Pergunta
O meu neto de 8 anos, Shaun, tem Tourettes, O /CD, e ADHD relacionadas, bem como hiperatividade. Eu amo essa criança muito, mas estou muito preocupada com ele. Sua auto-estima tem realmente tomado uma surra de todos os lados (ou seja, escola, crianças da comunidade, etc.). Ontem, depois de ter que ser chamado aqui na minha casa para pegar em e tentando distrair seu irmão mais velho (10 anos), que estava realmente em um programa de TV, Shaun disse: "Eu gostaria de nunca ter nascido." Isso partiu meu coração. Na escola, ele já foi retido uma vez! Ele mal consegue ler e não tem noção de números. Ele deveria ir para uma escola "especial" no outono? Que tipo? Como podemos administrar a disciplina apropriada sem exagerar em casa? Ele é tão hiper e ele tem que ser reinou em mas isso realmente não ajuda no longo prazo. Sua mãe (nossa filha) é uma mãe solteira e está tentando tão, tão difícil levantar esses meninos e nem ela nem sabemos o que o melhor caminho para Shaun é. Socorro!
Resposta
Shaun tem uma série de transtornos graves que podem ser difíceis de se trabalhar. Estou assumindo com todas essas condições que ele tenha sido feitas elegíveis educação especial. Se não, então esse é o seu primeiro passo, ter sua mãe, ou professor, encaminhá-lo para uma avaliação de educação especial. Educação Especial vai ajudar com seus problemas acadêmicos, trabalho em habilidades sociais e criar um plano de comportamento que irá ajudá-lo a tornar-se mais "normal". A Equipe do IEP tem todo o poder para pôr em prática o que for necessário para o seu sucesso, incluindo uma possível escola especial. Muitas vezes escolares IEP Teams ver as coisas dentro da caixa que eles têm, mas não deve haver quaisquer limites, só precisa e intervenções para cuidar dessas necessidades.
Você ou a sua mãe deve pedir uma reunião de IEP e discutir o que eles estão fazendo, eo que pode ser feito de maneira diferente. O que eles estão fazendo para resolver seus déficits acadêmicos? O que eles estão fazendo para enfrentar o seu comportamento? Será que eles têm um plano de Comportamento Intervenção? eles realizaram uma Análise Funcional do Comportamento (um estudo sobre o que desencadeia comportamentos pobres, o que reduz os comportamentos, o que as intervenções têm sido tentadas, por quanto tempo e em que grau de sucesso)?
Se ele não recebeu educação especial, em seguida, a avaliação terá de ser considerado necessário por uma equipa de avaliação, que inclui sua mãe. Se eles progridem, que deveriam, em seguida, a avaliação leva cerca de 60 dias. Se ele for considerado elegível, em seguida, o IEP tem de ser concluído e implementado dentro de 30 dias. Sua Equipe IEP pode satisfazer as vezes que eles precisam até que comecem um programa desenvolvido que está fazendo a diferença.
A parte mais difícil para as crianças, como Shaun é que ele sabe que é diferente que as outras crianças, doesn ' t quer ser assim, mas também não tem controle sobre os comportamentos que o fazem diferente. Por causa do que ele precisa de muita traços positivos de sua mãe, professor, avó, etc. Eu gosto de pegar um estudante como esta fazendo algo certo, então realmente elogiá-lo. Eu gostaria de salientar o quão especial ele foi feito, e que uma enorme contribuição que ele pode fazer para o mundo porque ele entende lutar de dentro para fora. É um desafio especial para o pai de um aluno como este, mas eu já vi isso trabalhar muito, muito bem.
Eu sugeriria que sua filha encontrar um grupo de apoio mãe para as crianças com TDAH ou Tourettes ou outras necessidades especiais crianças. Seu distrito escolar local, se eles estão em uma comunidade grande o suficiente, deve ser capaz de ajudar a conectar a ela. Ela vai encontrar isso como uma conexão muito valioso e de suporte.
Se você tiver mais perguntas, por favor não hesite.
Norm