Pergunta
Eu sou uma mãe solteira com um filho, uma menina na quarta série.
Ela é muito extrovertido, mas não fez realmente muitos
amigos próximos e tende a jogar sozinho na escola. Seus professores têm
indicou isto para mim desde que ela começou a escola. Ela tem um amigo próximo
que vive em nosso prédio, mas não participar
sua escola. Eu a vi interagir com outras crianças em
igreja, no campo de jogos, e em sua equipe de futebol e ela
parece muito extrovertido e não hesita em se juntar e jogar
com outras crianças. Ela diz que gosta de jogar sozinho
na escola, porque ela não gosta de jogos competitivos os
crianças brincam. Ela ocasionalmente teve outras crianças tentam
desenvolver uma amizade com ela, mas ela tem escovado-los fora
quando eles são muito "mandona". Pelo que tenho visto, ela não é
medo de expressar sua opinião, e ela é realmente bom em
se revezando e sendo justo, mas ela tem um tempo duro com
as crianças que são mais assertivo do que ela é. Ela diz que
prefere jogar sozinho do que jogar um jogo que ela não
quer jogar. Ela parece confiante, mas sensível e
não tem muita tolerância para o conflito - mesmo conflito
que me parece "normal" para as crianças de sua idade. (Ela evita
conflito com me, também, embora eu sou muito calmo e relaxado
e raramente até mesmo levantar a minha voz quando estou chateado com ela.)
A professora sugeriu recentemente que ela se juntar um
"amizade clube" por causa de sua tendência a jogar sozinho. Isso realmente é um grupo
aconselhamento voltado para as crianças que não têm habilidades sociais.
A papelada para o grupo disse que seu foco estava em
habilidades como se revezando, compartilhar e se comunicar
claramente. Eu estava preocupado que este seria potencialmente
estigmatizante para ela, uma vez que acontece durante o horário escolar,
e não se sentir que ela precisava para desenvolver essas habilidades. I
disse o professor que eu pensei que a minha filha tinha muito boas habilidades
em todas essas áreas, mas gostaria que ela me diga
se ela discordou. Ela não discordou, mas apenas disse que ela
pensou que o grupo seria divertido porque a minha filha não
têm amigos íntimos. Expliquei a minha filha porque o professor
tinha sugerido a ela para o grupo e deixá-la escolher
se deve ou não participar. Eu também lhe ofereceu a opção
de se inscrever para uma classe ou outra coisa que daria
suas oportunidades de conhecer as crianças, sem perder tempo escolar.
Ela escolheu para ignorar o grupo de amizade e se inscrever para
uma classe em uma escola de arte.
Ela diz que se sente como as outras crianças como ela e
que aceitá-la quando ela quer brincar com eles,
mas ela simplesmente não costuma querer. Ela basicamente disse
que se sentia como o professor e eu estávamos criando um problema
onde não existe.
eu aceitei a sua resposta, mas cerca de uma semana mais tarde, notei que
as sobrancelhas havia diminuído um pouco e ela admitiu a escolher
os cabelos enquanto ela está na escola. Isso causa-me sobre muito e eu questionei sobre o que pode estar acontecendo em
escola e causando ansiedade para ela, e ela insistiu que
ela está feliz e que ela não vai mais fazer isso.
Eu não tenho certeza o que fazer com tudo isso. Eu sinto que eu não sou um
muito bom modelo para ela em termos de relações
pessoais e socialização. Eu sou um artista, muito
introvertido, e não uma pessoa muito convencional. Eu tenho apenas
alguns amigos muito próximos. Eu também têm sido relutantes em
incentivá-la a convidar amigos para nossa casa porque eu não
como ter pessoas aqui. Ela costumava ir a uma alternativa
escola com muito mais pais como eu, mas nós mudamos e agora
ela está em uma escola com as famílias mais tradicionais.
Desculpe isso é tanto tempo ... e obrigado pelo seu tempo.
Resposta
Hi Mary,
Embora eu possa compreender a sua preocupação com a "estigma", tendo sido um orientador e executar "grupos de amizade", eu posso dizer-lhe que não é algo que rotula seu filho. Em vez disso, teria sido uma oportunidade para sua filha para se conectar em um grupo pequeno e talvez ter que levam a passar o tempo com as crianças durante o tempo livre.
Desde que você deu a ela a opção, e ela recusou, ele é um pouco tarde de revisitar isso.
É interessante que as crianças na escola não são do tipo que ela quer estar com, mas as crianças em outros lugares são. Gostaria de observar mais para descobrir o porquê.
E enquanto não é necessariamente um problema que ela não quer estar com as crianças na escola, ele pode causar problemas no caminho, como outras crianças que começam a rotular-a como "estranho" ou um "solitário "... em essência, eles desistem de tentar incluí-la.
Assinando-la para uma aula de arte na escola pode ajudar, mas já que a arte é o que alguns solitário, ele pode não funcionar para ajudá-la a fazer um amigo na escola. Talvez você pode conversar com o professor de arte sobre o emparelhamento-la com alguém.
eu realmente não posso comentar sobre a depena testa, embora gostaria de vê-lo. As crianças que estão ansiosos por vezes, dor auto-infligir. Por outro lado, talvez algumas crianças na escola estão arrancando as sobrancelhas. Talvez o conselheiro poderia encontrar com ela one-on-one para ter uma melhor noção do que é sobre.
última análise, porém, ela pode não ser capaz de expressar o que ela está sentindo para você. Muitas crianças (até mesmo os adultos) não entendem que estão sentindo e, portanto, não pode expressá-los por falar ou quando solicitado. É por isso que o orientador pode ser capaz de ajudar. Assim, enquanto ela diz que está tudo bem, e ele pode ser, você quer ter certeza porque como ela fica mais velha, velhos hábitos será mais difícil de quebrar e será mais difícil para você para intervir.
Leslie Truex , MSW