Transcripción
Es personal: Escuela San Luis Beltrán de Chile (Transcripción)
Cecilia Quidel, profesor:
Cuando abrió esta escuela, esto era una zona abandonada. Y había una gran necesidad de una escuela, porque había pocas escuelas en el distrito. Es un barrio vulnerable con las familias de bajos ingresos. Desde el principio, la educación personalizada ha sido parte de la metodología de la escuela. Nuestro lema es
Leslie López, ayudante "La educación de calidad en una zona empobrecida.":
Esta escuela es única. Hay más atención personal que en otras escuelas. Cada estudiante aprende a su propio ritmo. Es importante que todos ellos están aprendiendo. Ellos hacen el trabajo personal durante las dos primeras horas de clase. Se llama trabajo personal porque toman sus hojas de trabajo, se sientan y miran sobre ellos. Si tienen cualquier pregunta, que pide ayuda. Todo el mundo estudia cosas diferentes, por lo que el ritmo de aprendizaje es particular de cada estudiante
Cecilia Quidel:.
Vez que hayan terminado el trabajo personal, que todos se unen para compartir lo que hemos aprendido: ¿Qué Qué hemos aprendido? ¿Como le fue? ¿Qué necesitamos para trabajar en? Cómo lo estoy haciendo con mi trabajo? Me me empuje suficiente? ¿Es necesario concentrarse más? Se convierten en responsables de su propio aprendizaje
Estudiante:..
Yo estaba trabajando en la resta con los préstamos
Cecilia Quidel:
endeudamiento, era difícil ? ! No, fácil
Carlos Olivares, coordinador:
La educación personalizada, básicamente, da a los estudiantes un plan de trabajo que deciden sobre. Deben completar el trabajo, pero elegir su curso. Les enseñamos a ser responsables e independientes, dándoles esta libertad. Ellos aprenden organización. Ellos aprenden hábitos de estudio. Ellos aprenden a estudiar sin ser que así lo indique. Y se sienten capaces de hacer muchas cosas y hacerlas bien
Cecilia Quidel:.
Esta escuela siempre recibe los resultados de las pruebas más altos en el distrito. Durante los últimos cinco años, hemos recibido el reconocimiento por su excelencia académica. Más de una metodología en el aula, tenemos una perspectiva única sobre la educación. La escuela incorpora a la familia. Nuestras puertas están abiertas a la familia. Las familias sienten que son parte de la escuela
Carlos Olivares:.
Cuando comenzamos a trabajar con los estudiantes, nos dimos cuenta que era esencial contar con el apoyo familiar con el fin de tener éxito. En general, los padres tenían educación básica incompleta. Nos dimos cuenta de que teníamos que ofrecerles educación. Así se implementó el programa de la escuela nocturna, y empezamos proporcionar clases nocturnas para los padres
Janet Piña, estudiante de la noche:.
Que tenía que trabajar a una edad temprana y salir de la escuela. Así que crecí y tenía que ganar dinero. He preferido trabajar en lugar de continuar la escuela, y el tiempo me pasó por la, hasta ahora, porque mi hijo tiene que terminar la escuela por la noche. Me inscribí en la escuela nocturna de este año e ir a clases con él. Estudiamos juntos durante las pruebas. Tomamos la prueba de acceso a la universidad juntos
maestro de escuela por la Noche:.
Como estudiantes, todos ustedes han recorrido un camino difícil. No ha sido fácil
Janet Piña:.
Es importante para mí para terminar la escuela secundaria para animar a mis hijos a continuar su educación. Es un logro muy importante. Fue un gran desafío. Pero, lo hice. Lo hice. Y la graduación es muy especial, porque yo estoy graduando con mi hijo
Cecilia Quidel:.
Para poder implementar la educación de alta calidad con los niños y las familias de este barrio siempre me anima. Escuelas como éste me hacen esperanzas en la educación. Sueño con un tipo diferente de la educación en mi país. Sueño y creo que es posible que podemos hacer las cosas de forma diferente cuando se trata de educación.
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Lauren Rosenfeld
cámara:
Anthony Rauld
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