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Si bien la idea de aprendizaje de la ciencia puede hacer que la hebilla de adultos más poderoso en las rodillas, que doesn y rsquo; t asustar a niños pequeños ni un ápice. Eso es porque los niños tienen un sentido innato de la aventura y son naturalmente curiosos acerca de cómo funciona el mundo - dos requisitos previos para el aprendizaje de la ciencia que los niños pequeños tienen en abundancia. Pero para que un niño y rsquo; s natural sentido de temor a convertirse en un interés de buena fe en la ciencia, debe ser nurtured.Download artículo
Tenga la seguridad: usted don ’ t tiene que unirse a las filas de Sir Isaac Newton, o el desgaste una bata de laboratorio de fantasía para enseñar a su niño en edad preescolar conceptos físicos simples. Y ldquo; Las lecciones de la ciencia se pueden implementar en un niño y rsquo; s experiencias cotidianas, y rdquo; dice retirado profesor de pre-jardín de infancia Tricia Young. s favorito punto de acceso al aire libre, y no hay mejor lugar para empezar que a su hijo y rsquo. Aquí y rsquo; s cómo dar vuelta a su hijo y rsquo;! S revolcón en el parque infantil en una aventura llena de diversión en la ciencia
ganando impulso
Momentum
da cosas la facultad de aumentar en un siempre la velocidad de crecimiento. Cada vez que su hijo se sube a una media vuelta y bombas de sus piernas, el impulso está en el trabajo. Cuanto más bombas esas piernas, más rápida será la oscilación va a ir! En su próxima visita a la zona de juegos con su niño en edad preescolar, la cabeza a los columpios y su introducción al concepto de impulso. Empezar por decir algo como, y ldquo; Let y rsquo; s ver cuánto impulso se puede construir mediante el bombeo de las piernas en el columpio y rdquo.; Una vez que su niño en edad preescolar comienza a mover sus piernas, observar en voz alta que el impulso que está construyendo moviendo sus piernas está haciendo el swing más rápido. Y cuando el niño deja de moverse las piernas, ya que explicar que sus piernas ya no está en movimiento son, el columpio va a perder impulso, y frenar hasta que se detenga.
Entrenamiento de la resistencia
La fricción es la
resistencia encontrada por los objetos en movimiento cuando están en contacto unos con otros, y es en juego en la vida cotidiana y ndash; incluso cuando los niños están en el patio de recreo. Así que antes de salir en su próxima excursión parque infantil, agarra un cuadrado de alfombra y un gran trozo de tela hecha de un material como el algodón (una vieja camiseta va a hacer). Una vez en el patio de recreo, en la cabeza de la tabla de deslizamiento y dejar que su niño se deslice hacia abajo mientras ella y rsquo; s sentado en la plaza de la alfombra, y luego otra vez mientras está sentado en el material de tela. Cuando su hijo se hace con el experimento, preguntarle qué material dio un viaje más suave. Naturalmente, el cuadrado de la alfombra causará más resistencia en la superficie de la placa de deslizamiento, por lo que su hijo ganó y rsquo; t tiene un tiempo fácil deslizamiento hacia abajo. Considerando que el paño suave producirá significativamente menor fricción y deslizarse sin esfuerzo por la tabla de deslizamiento. Su hijo puede hacer esta actividad fricción simple utilizando otros materiales como cartón, papel de estraza y papel encerado.
Ejercicio de equilibrio Con el fin de lograr
equilibrio
, dos objetos deben ser iguales en peso de se anulan entre sí y mantener la estabilidad. Y el lugar perfecto para enseñar a su hijo acerca de la física de la balanza está en un balancín! You ’ necesitará al menos dos personas para llevar a cabo este experimento, preferiblemente alguien con una ligera variación de peso de su hijo, y un balancín robusto, tales como los que se encuentran en los patios. Por razones de seguridad, establecer algunas reglas básicas para los niños a seguir tal como no saltar dentro o fuera del balancín. Una vez establecidas las reglas, que el niño que pesa al menos sentarse en un extremo del balancín en primer lugar, y luego tener la más pesada niño o un adulto sentado en el extremo opuesto. ¿El sube y baja a mantener el equilibrio? Ahora, que el niño que pesa más scoot hacia el centro del sube y baja a ver qué pasa. Si el niño más pesado mantiene avanza poco a poco hacia el centro, el sube y baja con el tiempo equilibrar y ndash; No porque los niños y rsquo; pesos cambiados, pero debido a que el niño más grande creado suficiente distancia en el balancín para compensar el peso del niño en el extremo opuesto
“ Cuando usted y rsquo; re introducción de leyes simples de la física para niños en edad preescolar, it &rsquo ; s importante hablar con ellos para ayudarles a procesar sus observaciones y elevar su nivel de pensamiento, y rdquo; dice el director del programa de preescolar Tammie Donald. Sin embargo, su objetivo no es aburrir a su hijo con largas charlas científicas: IT ’ s para plantar semillas que nutren continuamente su deseo natural de aprender. ¿Quieres más formas de introducir el aprendizaje de ciencias en el patio de recreo? Estas son algunas maneras más rápidas y fáciles para trabajar el aprendizaje de ciencias en cualquier excursión parque infantil:
El aumento de latidos del corazón. Haga que su niño se sienta latidos de su corazón antes de empezar a jugar. Déjelo correr alrededor del parque un par de veces, y luego lo dejó sentir latidos de su corazón de nuevo. ¿Se dio cuenta que su corazón latía más rápido? ¿Por qué ocurrió esto?
La resistencia del aire. Dele a su hijo dos trozos de papel (tamaño y peso idéntico). Haga que se arrugue uno de los trozos de papel en una bola y dejar la otra plana. Deje que su hijo deje caer los dos trozos de papel desde la parte superior de la tabla de deslizamiento al mismo tiempo. Qué pedazo de papel cae más rápido? A pesar de que los dos trozos de papel son idénticos, la pieza plana tiene más resistencia al aire, por lo que se tarda más tiempo en llegar al suelo.
día ve Experimento de arena. En un día de viento, que el niño tome un puñado de arena seca en una mano (proporcionar gafas para proteger a su hijo y rsquo; s ojos), y un puñado de arena mojada en la otra. pedirle que se extienden los brazos y abrir las dos manos hacia la dirección del viento. ¿Por qué didn y rsquo; t la arena mojada golpe de distancia
Dirección del viento?. En un día de poco viento, pregunte a su hijo a usar sus sentidos para averiguar en qué dirección sopla el viento. ¿Se siente el viento en una cierta parte de su cara? Es su camisa sopla en una dirección particular? ¿Por dónde están las hojas de los árboles que soplan?
hunde o flota. Llenar un recipiente con agua (llevar una botella de agua a la zona de juegos), y colocar los distintos elementos en ella y ndash; rocas, hojas, hierba y ramitas. ¿Qué objetos se hunden hasta el fondo? ¿Qué elementos se mantienen a flote?
Un examen de la arena. Haga que su niño coloque un poco de arena en un trozo de papel blanco normal y realice una inspección con una lupa. Son todos los granos del mismo tamaño y color? ¿Los granos de arena reflejan la luz?
húmedo y seco de arena Huellas. Haga que su hijo dejara su huella tanto en la arena húmeda y seca. ¿Qué tipo de arena hizo la mejor huella? ¿Por qué?
bolas rodantes por el tobogán. Deje que su hijo rollo de dos bolas de diferentes tamaños, como una pelota de tenis y una pelota de baloncesto por el tobogán (don ’ t empujar las bolas, dejar que la gravedad haga el trabajo). Use un cronómetro para determinar qué bola llega a la parte inferior de la diapositiva el más rápido.
húmeda y seca arena Formas. Haga que su niño llene un cubo con arena seca, y otro cubo con arena húmeda. Empacar la arena en los dos cubos con fuerza. Pídale a su hijo a girar suavemente cada cubeta boca abajo para quitar la arena. ¿Qué pasó con la arena mojada cuando se derrama de la cuchara? ¿Qué pasa con la arena seca?
Caza sombra. Haga que su hijo caminar alrededor de la zona de juegos y busque sombras hechas por el equipo del patio y los árboles. Anime a su hijo a encontrar su propia sombra, y hacer un poco de baile!
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