1. Hacer que el niño se sienta importante y apreciado
En algunos casos, los niños con necesidades especiales tienen baja autoestima y falta de motivación. Por tanto, los profesores y los padres deben utilizar las pegatinas y certificados para recompensar el buen comportamiento y no penalizar a los inaceptables. Esto ayudaría a que el niño se da cuenta de que hay cosas buenas que pueden hacer y que las personas están contentos con ellos haciendo esas cosas. Involucrar al niño en actividades divertidas, como la participación de ellos en la adición de las pegatinas en una gran carta cada vez que hacen un esfuerzo de buena conducta, y cuando quiera que una calificación alta en las actividades académicas.
2. Que sea fácil para ellos para ganar las pegatinas
empezar con tareas que no son muy difíciles para el niño. El foco debe estar inicialmente en unas pocas áreas en las que el niño hace bien. Ofrecer generosamente las pegatinas de tal manera que el niño está muy entusiasmado con su hacer cosas buenas. A medida que construyen su autoestima y empezar a mostrar mejoras positivas, las tareas se pueden hacer cada vez más difíciles. Una vez hecho esto, la recompensa también debe mejorar, ya sea haciendo que el niño gane más pegatinas o recompensas más grandes.
3. Varían dan
las recompensas
En lugar de tener el niño desaparecido una pegatina para que el no en un área determinada, se puede variar el número de etiquetas que ofrece para reflejar el esfuerzo que el niño pone en. La idea aquí es permitir que el niño tener una experiencia positiva en cada situación. Por ejemplo, si el niño tiene problemas para concentrarse y resolver en clase, se puede adjudicar a continuación tres pegatinas para permanecer quieto en clase, sin hablar durante la clase y tomar notas, dos pegatinas para permanecer quieto y tomando notas y uno para hacer una de esos comportamientos positivos, incluso si todos los demás no estaban bien hecho.
4. Involucrar a los padres la
Hacer postales con pegatinas que muestran los logros del niño y enviarlos por correo a sus padres. Pedir a los padres para que sea un gran problema para el niño que recibe la tarjeta postal. El estudiante debe sentir que no sólo se aprecian en la escuela sino también en casa. La idea es construir un deseo en los niños para ganar más pegatinas e impresionar a más personas.
5. Tome en consideración lo que el niño ama
Para hacer pegatinas más eficaz para motivar al niño, tome nota de lo que le gusta al niño e incluirlo en las pegatinas. Una etiqueta engomada con sólo las palabras "Soy bien educado" puede no tener mucho sentido para el niño. Una mejor idea sería tener la etiqueta de soportar esas palabras y una imagen que sea atractivo para el niño. Si el niño tiene una preferencia de colores, a continuación, utilizar esos colores que aman. Centrarse no sólo en hacer que el niño feliz por el presente que ganan, sino también hacer que sea divertido para ellos recoger las pegatinas.
6. Coincidir con las recompensas con el cambio de comportamiento y habilidades
A medida que el niño crece y mejora, cambiar el gráfico pegatina para reflejar estos cambios. Involucrar al niño en hacer esto y que compartan sus ideas acerca de las recompensas que les gustaría recibir por sus diversos logros. A medida que el niño crece, otras recompensas llegan a ser más significativa. Se podría aprovechar este regalo asignando valores a las etiquetas engomadas y tienen los dones de reclamación niño cuando se han obtenido suficientes pegatinas. También debe tomar nota de aquellas actividades que representan un gran reto para el niño. Es recomendable para eliminar este tipo de actividades, ya que desalientan el niño.
7. Comprobar la magnitud de la recompensa
No asociar pegatinas de mérito de la escuela con tan grandes recompensas que se convierte en un desafío para liberarlos. Usted debe ser capaz de entregar sin demora, los regalos que el niño gana. Si la recompensa es en términos de dinero en efectivo, asegúrese de que dejar de lado que el efectivo suficiente antelación y hacer uso tan pronto como el niño gana él. También debe tener en cuenta que si la recompensa es tan grande, de tal manera que el niño no tiene éxito en la obtención de ella, la experiencia se vuelve negativa y puede dificultar aún más el niño de mejorar
.
La idea que siempre debe estar en el parte posterior de la mente del profesor en el trato con los niños con problemas de conducta en particular, es que las recompensas positivas deben ser el foco principal. pegatinas primarias y certificados de estudios son muy eficaces para llevar esta motivación. Una buena idea cuando se utilicen sería incluir sus nombres e imágenes en el diseño como los niños de todos los niveles encanta ese toque personal.