, el primer gran paso en la carrera de educación de su hijo. Su hijo podría ser un poco nervioso, y que podría ser demasiado! Una manera de combatir esos nervios es entender el desarrollo mental de su hijo, para que sepa que no suda si hay una idea que no entiende yet.Download artículo
Así que, ¿cuáles son kinder capaz de entender? Jean Piaget psicólogo acreditado con la formación de la teoría del desarrollo cognitivo en la década de 1920, creó una lista que es un gran lugar para empezar a buscar esa respuesta. En pocas palabras, Piaget descubrió que todos los niños pasan por cuatro etapas de desarrollo, uno tras otro, en el mismo orden. Para ser capaces de aprender ciertas cosas, tienen que estar físicamente preparados. Esto es lo que Piaget tenía que decir acerca de kinder:
Los niños en esta etapa pueden entender la mayoría de los símbolos. Por ejemplo, pueden comprender que un corazón representa el amor. Pero todavía aprenden de pruebas concretas, tales como aprender a contar contando las manzanas.
El proceso de pensamiento de un estudiante de kindergarten es más lógica que la de un niño en edad preescolar, pero su hijo todavía puede vincular cosas juntos aparentemente no relacionados y saltar a conclusiones.
un estudiante de kindergarten todavía tiene problemas con el pensamiento inverso, lo que significa que después de que él ha llegado a la conclusión de que será difícil para él ir hacia atrás a través de cada paso para ver si tiene sentido. Asimismo, no se entiende por completo la causa y efecto.
Kindergarteners son todavía egocéntricos. Creen que todo el mundo ve el mundo como lo ven. Pero cuanto más se expone a otras personas, especialmente niños, cuanto más rápido se irán de esta etapa.
Un estudiante de kindergarten puede reconocer una diferencia en la cantidad. Si usted presenta dos filas de la misma cantidad de monedas de un centavo, pero una fila más dispersa (y por lo tanto más tiempo), se dará cuenta de que son iguales.
Por lo tanto, lo que
son
kinder capaces de aprender? Para esta pregunta, nos volvemos a psicólogo Benjamín Bloom. En la década de 1950, dirigió un equipo de investigadores para crear una guía de aprendizaje cognitivo, lo que demuestra lo que los niños etapa puede comprender diversos conceptos. Cada nivel se basa en la una en frente de ella, similar a una escalera. Los niveles de aprendizaje son:
Nivel 1 |: Conocimiento. El niño ya ha sido enseñado un concepto y sólo tiene que recordarlo. Por ejemplo, después de que él se entera de medir el tiempo que pueda repetir que una semana tiene siete días
Nivel 2
:. Comprensión. El niño entiende lo que significa el concepto. Ella le puede decir en sus propias palabras por qué hacer el seguimiento de tiempo a través de semanas es importante
Nivel 3
:. Aplicación. El niño puede llegar a ejemplos de cómo se puede utilizar el concepto. Se da cuenta de que cuando se marca siete días de descanso un calendario, una semana ha pasado
Nivel 4
:. Análisis. El niño puede descomponer cada idea y pensar en él de una manera que no se introdujeron. En este nivel el niño pueda averiguar lo que hace algo. Ahora se entiende que ella puede contar abajo semanas hasta su cumpleaños.
Nivel 5
: Síntesis. El niño puede aplicar el concepto a nuevas situaciones. Por ejemplo, se puede comenzar la cuenta atrás semanas porque él sabe que tiene que devolver un libro de la biblioteca en tres semanas
Nivel 6
:. Evaluación. El niño juzga lo que ha sido enseñado y piensa sobre las ramificaciones. Por ejemplo, pesa los pros y los contras de una semana de siete días y decide si se trata de una cantidad apropiada para una unidad de tiempo o si ella deseaba que fuera más o menos.
Al dar a su kindergartener un nuevo concepto que no es más allá de sus limitaciones mentales, se puede ver a progresar a través de los niveles de aprendizaje. Puede ayudarlo a progresar más rápido con una pregunta que requiere la evaluación, por ejemplo, cómo se sentiría si una semana fue de ocho días. Por ejemplo, habría que añadir algún día en su semana escolar, o conseguir otro día de descanso en el fin de semana? ¿Qué piensa él es más probable y por qué? Este tipo de preguntas animan a un estudiante de kindergarten a pensar en vez de una manera más difícil, e incorporar todo lo que recuerda de tiempo con el fin de hacer un juicio.
La mayoría de los niños de kinder serán cómodos en las áreas de conocimiento, comprensión , y la aplicación, pero sólo empezando a incorporar niveles 4-6. Eso es perfectamente normal. Todas las directrices que en el mundo son sólo eso ... directrices. Cada niño se desarrolla a su propio ritmo perfecto. Por lo tanto mantener las expectativas en mente, pero tomarlas con un grano de sal. Con su ayuda, su hijo va a llegar allí.