprender a reaccionar a la gente y que se necesita una gran cantidad de tiempo y práctica.
Respecto problemas de límites personales del niño si necesitan que se abstenga de pie demasiado cerca y claramente indicar sus propios límites si ellos están tratando de abrazar y te toque largo de la conversación.