None de los servicios de terapia generalmente disponibles para los niños con dificultades de desarrollo han pluging el éxito en los agujeros en su movimiento a través de los pasos de desarrollo?. La mayoría de los servicios de terapia se centran en la enseñanza de habilidades tantos como sea posible para alguien que va a ser un adulto con esas dificultades de desarrollo. La enseñanza de los servicios de terapia childMost incapaz de aprender suponer que los niños con dificultades de desarrollo siempre tendrán esas dificultades de desarrollo. Por lo tanto, han dejado de esperar que el progreso en el desarrollo puede ser fijo. Han dejado de buscar maneras de completar los huecos en su movimiento a través de los pasos de desarrollo. En lugar de ello, se han establecido para enseñar al niño incapaz de aprender como su actitud básica. Ellos seleccionan una serie de habilidades que ellos piensan que un adulto con dificultades de desarrollo va a necesitar. Ellos luchan por semanas o meses o años para enseñar estas habilidades a sus estudiantes incapaz de aprender. Por supuesto, los trabajadores de estos servicios de terapia son muy respetuosos de los niños especiales con los que trabajan. Ellos simplemente asumen estos niños nunca podrán perder sus síntomas. Es en el diagnosisThere es una actitud que no hay cura integrado en el proceso de diagnóstico e incluso en las definiciones de todos los diagnósticos de emisión individuales. Todos los involucrados asume que esta declaración en tiempo presente también incluye el futuro también. No hay cura se cree que este término significa también que nunca habrá una cura. Esto presenta un dilema interesante. Si alguien encuentre una cura, no se pudo probar. La definición (por ejemplo) de GDD incluye un artículo que no existe una cura (en el entendido de no-escrita que nunca habrá una cura). Si académicos tratan de usar un pre y post prueba de diagnóstico en sus investigaciones, el post-test (diagnóstico) indicaría que el sujeto de la prueba continúa con ese asunto de desarrollo, debido a que el sujeto obtiene dicho diagnóstico en la prueba previa. Dependiendo del tratamiento, la investigación podría ciertamente demostrar que los síntomas han cambiado (tal vez incluso desaparecido), pero el proceso de diagnóstico no incluye la posibilidad de curación. Si un niño tiene una de estas dificultades en el desarrollo, y recibe un diagnóstico para ese problema, el niño va a continuar con ese diagnóstico, incluso si el niño pierde todos los síntomas de ese diagnóstico. Incluso cuando un niño deja de tener ese problema, el diagnóstico sigue. Esa es una interesante dificultad. Investigación para probar que la cura se ha encontrado no puede probarlo, porque la definición no permite esa posibilidad. Entonces, ¿qué se puede esperar? Incluso si la cura fue descubierto hoy en día, sería muchos años antes de que haya suficiente investigación para superar las definiciones, especificaciones de diagnóstico, y el perjuicio de diagnóstico existente en la actualidad. Este paradigma que no existe una cura es tan fuerte que poco esfuerzo se gasta en la búsqueda de la cura o esperando una cura que se siga recibiendo. Los padres no deben esperar que la cura no se ha anunciado antes de su propio hijo tiene niños con dificultades de desarrollo (no esperes que durante décadas). Ningún proveedor de servicio médico, psicológico o educativo tiene disponible, o lo enviará a, un servicio que ofrece una cura. Y, los servicios de terapia que le envían a tendrán la actitud que están enseñando a un niño incapaz de aprender. Los padres no deben esperar que los principales servicios médicos, psicológicos, educativos o para proporcionar una cura. No tienen ninguna experiencia en ese possibility.If padres quieren encontrar nada cerca de una cura para sus niños con dificultades de desarrollo, que no deben buscar que en los servicios de terapia de corriente. Es simplemente no existe. Tienen que mirar a servicios alternativos. Si los padres quieren que sus hijos superar sus dificultades de desarrollo, deben buscar servicios que trabajan con el progreso del desarrollo. Nuestra técnica ayuda a la predisposición inherente para la mejora. Y, obtenemos los clientes para completar los agujeros en su movimiento a través de los pasos de desarrollo.