He observado, al igual que muchos otros, de que algo especial parece suceder a los niños en la presencia de animales. Son más tranquilos, más curioso, y más alegre
¿Pueden los niños y rsquo;. S amor natural por — y la curiosidad por — los animales se empalman con encuentros significativos con los animales en el aula? Son encuentros con animales realmente tan importante? ¿Tienen un impacto real en los niños y rsquo; s desarrollo? Pueden los educadores de la primera infancia los niños tengan conexiones significativas con los animales, aun cuando puedan rsquo; t tiene animales en el aula
Animales y niños
It ’ s sido mi experiencia, y la investigación sin duda lleva a cabo, que los animales pueden ayudar a los niños a desarrollar sensibilidad hacia los demás, que pueden ofrecer comodidad, e incluso pueden proporcionar una caja de resonancia seguro para los secretos y sentimientos que los niños don ’ t compartir con los adultos. Los animales proporcionan oportunidades para que los niños mejorar sus habilidades sociales, la atención que da la práctica y la crianza, e incluso para explorar detenidamente las cuestiones del poder y la vulnerabilidad.
Está claro que los animales son importantes, y la mayoría de los adultos a reconocer esto. No sólo los animales encienden curiosidad cognitiva, sino que también evocan respuestas emocionales en los niños. Basta con pensar en el deleite de un niño muestra al ver una ardilla o una familia de patos que se baten a través de un estanque, o la pura alegría que expresa cuando una mariposa de colores fugaces. Unas avispas se acercan a un grupo de niños en edad preescolar que tienen un día de campo pueden provocar gritos y pánico. Presente ese mismo grupo de niños con un perrito blanco esponjoso, y la explosión de disfrute será casi palpable
Cualquiera que sea la forma de un niño y rsquo;. Amor s para los animales, lo lleva y rsquo; s obvio que los animales son muy especiales para los niños . Algunos niños son más explícito sobre su amor que otros. Algunos niños tienen un montón de favoritos, y otros limitan su amor a sólo uno o dos. Lo que parece ser una verdad universal es que casi cualquier niño le preguntas será capaz de decirle algo que le gusta acerca de los animales. Pedir a un niño tímido de lo que su animal favorito es, y ella y rsquo; ll abrir de forma inmediata. Los niños les encanta contar historias sobre sus propios animales domésticos, animales que y rsquo; ve visto en la naturaleza, recuerdos especiales del zoológico, y otros eventos significativos. Esto por sí solo nos dice algo básico y simple: los animales son importantes y especiales para niños
niños comparten una necesidad innata de asociarse con otros seres vivos
Muchas personas entienden intuitivamente, pero tal vez nunca han oído hablar.. de la y ldquo; biofilia, y rdquo; la idea formulada por el biólogo Edward O. Wilson en 1984, que los seres humanos tienen una afinidad natural por otros seres vivos — las plantas, los animales y el medio ambiente natural. Según Wilson, porque estamos vivos, los seres humanos comparten una necesidad innata de asociarse con otros seres vivos. En los últimos años, muchos educadores de la primera infancia han reconocido esta necesidad y están tratando de abrazar esta filosofía en sus centros, ofreciendo materiales naturales en el aula (como las plantas y se plantaron flores), la creación de áreas de juego basadas en la naturaleza, y proporcionando un montón de aire libre tiempo para los niños. La biofilia apoya la idea de que los niños pueden prosperar cuando se les permite largos periodos de tiempo en los entornos naturales.
Sin embargo, tener un enfoque biocéntrica al desarrollo del niño significa algo más que proporcionar a los niños espacios para correr y jugar en la naturaleza. También puede incluir oportunidades para que los niños se conecten con animales vivos. Animales ofrecen una ventana única a otro mundo. Niños y rsquo; s de las relaciones con los animales son especiales, rico en significado, y de apoyo de los niños y rsquo; s desarrollo. Centrados en los niños y rsquo; s relaciones con los animales estimula y amplía los niños y rsquo; s afinidad por los seres vivos
Los niños y rsquo;. S innato amor por los animales parece ser universal. Aunque la mayoría de los adultos tienden a dar valor a los animales en función de su relación con los humanos (por ejemplo, la valoración de los de compañía, alimentos o productos, como el cuero o la lana), los niños pequeños parecen animales de valor, simplemente porque
son
. Esto se llama
intrínseco valor
. Muchos niños a reconocer el valor intrínseco de los animales no por lo que hacen por nosotros, lo que le dan a nosotros, o la forma en que nos ayudan, sino simplemente porque son seres vivos. Los niños don ’ t se planteen los aspectos y matices de sus relaciones, y el amor por los animales. La mayoría simplemente aman a los animales sin pregunta o análisis
Si bien las razones que los adultos y niños por igual encontrar animales tan emocionante y cautivador pueden estar enraizadas en nuestra biología, la psicología, o alguna otra cosa, allí y rsquo;. S no hay animales que niegan ’ una gran aceptación. Pero lo que específicamente acerca de los animales que los hace tan especial a los niños? ¿Por qué los niños universalmente atraídos por los animales
Una vulnerabilidad
En un niño y rsquo;? S mundo, los adultos gobiernan. Los adultos hacen la mayor parte de las decisiones. Son la fuente del amor, la comida, el espacio, la vivienda, y los otros elementos básicos de supervivencia, el placer y la comodidad. Los animales son los únicos seres vivos que los niños pueden dominar. Aunque en nuestra cultura a menudo utilizamos el término
dominan
en un tono algo negativo, yo uso la palabra aquí simplemente para significar y ldquo; a tener más poder que y rdquo.; Esto no es ni bueno ni malo, simplemente es
El poder de cuidar a un animal y que juega un papel en el animal y rsquo;. Es el bienestar puede ser muy significativa para un niño pequeño. Sobre todo en sus primeros años, los niños están ocupados tratando de comprender la forma en que son capaces y competentes. Dar a los niños la oportunidad de participar en actividades de cuidado significativas para una criatura vulnerable puede construir una enorme confianza.
El poder de cuidar a un animal puede ser muy significativa para un niño pequeño.
Libertad de Expresión
al hablar con los animales ofrece a los niños una libertad que no siempre se siente cuando se habla a los adultos. Los adultos que se ocupan de la enseñanza y ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de lenguaje pueden parecer más centrado en la mecánica de lo que el niño está diciendo que el niño y rsquo; s mensaje. O algunos adultos bien intencionados tratan de ayudar a los niños y ldquo; hablar a través de y rdquo; sus problemas u ofrecer para ayudar a un proceso hijo sus sentimientos. Para los niños tratando de navegar por el ya complejo mundo de la comunicación adulto, estas presiones adicionales que pueden desalentar su hablar cómodamente y libremente.
Por el contrario, los animales escuchan sin lugar a dudas, sin demanda. Ellos oír lo que un niño tiene que decir y don ’ t presionarla a decir nada más. El perro de la familia del doesn ’ t pedir a un niño a elaborar, razón, justificar, pedir disculpas, o explicar. Él sólo escucha. Esto puede ser muy liberador para un niño. Los niños saben que pueden contar una mascota nada y va a ser un secreto a salvo. No importa cómo es tonto o insignificante de un niño y rsquo; s sentimientos pueden parecer, una mascota receptiva nunca reír, ser indiferente, o minimizar ese niño por tener esos sentimientos
Habilidades emocionantes
Los niños también encuentran. de “ mágica y rdquo; cualidades de los animales en las historias y los medios de comunicación atractivos. Los animales a menudo tienen poderes especiales. Pueden volar, ver en la oscuridad, se mueven con una velocidad extrema, vivir bajo el agua, ahuyentar a los monstruos — cosas que los niños desean que ellos mismos podían hacer. En la vida real, los animales también tienen poderes especiales: la ecolocalización, los sentidos del olfato y el oído, la capacidad de subir a las copas de los árboles, volar, hibernar, madriguera subterránea, saltar alto, respirar bajo el agua, caminar en las paredes, colgar boca abajo, ¡y más! Estas habilidades hacen interesantes animales atractivo y al instante cautivador para los niños. Debido a que tienen habilidades especiales, estos animales sostenga a los niños y rsquo;. S atención y pueden ser grandes maestros
Los niños y rsquo; s amor por los animales y sus muchas habilidades se puede expresar a través de juegos de simulación. Cuando los niños pueden jugar a ser animales, ellos y rsquo; re libre de las limitaciones del ser humano! Se imaginan que pueden subir los árboles más altos y el swing de viñas y ramas. Pueden volar en las nubes, nadar en los océanos más profundos, o infundir miedo en los corazones de los más débiles, las criaturas más pequeñas. Jugando con estas fantasías no sólo es divertido, pero puede ayudar a los niños a sentirse poderoso y fuerte, también. También ayuda a los niños a desarrollar la empatía y la compasión hacia los animales y otras personas y profundiza sus sentimientos positivos para ellos.
Los sentimientos de procesamiento
Para muchos niños, los animales, especialmente los animales domésticos en el hogar, seguridad y representar seguridad. Ellos están familiarizados, son seguros para hablar, y son una fuente de consuelo y amor. Porque los animales son atractivos y tranquilizador, que a menudo son una fuente de consuelo que los niños buscarán para procesar sus sentimientos. Cuando mis hijos reaccionaron con temor a una fuerte tormenta, era reconfortante para ellos ver que el perro también tenía miedo. A medida que nuestro perro Nina paseaba por la habitación y se quejó, los niños hablaron en tonos suaves para ella y acariciado con amor, incluso compartiendo sus mantitas queridos con ella. Ofreciendo consuelo para ella parecía ayudar a encontrar los recursos internos necesarios para encontrar consuelo para ellos también. La próxima vez que había una tormenta, los niños y rsquo; s preocupación por Nina eclipsado sus propios temores acerca de los truenos. Se pusieron a trabajar para tratar de mantener el perro cómodo y parecían olvidar sus propios miedos del pasado.
A pesar de que podría no ser capaz de explicarlo, los niños aman a los animales para un montón de razones. Los animales pueden ofrecer nuevas experiencias multi-sensoriales, que son estimulantes y poderosas. Responden a los niños en formas que son familiares y fáciles de entender, pero también excitante y delicioso. En un nivel más sutil, al actuar como caja de resonancia, los animales ayudan a los niños a explorar sentimientos, dirigir sus propias circunstancias de la vida, y resolver sus propios problemas. Y a veces los animales mordedor para niños de una manera que nadie más puede.
Los animales son una fuente de consuelo que los niños buscarán para procesar sus sentimientos.
Este artículo es un extracto de la introducción y el capítulo 1 del libro ,
Conexión de animales y los niños en la primera infancia.
el libro va a discutir cómo los animales impactan en el desarrollo de los niños, la forma de introducir experiencias auténticas con los animales, y la forma de llevar los animales a su clase. Usted puede encontrar en el libro http://www.redleafpress.org/Connecting-Animals-and-Children-in-Early-Childhood-P1073.aspx
Selly, Patty Born.
Conexión de animales y los niños en la primera infancia. of St. Paul, MN: Hoja roja Press, 2014.