El enfoque Reggio Emilia se basa en la creencia inherente de que todos los niños tienen el potencial de construir y participar en la navegación de su propia forma de aprender. Tienen la preparación, la curiosidad y el interés por participar en interacciones sociales. Con la ayuda de un poco de facilitación, puedan establecer relaciones y construir su aprendizaje por sí mismos con una interferencia mínima de un adulto
Los siguientes factores son intrínsecos en el enfoque Reggio Emilia:.
• la percepción del niño
• medio Ambiente
• la expresión a través del arte y otros medios creativos
• el docente como facilitador y coaprendices
• relaciones con la comunidad y padres y la escuela
el papel de un maestro en el enfoque Reggio Emilia es en gran medida de la facilitación. Son los responsables de la construcción de un entorno que se hará de acuerdo con los intereses y el potencial del niño. Los maestros prestan mucha atención a las preferencias del niño. Facilitan la capacidad de los niños para representar lo que saben e imaginar. Esto se realiza a través de una estrecha observación. Este entendimiento de que ellos ganan se utiliza como un recurso para la planificación futura. A medida que el papel del profesor es más de un observador y documentador, se convierten en un co-alumno con el estudiante.
El medio ambiente es otra característica intrínseca del enfoque Reggio Emilia. El entorno se da una gran importancia por su potencial para inspirar a los niños en la vida cotidiana y se considera que es su maestro. Se cree que un entorno que está lleno de luz natural y la belleza ayudará a los niños en el aprovechamiento de su curiosidad y apoyar una experiencia de aprendizaje positiva. Escuelas de
Reggio Emilia tienden a tener espacios abiertos que son libres de obstáculos. Cada material se considera crucial para facilitar la comprensión del mundo en una u otra. Lugares y espacios se mantienen constantemente en una manera de animar a los niños a empujar más y más en sus intereses. La forma en que los maestros facilitan este aprendizaje es haciendo preguntas que llevan a los niños a la continuación del pensamiento y la acción. Hay un énfasis en la cuidadosa documentación y visualización de los pensamientos de los niños y de su progresión de las ideas en las escuelas de Reggio Emilia.
Los niños forman una comprensión de sí mismos y del mundo que les rodea a través de sus propias interacciones con los demás. Es la creencia inherente a este enfoque de que son capaces los seres que pueden beneficiarse en gran medida su propio aprendizaje. Ellos están constantemente impulsados por su propia curiosidad e interés hacia la obtención de una comprensión del mundo que les rodea y el enfoque Reggio Emilia respeta estas curiosidades y facilita su desarrollo y progresión. Para obtener más información sobre la visita enfoque Reggio Emilia - willnorth.org/about_us/reggio_emilia_approach/