¿Es usted y su niño de quinto grado teniendo dificultades para llegar a un acuerdo? Está indeciso? ¿Se arrastrar los pies o simplemente se niegan a estar de acuerdo con todo lo que diga? Entonces ahora es el momento de añadir el y ldquo; amarre y rdquo; estrategia para sus talks.Download ArticleTie-downs son una forma de obtener una respuesta verbal positiva por parte de un niño resistente. Son frases que conecte a una pregunta para aumentar sus posibilidades de conseguir un compromiso afirmativo. Algunos ejemplos son:
“ Aren y rsquo; t they ”
“ Can y rsquo; t you ”
“ Doesn y rsquo; t él??? y rdquo;
“ asilo y rsquo; t they ”?
“ Isn y rsquo; t que corregir y rdquo;?
“ Won y rsquo; t you ”?
“ Wasn y rsquo; t it ”?
“ No se pudo y rsquo; t you ”
“ don y rsquo; t we ”?
&ldquo ; don y rsquo; t usted está de acuerdo y rdquo;?
Lo que debe utilizar puntos de amarre durante las discusiones importantes con su niño de quinto grado. Ayudan a crear un impulso hacia un acuerdo. Aquí está un ejemplo de cómo podría funcionar: “ Por lo que dejaron sus libros en la escuela, dejase y rsquo; t you ” Hotel “ Yes ” Hotel “ Eso viola nuestro acuerdo, doesn y rsquo; t él?.? y rdquo; Hotel “ Sí. y rdquo; Hotel “ se puede adivinar lo que eso significa, can ’ t you ”?
Los amarres son una forma suave de recordar a su hijo de sus obligaciones y compromisos. Usted obtendrá una menor resistencia y menor número de argumentos, ¿no le parece
Chick Moorman es el autor de " Palabras de los Padres:? Cómo hablar con su hijo en un lenguaje que fortalece la autoestima y fomenta la responsabilidad " y el co-autor de " Las 10 Comisiones: Parenting con propósito ".