avaliação
Pergunta
Parece-me que as pessoas em Nova iorque são capazes de ordenhar o sistema de uma forma ruim e então as pessoas em outras áreas são contra muito mais. Mesmo com diferentes geografias em todo o país. A coisa é, eu não quero que o meu filho rotulados. Acho que esses rótulos são imprecisos e estigmatizante apesar povos afirma que eles estão simplesmente tentando identificar os pontos fracos. Eu também tenho perguntas científicas sobre esses rótulos que estão em constante evolução e tornaram-se alls de captura. Eu acho que meu filho merece mais do que isso, mesmo que isso signifique a sua mais difícil para nós. Eu não acho que os rótulos obter uma criança uma educação melhor, que muitas vezes resulta em posicionamentos incorretos. Eu não acho que mais é melhor. Ele só precisa estar certo. Eu tenho mais 2 pergunta e outra vez, muito obrigado. Eu gostaria de saber se um dos pais tem o direito de seleccionar ou entrevistar pessoas trabalhando com seu filho se o progresso até à data tem sido mínima. Além disso, eu quero saber se uma avaliação pode ser feita de pontos fortes e fracos, sem batendo em 10 etiquetas. Sei que existem classificações, mas agora meu filho é classificada como tendo uma deficiência da fala e eu percebo que não cobre o escopo de seus problemas, mas não estou disposto a estigmatizar ele, porque esta é a tendência atual. Eu sinto fortemente sobre isso e eu não privar outras pessoas de seus pontos de vista, mas eu só não acho que o que estamos fazendo para as crianças é certo. Eu acho que deveria haver uma maneira de corrigir deficiências sem rotular crianças. As crianças que acabaram de ouvir essas coisas. Eu não vejo o meu filho como vinculado por qualquer coisa que nem eu quero que ele nunca ver-se desta maneira. quão longe que os distritos escolares geralmente usam registros para um kindergardener? Além disso, se um pai solicitou tutoria, teria de ser um tutor do Estado? Temos um problema com as pessoas em seu círculo, porque é na maior parte sido com resultados pobres.
Resposta
Olá, Anita,
Muitos pais em sua posição se sentir da mesma forma - que o processo centra-se demasiadas vezes sobre os pontos fracos de uma criança e que você traga -se um ponto importante sobre a importância da auto defesa e auto-compreensão de uma criança. Ela pode realmente afetar a percepção de uma criança de si mesmo para ser categorizadas como educação especial, mas, neste momento, as leis são do jeito que são e temos de trabalhar dentro das categorias de deficiência que estão actualmente definidos por lei. É semelhante a outros programas que estão precisa com base. A necessidade tem de ser demonstrada pela criança para ser elegível para os serviços. Isso pode ser feito de uma forma respeitosa que realmente capacita a criança ea família e leva a grandes resultados. Cada situação é diferente. Eu não estou me sentindo preparado para comentar sobre o que acontece no seu distrito local e como os pais obter serviços como eu não tenho conhecimento de sua área.
Eu acho que você está pedindo minha opinião sobre estas questões, então eu ter quebrado estes em questão Q e A resposta. Por favor, deixe-me saber se eu perdi uma pergunta
Q:. Pode um pai pode "procura" que o distrito permitir que o pai para entrevistar e contratar pessoal? Será que qualquer tutor que é atribuído tem que ser um tutor "estado"?
A: Eu acho que um pai pode pedir para entrevistar e contratar pessoal para o seu filho, e provavelmente existem algumas situações em que podem acontecer, mas isso seria muito raro na minha experiência e do distrito teria de acreditar que ele faz não tem qualquer equipe que podem adequadamente servem a criança. Um pai pode fazer qualquer pedido que ela gostaria, mas é a minha experiência habitual que o distrito responde que ele tem plena capacidade para tomar decisões de pessoal. Se o distrito concorda em conceder os seus serviços de tutoria criança, então seria mais provável selecionar o provedor para esse serviço também. Mas eu acho que isso depende de como o serviço foi negociado. IF IEP da criança exige uma metodologia específica, como um método específico de leitura, ou um método de comportamento específico, eo distrito não tem ninguém qualificado para prestar o serviço, pode concordar em ter o pai selecionar o provedor. O provedor parentally selecionado teria de cumprir as normas do distrito para um profissional
Q:. Pode uma avaliação pode ser feito sem rotulagem mais uma criança? Como é que uma criança obter a correção sem um rótulo?
A: Se uma criança está bem e não tem pontos fracos, então a criança não vai precisar de remediação. Então, sim, fraquezas da criança são o foco principal das intervenções. Mas, stengths de uma criança deve ser avaliadas e utilizadas no desenvolvimento do IEP bem.
Também no caso das crianças que são altamente dotado, as vantagens devem ser considerados na determinação do currículo de uma criança e necessidade de instrução acelerada ou talentoso. Quando uma criança se torna elegível para a educação especial, como seu filho é elegível como uma criança com uma deficiência na fala e linguagem, em seguida, o IEP deve atender a todas as necessidades da criança. Além de "rotulagem" o discurso ou distúrbios de linguagem, não deve haver outros "rótulos" necessários para fornecer intervenção. Se o distrito está a tentar avaliar o seu filho porque ele suspeita de uma deficiência adicional ou diferente que não comprometimento da fala, em seguida, o distrito dará enfoque às definições das deficiências definidos pela IDEA. Uma avaliação e determinação de elegibilidade (nomeando a deficiência) pode ser um processo informativo e significativo para uma criança e os pais, se for feito de uma forma que envolve plenamente o pai no processo. Mas no geral, uma avaliação que precisa encontrar, nome, e definir os pontos fracos para que as intervenções corretas podem ser encontradas, nomeadas e definidas. Isto inclui o que tranining ou certificações equipe pode precisar ter que implementar uma determinada intervenção
Q:.? Qual é a data faz os registos da utilização de distrito
A: Eu acho que isso depende da finalidade. Se a finalidade é para re-avaliação, em seguida, todos os registros de uma criança pode tornar-se importante. Se é para outra finalidade, o prazo poderia ser diferente. Em geral, ficha confidenciais de uma criança serão cumulativos ao longo do tempo. Re-evaluaion ocorre a cada 3 anos a menos que os pais e distrito de querer mais freqüência, por isso é comum para o distrito, pelo menos, voltar 3 ou mais anos para fins de re-avaliação. Além disso, para a elegibilidade ou definindo a deficiência, a escola pode voltar muito longe para determinar se marcadores para determinadas deficiências estavam presentes antes de uma certa idade. Não tenho a certeza da natureza desta questão, então eu espero que eu estou respondendo isso.
Mais uma vez, obrigado por suas perguntas e dando respostas às minhas respostas. Desejo-lhe tudo de melhor em sua próxima reunião e mais além!