Pergunta
Oi, meu jardim de infância que estarão presentes em uma escola particular em setembro de 2008. Foi informada do nosso distrito escolar público que eles não podem dar um IEP por apenas OT ele teria que ter outra deficiência, como a fala para que seja reconhecível e todos por seus serviços para continuar em um ambiente escolar privado. Disseram-me para falar com a escola e educação de uma Sec 504. Minha pesquisa está me fazendo vesga como parece estar falando em círculos. Em termos leigos, como faço para ir sobre como continuar os seus serviços com este Sec. 504. Atualmente, ele está recebendo 2xwk OT durante 30 minutos e que irá afectar a sua capacidade de aprender, se ele não obter os serviços e sem ele não tem quaisquer problemas médicos ou disagnosis que iria ajudar o seu caso, exceto tom baixo que o seu nasceu superior e inferior. Obrigado por qualquer e toda a sua ajuda
Resposta
Abaixo está uma cópia de um documento que eu uso para explicar as diferenças básicas entre um 504 e IEP quando se trata de o que realmente acontece no sistema escolar.
Os princípios de um VS. 504 IEP
504- Usado principalmente para deficiências físicas, sem metas para a realização, modificações /acomodações listadas, sem direito ao devido processo
IEP- Representa déficits seu filho tem em todas as áreas de aprendizagem . Deve preparar a criança para a educação, o emprego ea vida independente. Listas mensuráveis e metas objetivas para segurar seu filho e a equipe responsável para a aprendizagem. Além disso, apresenta acomodações /modificações. Os pais têm direito ao devido processo.
mais algumas dicas:
1. Com crianças que têm déficits que não se qualificam para um IEP, no momento atual, muitas vezes tenho usado um 504 como uma ferramenta para se aproximar de um IEP. Se a criança continua com dificuldade na escola em um 504 é muito mais fácil para atingir um IEP.
2. As escolas têm uma nova tendência de preencher a papelada e dizer aos pais "é como um plano de 504". No entanto, a menos que a papelada estados 504, não é transferível de escola para escola ou até mesmo um ano para outro, como um 504 é obrigatória.
3. Um IEP não é sempre melhor do que um 504. Embora existam mais direitos legais, a 504 transferências muito bem em um ambiente universitário desde o escritório deficiência vai claramente ser capaz de ver as modificações simples necessários para uma criança para ter sucesso.
4. A 504 é perfeito para uma criança que não tem déficits acadêmicos, ainda precisa de acomodações para ser bem sucedido. Tais como: vai deixar aula mais cedo, vai sentar-se na frente da classe, terá um dia extra para entregar as tarefas, terá um assessor para a atividade específica, vai participar 2x lição de casa do clube por semana.
Se você precisar de mais ajuda, pode chegar Educação Precision em 800-432-0170.