Tiene la forma en que una vez que su preescolar adorable pronuncia " rojo " ido demasiado lejos? Probablemente no es tiempo todavía de preocuparse de que ella tiene un problema de habla, los expertos coinciden, pero los padres deben estar escuchando de cerca. La prueba está en si usted, y otros fuera de la familia, en general, se puede entender a su hijo. Si no es así, o si ella tiene una gran distorsión de voz (por ejemplo, un ceceo) podría valer la pena un viaje a la terapeuta del habla para coger el problema early.Download artículo
mispronouncing unos sonidos a esta edad es normal, según Simalee Smith-Stubblefield, profesor asociado de Patología del habla-Lenguaje en la Universidad del Pacífico. Y ldquo; Lo que es importante en el preescolar es que usted entiende la mayor parte de lo que dice un niño, incluso si usted no entiende todos los sonidos " ;.
Sin embargo, los expertos coinciden en que es importante estar al tanto de los hábitos del habla de su hijo , incluso si se desarrolla normalmente. Puede ayudar a su hijo mejor sonidos articulados con estos juegos:
Rima todo el tiempo. Los libros de rimas, especialmente doctor Seuss, puede hacer que su niño sea más consciente de los sonidos. Después de que el niño entienda los conceptos básicos de la rima, se puede tomar vueltas pensando en una palabra y tratando de llegar a una rima. Si su hijo tiene un sonido específico problema, asegúrese de que usted se concentra en rima ese sonido. Puede inventar palabras que riman ridículos y tener su hijo a hacer un tonto definición (naranja-Lorange: un dragón de altura de dos pulgadas que le gusta beber jugo de naranja). Lo que usted tiene que hacer para que sea divertido, que lo haga! El punto es que su hijo repita suena el problema.
Para que la Palabra de un socio. Enseñe a su hijo por qué es importante para enunciar cada sonido, proporcionando pares de palabras con sonidos similares, como “ uno y rdquo; y ldquo; rdquo ;, ejecutar &o y ldquo; tipo y rdquo; y ldquo; Fort &rdquo.; pares de palabras pueden ser un arma fundamental, según Smith-Stubblefield. Y ldquo; Cuando los niños tienen dificultades para producir un sonido, a menudo piensan que están diciendo correctamente y rdquo.; Con pares de palabras que puede mostrar a su hijo que hay una diferencia en el sonido y es una buena cosa, también, porque de lo contrario no tendría sentido!
aplaude a cabo. Sílabas puede ser un concepto difícil para los niños en edad preescolar. Poniendo esas manos juntos puede ser una forma divertida de mostrar a su hijo que cada palabra se compone de sonidos. romper con cuidado por la palabra, a continuación, pedir a su hijo a pronunciar cada sonido. Para mantener este juego divertido que puede hacer palabras temáticos, como los piratas o personajes de dibujos animados.
Estas actividades dan su tiempo de práctica valiosa niño, que se basa su confianza. Después de un trabajo duro, y es de esperar un buen rato, el niño será capaz de articular ningún sonido con facilidad.