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crianças com deficiência nas aulas de pré-escolar



Pergunta
Eu trabalho em uma pré-escola licenciado. Nosso tamanho da turma é de 12: 1. Temos cinco crianças na nossa classe com distúrbios de aprendizagem e problemas comportamentais graves - dois deles nasceram de mães sobre a metadona. Passo a maior parte do meu tempo na gestão da sala de aula - não ensinar. Estou à procura de quaisquer estudos /leis /artigos que tratam desse problema. Deve ser o tamanho da classe 12: 1 quando as crianças com esses problemas comportamentais graves estão envolvidos? O que dizem os especialistas sobre este tema? Está acontecendo mais estes dias e a maioria dos professores de pré-escola não são treinados para lidar com tais questões comportamentais.

Resposta
Obrigado por sua pergunta. A realidade da educação é muitas vezes bastante diferente do que o processo empreendido na linha de frente de aprendizagem. Muitos estados têm mandatos de tamanho de classe, mas não que eu conheço do alcance para o reino da pré-escola no que diz respeito aos tipos de crianças e seus comportamentos. Pré-escolas podem tentar manter turmas para baixo por razões económicas, mas quando esses números são mitigados negativamente pelo tipo de criança e seus comportamentos desses mandatos são essencialmente sem sentido, como você descobriu.
Mesmo dentro de k-12 classes de educação especial, há uma tendência para a embalagem alunos dentro de um mandato numérica, mas não dentro dos padrões comportamentais mais importantes, tornando qualquer gestão substantiva quase impossível.
Os Distritos são primariamente por trás dessas tendências e principalmente por razões financeiras. I'ts menos caro para fechar uma classe Sever e distribuir os alunos em menos populações Sever, mesmo dentro de populações em geral, em vez de apoiar uma sala de aula que tinha um rácio 1/5. Essas táticas são deploráveis, mas infelizmente as leis escritas são demasiado vagos para identificar infrações específicas, especialmente quando os pais assinar o IEP de e deixar de tomar medidas contra aqueles distritos.
deixei a profissão por essa mesma razão. Eu suspeito que vai piorar com mais responsabilidade que cai sobre os professores e auxiliares e ainda menos sobre os distritos que são cúmplices e responsáveis ​​por essas motivações ultrajantes e abertamente gananciosos.
Me desculpe, eu não posso lhe dar o que você quer, mas mesmo se você tivesse que informações específicas, o que você faria com ele? você precisa perguntar a si mesmo o quanto você precisa do trabalho, o quanto você gosta do trabalho e quanto a situação atual pode tolerar?
Desejo-lhe o melhor.
Richard

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Educação especial