Pergunta
Olá doc, meu filho está agora com a entrega de 30 meses old.my era normal, ele gritou imediatamente após birth.he é capaz de falar apenas algumas palavras agora e não combinam dois ou mais palavras, mas explicar por gestos ou som apenas oooo ou Somme. ele sabe e entender tudo, ele vai para playschool. i hv começou a terapia da fala duas vezes por semana e o terapeuta está brincando com ele como ... cartões de memória flash, veículos e seus sons, animais ... até agora. Ele disse appa para a maçã. diz claramente, mamães, papá, bye bye, nana, nono, bebe, kooooo para o trem, flowa de flor, didi, dedo. ele não pode se sentar em um lugar por muito tempo. Como posso ajudá-lo ainda mais, por favor avise. Obrigado e cumprimentos.
Resposta
Olá Prats,
Obrigado pela sua nota. Fico feliz ao ler que seu filho entende tudo o que é dito para ele e que ele está recebendo a terapia da fala. Quanto aos atrasos na linguagem expressiva, é quando as crianças dizem que cerca de 50 palavras que normalmente começam palavras amarrando juntos, e esta é geralmente entre as idades de 18 meses e 24 meses. Embora cada criança é diferente e tem sua /seu próprio "calendário", existem muitas maneiras os pais podem ajudar em casa para estimular a produção da fala e da linguagem da criança. Aqui estão as estratégias afew que podem ajudar:
a. Falar um monte para o seu filho, especialmente usando um-, combinações de duas ou três palavras. Certifique-se de que ele está atento e, quando possível, falar com ele enquanto ele está voltado para você e se inclinar para baixo para que ele é capaz de prestar atenção a sua boca como você fala.
b. Dê suas escolhas filho de coisas quando você está oferecendo-lhe coisas, de modo que, quando ele responde, ele pode tentar imitar uma das palavras /escolhas que você acabou de dizer. Por exemplo, em vez de dizer, "Você quer uma maçã ?," pedir "Quer maçã (pausa) ou banana? .
C Você pode reter brevemente um objeto que o seu filho chega para ver se você pode obter imitação da palavra: você diria a palavra como você mostrar a ele o objeto, e depois de um par de segundos esperar, para ver se ele imita, dar-lhe o objeto como você diz a palavra. Por exemplo, se você está empilhando blocos juntos, você poderia reter um bloco que ele precisa para empilhar, perguntar-lhe: "Quer bloquear ?, '(ligeiramente enfatizando /esticando o bloco de texto) esperar para ver se ele vai dizer 'block', e se não o fizer, dá-lhe o bloco como você diz: "block !, bloquear Mommy ' Mantenha repetir isto com todos os blocos, deixá-lo derrubar os blocos e, em seguida, construir uma outra torre -.. Utilizando o mesmo paradigma
d Suas palavras repetindo várias vezes em vários contextos vai ajudar o seu filho para aprender palavras . por exemplo, se o seu filho está chegando para uma banana que você pode dizer: qualquer um ou todos os seguintes: 'bananas !, quer de banana, banana, por favor', e como você dar a banana você diria: Aqui está a sua banana, mãe adora . bananas, banana cortado, banana ido toda, mais de banana ?, etc ..
e Olhe para livros com o seu filho e apontar para imagens como você rotular /descrever objetos e ações: "grande bola !; sit pai , sente-se com o bebê; cachorrinho comer, uh oh..baby cair; ouch, baby cry '! etc Como você fazer comentários, tem o seu ponto de filho para as imagens que descrevem. Lembre-se de repetir as palavras de novo como ele aponta para as imagens.
f. Em geral, imitar e expandir os enunciados seu filho faz, por isso, se ele diz "apple", você pode dizer: "Quer maçã, 'ou' meu maçã, 'ou' comer a maçã '- qualquer que seja o contexto pode ser
g Assista seu filho e dar palavras.. aos comportamentos que você veja - se ele vai para a cozinha para procurar um cookie, você pode verbalizar o que ele poderia dizer se ele fosse capaz de falar:: 'quero biscoito, biscoito mamãe, eu estou com fome, mais do biscoito, biscoito por favor "etc.
h. Use vocais de inflexão ou movimentos do corpo para destacar as palavras quando você fala, e cantar canções infantis.
i. Sentado na frente de um espelho com o seu filho no colo , fazendo caretas e brincar com sons (framboesas, estalos de língua, pops lábio etc), sons de animais, sons de fala, e palavras pode ser uma atividade intrigante que ajuda crianças atender à boca e como os sons e as palavras são formadas.
j. Finalmente, alguns pais acham que as crianças podem mais facilmente imitar gestos ou linguagem de uso sinal do que dizer palavras, de modo que seria algo mais para explorar. Você pode google "a linguagem de sinais para os bebês" para encontrar informações sobre a linguagem de sinais, ou você pode usar gestos comuns - '. Up', como tocar em seu peito para indicar 'dá-me', ou as mãos sobre a cabeça para indicar Você mesmo pode usar os gestos e também ensiná-los usando a mão sobre mão - por exemplo, para ensinar pedido gesto, quando seu filho quer algo que você pode pegar a mão de seu filho para tocar suavemente no seu peito como você diz "Dê-me" (enfatizando a palavra "eu").
k. Seja consistente em seu idioma e estimulação da fala, e louvor todas e quaisquer tentativas de seu filho faz em falar, mesmo que o seu significado não é claro ou as suas palavras não são precisos . ao ver o quanto a fala ea linguagem diversão são, o seu filho vai querer aprender a se comunicar!
espero que esta nota é útil para você. Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA , CCC-SLP
Speech /Language patologista
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com
Westchester County, NY