LD y ADD /ADHD Consejos de un experto de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Acabamos de descubrir que mis quince años de edad, ha ADD y que se inició el Ritalin ayer. Además de sentirse culpable por no ver los signos hace mucho tiempo, también tengo que lidiar con la culpa que mi marido se acuesta en mi hijo por no tratar más en la escuela. Mi hijo se siente mal por sus malas calificaciones y se ve perjudicado por las cosas que su padre le dice. Lo siento por los dos, porque puedo ver lo mucho que se sienten frustrados. Me estoy volviendo loco. Mi marido me deja hacer frente a la "cosa de la escuela", como se refiere a él, y cuando ve los resultados me siento como un fracaso a mí mismo. ? Cualquier consejo
A: El reconocimiento y la búsqueda de ayuda para su hijo son dos de los principales pasos que ya hemos tomado para mostrar su apoyo a él. Muchos padres con niños con TDAH han tenido las mismas experiencias difíciles que ha tenido.
Los grupos de niños y adultos con trastornos de déficit de atención (CHADD) tiene sucursales a nivel nacional donde los padres pueden acudir para compartir recursos y experiencias y encontrar consuelo en saber que no están solos. Llame a su número gratuito 1-800-233-4050 o visite su sitio web en http://www.chadd.org. Sería muy bueno si se pudiera obtener su marido que le acompañe a una reunión, pero si él es reacio es posible que desee comprar o pedir prestado un video sobre el TDAH a ver juntos. Dos buenos son Sam y Michael Goldstein de
¿Por qué no mi hijo prestar atención?
Y Thomas Phelan de
Todo sobre los trastornos por déficit de atención
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Cómo ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela: estrategias y orientación para los padres de niños con TDAH y /o discapacidades de aprendizaje
es un video de Sandra Rief que se orienta a las estrategias escolares. Un excelente recurso para los materiales sobre el TDAH es A.D.D. Almacén (1-800-233-9273) en http://ww.addwarehouse.com. FamilyEducation.com también tiene una gran información sobre el TDAH, incluyendo materiales en medicamentos, técnicas de modificación de conducta, organización, tareas y educación especial
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