Si usted y rsquo; re ofrecer sus servicios a las escuelas locales, aquí y rsquo; s un nuevo argumento para añadir a la presentación de PowerPoint. Investigadores de University of Illinois han encontrado y ldquo; una fuerte relación entre el rendimiento académico y las puntuaciones de fitness y rdquo;.
Los investigadores examinaron la relación entre la condición física y la función cognitiva (atención y memoria de trabajo) entre los grupos de ajuste y sedentarios niños y adultos con buena salud y sedentarios. Entre otras cosas, los investigadores utilizaron una y ldquo; visual excéntrica y rdquo; tarea para observar y registrar los sujetos ’ habilidades para reconocer, responder y discriminar entre los diferentes estímulos visuales. En esa tarea, los sujetos se presentaron con dos estímulos: un dibujo de un perro y otro de un gato. Ambos aparecieron con diferentes probabilidades, y uno se presentó con más frecuencia que el otro.
Cuando los investigadores midieron la actividad cerebral, que en “ encontró que los niños aptos asignan más recursos a la identificación de los estímulos, y también procesan los estímulos más rápido, y rdquo; dijo el profesor de la Universidad de Illinois kinesiología Charles Hillman en un comunicado de prensa. Y ldquo; En cuanto al comportamiento, estos efectos se presentó en la que estos niños aptos hechas menos errores que los sedentarios. En cuanto a la velocidad de respuesta, los niños aptos eran todavía más lento que los adultos con buena y sedentarias, pero eran más rápidos que los niños sedentarios y rdquo;.
Para más datos y cifras sobre el efecto de la actividad física en lo académico, sintonizar con la sección especial sobre los niños y rsquo; de ejercicios en el número de marzo.