Nalgadas es uno de los métodos más comunes de disciplina en Estados Unidos, con el 94 por ciento de los padres con 3 a 4 años de edad que admitir y rsquo; he azotado a su hijo en el último año. Pero y rsquo; s arriesgado para los padres modernos para emplear esta técnica, insiste Michael H. Popkin, Ph.D., un abogado con sede en Atlanta no violenta punishment.Download artículo
“ Nalgadas es realmente una reliquia del pasado, cuando los superiores inferiores castigados corporalmente, ya sea por el látigo, la empalizada o de la cadena de pandillas, y rdquo; él dice. Y ldquo; En una sociedad de iguales, donde el castigo corporal ya no se tolera, los niños finalmente llegar a resentirse ser azotado e inconscientemente buscar maneras de conseguir incluso y rdquo;.
Los efectos a largo plazo de la práctica puede ser devastador . En 2012, los investigadores canadienses encontraron que muchos niños palmada crecieron hasta convertirse en adultos que han luchado contra la depresión, agresividad, ansiedad, drogas y dependencia del alcohol, y una serie de otros problemas psicológicos. También puede devastar la relación entre padre e hijo
Popkin reconoce que algunos adultos “. Ponerlo detrás de ellos y tienen una buena relación y rdquo-adulto adultos; con sus padres. Pero él y rsquo; s también y ldquo; oído historias de adultos que eran solamente una palmada una vez que dijo que la relación nunca fue la misma y rdquo.; Dice nalgadas es una apuesta que y rsquo; s no vale la pena tomar, como otros métodos de disciplina y ldquo; han demostrado ser más eficaz en el largo plazo para ayudar a los niños internalizar valores positivos, en lugar de aprender a temer la autoridad. &Quot;
Estas son algunas alternativas a las nalgadas:
Haga hincapié en las consecuencias lógicas. En lugar de las nalgadas, Popkin sugiere un método llamado y ldquo; consecuencias lógicas, y rdquo; que anima a los niños a asumir la responsabilidad por sus acciones. Y ldquo; Este método reconoce que la responsabilidad se trata de reconocer que uno y rsquo; s opciones conducen a consecuencias. Por lo tanto, la responsabilidad de enseñar, nos damos opciones a los niños y las consecuencias lógicamente conectados para esas elecciones, ” el explica. Y ldquo; Por ejemplo, y lsquo; O apague el televisor ahora o no habrá TV para el resto del fin de semana. Usted decide y rsquo;. Y rdquo;
vivimos en una democracia. En 1962, el psicólogo clínico Thomas Gordon, Ph.D., desarrolló un sistema para satisfacer las necesidades de los padres y sus hijos a través de la escucha activa y ldquo; I ” mensajes. Cuando un padre escucha activa, reflexiona sobre lo que su pequeño ha dicho. Repitiendo lo y rsquo; s ha dicho confirma que los padres hayan entendido el mensaje y los sentimientos detrás de él. También asegura que el niño se sienta valorado y escuchado. Un niño también puede utilizar la escucha activa para asegurar su padre cumple con lo que tiene que decir
“. I ” los mensajes se comunican información sobre el mismo. Cada mensaje debe dirigirse a la conducta que causa un problema, el efecto de los problemas y los sentimientos que la rodean. Al mirar hacia el interior, los padres y los niños a evitar acusar o juzgar el uno al otro. Por ejemplo, un padre puede decir a su hijo, y ldquo; I don ’ t gusta cuando usted habla en voz alta, mientras que I ’ m en el teléfono porque puedo y rsquo;. T escuchar a su abuela y rdquo; Esto es mucho más constructivo que nalgadas al niño, o incluso diciendo algo como, y ldquo; Usted está siendo desconsiderado y grosero en este momento y rdquo.;
Crear una zona de calma hacia abajo. Una zona tranquila hacia abajo es una alternativa moderna a un tiempo de espera. En lugar de aislar a un niño que y rsquo; s se había comportado mal, enviándolo a una zona de calma hacia abajo le da la oportunidad de reagruparse y el centro de sí mismo. Una zona tranquila hacia abajo debe contener los juguetes que pueden ayudar a su hijo a relajarse, tales como libros, animales de peluche o materiales de arte. Muchos padres también crean un frasco calma hacia abajo lleno de agua, brillo y colorante. Los niños se dan la jarra y se calmen ya que se centran en los colores y los remolinos de brillo.
A diferencia de un tiempo de espera, los padres de vez en cuando pueden entrar en la zona tranquila hacia abajo con su hijo. Esto asegura los niños ven la zona como un área de reagruparse, más que un lugar para ser castigado. El objetivo es calmar, en lugar de la disciplina, en este punto. Los estudios muestran que los niños pueden procesar las lecciones que enseña mejor cuando sus cerebros están en calma. Enviarlos a una zona tranquila hacia abajo los prepara para recibir lecciones sobre lo que ellos y rsquo;. He hecho mal, y cómo pueden hacerlo mejor la próxima vez
Sólo decir y ldquo; No &rdquo.; Éste parece sencillo, pero que y rsquo; se sorprendería de la frecuencia con la que los padres se olvidan en momentos de estrés. Una firma y ldquo; No ” dijo en un tono severo de la voz al hacer contacto visual con su hijo puede terminar efectivamente una discusión. Negarse a entrar en discusión adicional mientras su hijo está excitado es importante. Don ’ t aumentan el argumento. En su lugar, espere hasta que el niño está tranquilo antes de tener una breve discusión sobre el problema y las consecuencias.
Muchos padres dan azotes porque sus padres lo hicieron, como lo hicieron sus padres antes que ellos. Muchos expertos instan a los padres a buscar nuevas tácticas no violentas de disciplina y romper el ciclo.