Pergunta
Obrigado pela sua resposta e sugestões. Parece que já estamos fazendo tudo o que deveria estar em casa. Nós sempre fomos muito seletivo com seus brinquedos (sem baterias, por favor!) E blocos já próprios de toda natureza, Duplos incluído, uma cesta de música e, de grosseiro, uma tonelada de quebra-cabeças. É engraçado que você mencionou música e as artes. Cada membro de sua família imediata e prolongada desempenha um instrament em, pelo menos, um nível de faculdade e eu sou filha de um artista e arquiteto. Também estudei artes plásticas e história da arte extensivamente na faculdade. Nós vivemos perto de uma ampitheater que hospeda o ballet Nova Iorque e a Orquestra de Filadélfia durante o verão e nós a levamos a um par de performances no gramado. Ela também foi a um desempenho da mina na faculdade COMMMUNITY local (Eu toco viola ocasionalmente com uma pequena orquestra lá).
De qualquer forma, a minha pergunta realmente é sobre sua pré-escolar e nos anos vindouros. Como mencionei antes, ela realmente parece gostar de ir (toda quinta-feira ela diz brilhantemente "ir à pré-escola amanhã", aparentemente, ela descobriu os dias da semana). Como as coisas ficam mais estruturada em sua sala de aula que eu deveria parar de se matricular-la, ou encontrar um programa diferente? Parece bobagem para mandá-la para uma classe que é ensinar o alfabeto e contagem de um a dez. Talvez eu estou pensando sobre isso. Eu estava incrivelmente aborrecido na escola e foi a faculdade, até às fracassado clássico, onde floresceu. Gostaria apenas para poupá-la disso e me salvar do fustration eu coloquei meus próprios pais completamente. Não há nada como ter uma criança que sonha acordado embora classe, não entregar a lição de casa (minha própria culpa, de grosseiro) e depois aces exames finais. Eu estou pronto para supliment que sempre que ela precisa em casa, mas ela deve ser desafiado na escola também, certo?
Obrigado novamente,
Lillian
Resposta
A pergunta que você é um convidado por muitos pais de crianças superdotadas e um que não tem uma resposta simples. Em geral, desde que a sua filha está desfrutando de sua experiência na pré-escola, não há nenhuma razão para movê-la para outra coisa. Tenho certeza que você vai ouvir mais de uma vez, mas há mais para os primeiros anos do que aprender o ABC. Você provavelmente vai ouvir muito sobre as habilidades de socialização.
eu vou ser um dos primeiros a concordar que a socialização é importante. No entanto, para as crianças sobredotadas nem sempre é tão fácil. Eles muitas vezes têm dificuldade para "conectar" com seus colegas, na maioria das vezes, porque os seus colegas não são seus pares intelectuais.
As situações sociais e acadêmicas ambos desempenham papéis importantes na vida das crianças, e como os pais das crianças sobredotadas, temos que andar uma linha fina enquanto tentamos equilibrar os dois. Que bom é uma situação acadêmico apropriado, se uma criança é miserável socialmente? Por outro lado, o que acontecerá se uma criança está feliz socialmente por alguns anos, mas não é desafiado academicamente?
Idealmente, seu filho vai estar em uma situação em que ambas as suas necessidades sociais e acadêmicas são atendidas, mas o ideal é muito raro para os nossos filhos. Você tem que reavaliar constantemente o que está acontecendo na escola, sem esquecer que a mudança constante não é bom.
Se você acha que ela é socialmente maduro, você pode tentar para a entrada precoce no jardim de infância. As crianças mais velhas são mais como colegas intelectuais para crianças dotadas do que as crianças da mesma idade. Também é melhor para começar uma criança cedo do que tentar para um grau de pular mais tarde porque é menos visível para os outros e menos estressante para a criança. Porque a criança está em um grau superior, ele ou ela é mais provável de ser dado um trabalho desafiador.
Eu acho que a resposta à sua pergunta, então, é que não é apenas a estrutura do programa é preciso considerar, mas o que seu filho está recebendo tanto socialmente e academicamente. Sim, as crianças devem ser desafiado na escola, bem como em casa, mas isso é como dizer que todos devem seguir a regra de ouro. O que deveria ser eo que é, são duas coisas diferentes.
Muito de como nossos filhos fazer vai depender do professor em sala de aula. Os professores que estão dispostos a tentar acomodar as necessidades dos nossos filhos pode fazer toda a diferença no mundo. Às vezes, os professores podem estar dispostos, mas não sei exatamente o que fazer. Vários livros estão disponíveis para estes professores. Eu tenho recomendado alguns deles no meu site (http://www.giftsforlearning.com/books/education.htm)
eu dei um dos professores do meu filho esta: _Teaching Gifted crianças no regular Classroom_
Eu gostaria de poder dar-lhe algumas ações específicas, à prova de falhas para tomar, mas simplesmente não há qualquer. Como eu disse, muito depende professor do seu filho, mas muito depende do temperamento do seu filho também. Sua experiência na escola e sua reação a ele é muito parecido com o meu (e meu filho de), mas eu sei que outras crianças altamente talentosos que, embora aborrecido na escola, fiz o que tinha que fazer para conseguir boas notas e passou a ser bem sucedida da faculdade estudantes e cidadãos.
Dê um passo de cada vez. Aprender o máximo que puder sobre as crianças dotadas e fazer o seu melhor para ver que as necessidades da sua filha, tanto sociais e acadêmicas, sejam atendidas. Se a escola é incapaz de prever um ou o outro, que ela receba o que ela precisa fora da escola. Meu filho estava no grupo coral infantil regionais durante anos. Ele ajudou a satisfazer suas necessidades sociais quando a escola não o fez.
Boa sorte! E manter contato.