Solía ser que los estudiantes con discapacidad intelectual tuvieron un acceso muy poca, o ninguna, a las computadoras en las escuelas, y mucho menos a Internet. Pero a medida que las clases se vuelven más integrado, especialmente a los estudiantes con discapacidad intelectual leve se están encontrando expuesto a un mundo que les ofrece una enorme cantidad de oportunidades -. Y, como lo ha hecho con los jóvenes sin discapacidad, nuevos peligros que los educadores y los padres deben tener en cuenta
Como una persona que ha trabajado con jóvenes con discapacidad intelectual, he tenido siempre la preocupación por los sitios de redes sociales cuando se trata de la gente que apoyo. He trabajado con los jóvenes con discapacidad intelectual leve que tienen perfiles en sitios como Facebook y MySpace, y algunos de ellos se las arreglan bastante bien: saben qué información se haga pública y que no hacen público, saben todas las personas en su " la lista de amigos ", y que han tenido a alguien mira su perfil y asegúrese de que su configuración de seguridad son tales que sólo las personas autorizadas puedan ver lo que publican.
Más a menudo, sin embargo, he estado consternado por lo que he visto cuando 抳 e buscado (y fácil de encontrar) sus perfiles en Facebook (que no puedo hablar de MySpace, ya que nunca he usado, pero me gustaría imaginar que la situación ISN ' t muy diferente allí). Para la mayoría de jóvenes que terminó en Facebook, pude ver lo que ellos y otros habían escrito en su "muro" sin ser un "amigo", lo que indica la configuración de seguridad laxas. Algunos incluyeron información personal, como números de teléfono en sus perfiles. A menudo van a hacer a alguien un "amigo" sin saber quién es la persona que está en la "vida real"
Además, Facebook, como una fuerza social general, provoca un sinfín de problemas, ya que este grupo demográfico no lo hace generalmente tienen: ". aquí"
Las capacidades de discernimiento para poder determinar, "yo no debería estar" friending "esta persona o hablar con ellos, porque algo no está bien" derecho
Suficiente conocimiento y las habilidades para salir de una situación que no puede manejar cuando sus capacidades de discernimiento defraudarlos.
por favor, no llevar eso quiero decir que no creo que hay un lugar para las personas con discapacidad intelectual en Facebook. Creo que todas las aplicaciones de medios sociales ofrecen una oportunidad maravillosa para las personas con todo tipo de discapacidad a la red, continuar su educación, y hacer nuevos amigos. Pero la seguridad tiene que ser considerado.
Soy de la escuela de crianza que cree que está bien insistir en que usted tiene de su hijo Facebook contraseña, si tienen discapacidad o no, hasta los 18 años si yo era el padre de un adolescente con una discapacidad intelectual, preferiría que él o ella está de acuerdo que me permita tener su contraseña más larga que eso, pero no me siento que no puedo obligarlos a mantenerme "en el ciclo "de contraseñas que una vez que alcanzan la edad de la adultez. Usted, como padre, puede sentir de manera diferente, y tendrá que negociar con los niños adultos con discapacidad sobre si va a tener acceso a sus contraseñas.
Sin embargo, si usted tiene un niño menor de edad con una discapacidad intelectual en su vida que quiere estar involucrado con Facebook, haga lo siguiente para su bien:
Si está en la escuela, ponerse en contacto con sus profesores. Averigüe lo que está aprendiendo acerca de la Internet y sitios web como Facebook. Se le está enseñando acerca de la seguridad en Internet? ¿Se está enseñando una vez y luego la clase pasa? Tenga en cuenta que las necesidades de información de este importante repetición y recordatorios. ¿Qué tipo de servicios de Internet son los estudiantes inscribiendo en clases de computación (correo electrónico, cuentas de redes sociales, sitios web educativos)? Son los estudiantes bloqueado el acceso a los servicios de la escuela?
Hablar con su hijo adolescente. ¿Por qué quiere una cuenta de Facebook? ¿Ella sabe lo que significa para un uso responsable?
Si usted no se siente cómodo con la contraseña de su hijo, que no sabe que él debe venir a usted u otro adulto de su confianza si viene a través de una situación que no puede manejar?
¿sabe su hijo adolescente acerca de la características de Facebook que ella puede utilizar para hacer frente a los conflictos con los demás?
Usted deben tener estas conversaciones con * todos * sus hijos. Los medios sociales realmente pueden ampliar los horizontes, pero usted querrá enseñar a sus hijos a no correr riesgos innecesarios y cómo reconocer y hacer frente a situaciones potencialmente peligrosas. Sin embargo, los adolescentes con discapacidad intelectual van a necesitar incluso más que los adolescentes sin discapacidad sencillas explicaciones y demostraciones, la repetición, la práctica y un poco de supervisión durante un tiempo para ver que están usando técnicas de seguridad en línea con eficacia. Vale la pena el tiempo y esfuerzo para asegurarse de que su hijo con una discapacidad intelectual sigue siendo seguro en línea y obtiene todos los beneficios posibles de la participación en los sitios web de medios sociales.