Matemáticas en segundo grado se basa en lo que el niño ya ha aprendido; experiencia en el uso de las matemáticas es un proceso de crecimiento continuo. A pesar de segundo grado son introducidos a nuevas formas más complejas de matemáticas, el estudio de las matemáticas sigue siendo mucho más concreto que abstracto - números representan algo que los niños puedan ver.
Los niños son animados a ver que las matemáticas es algo lógico, no simplemente una colección aleatoria de los hechos, y que los números están unidos entre sí por relaciones que pueden ser captadas. Alumnos de segundo grado usan las matemáticas en el curso del trabajo con la ciencia, cocina, salud, estudios sociales, lectura y escritura. Ellos son capaces de leer los números en los cientos, tanto como números y como palabras. Sus concepciones de los números ordinales alcanzarán a "XX".
La idea de cero se harán más claras, y los niños van a usar en sus cálculos. Segundo grado aprenden la posición de 1s, 10s, 100s y; que adquieren comprensión de las fracciones tales como 1/4, 1/8, 1/3, 2/3, y 1/10 y su relación con las totalidades; comienzan a estimar con más confianza; que llevan a cabo mediciones precisas en pulgadas, pies, yardas, onzas y libras; aprenden sobre el calendario - días, semanas, meses, años; que comienzan a usar gráficos para representar comparaciones numéricas; y que adquieren una mayor comprensión de dinero, aprender el valor de todas las monedas y de los billetes de un dólar y de cinco dólares. En segundo grado, los niños se vuelven cada vez más conscientes de los patrones
Red de matemáticas. También hacen más cálculos en forma de problemas de palabras o una historia.