Pergunta
My kindergartner seis anos de idade foi testado por um psicólogo, porque ele mostrou sinais de TDAH e transtorno de ajustamento em sua sala de aula. Suas pontuações no WISC IV foram: 119 Verbal 133 Perceptual 109 Memória de Trabalho e 91 Processamento de velocidade. Sua FSIQ era 120. Seu professor diz que ele está fazendo 3º grau matemática e ela está usando livros de capítulo com ele como sua leitura é muito avançado e fluente. Além disso, o professor talentoso (convidado pelo professor em sala de aula para assistir a nossa conferência "teste resultados" pai /professor) diz meu filho tem muitas qualidades talentosos e deve ser a participação no programa talentoso na escola. Ele também está agora diagnosticados com TDAH e não está sendo medicado neste momento (a nossa escolha). Desde então, ele não foi visto pelo professor dotado de todo. Esta reunião ocorreu há quatro meses. Parece que ela caiu fora do planeta. Sinto-me culpado trazê-lo porque ele não tem pontuações de QI talentosos e eu não quero ser o pai excessivamente orgulhoso de uma criança "apenas inteligente" empurrando seu filho para estar em uma sala de aula talentoso onde ele não pertence.
Claro que eu sempre soube que ele era um menino brilhante e ele é obviamente bem avançado de outros kindergartners, mas não tudo, mesmo pelo terceiro grau? A esta altura no ano lectivo I deve se preocupar em escrever uma carta para o professor talentoso ou seu professor de sala de aula? Eu só quero saber a razão para mudar as suas mentes se é isso que tem acontecido.
Também o professor talentoso sugeriram que o seu QI reanalisada com a idade de 8 ou 9 como às vezes dezenas velocidade de processamento dos meninos pegar até suas pontuações de raciocínio verbal e não verbal. Eu nunca ouvi falar sobre isso. Ela diz que seu FSIQ não é necessariamente um número exato para descrever suas verdadeiras habilidades. O que você pode me dizer sobre isso?
Resposta
Primeiro de tudo, deixe-me dizer que não há tal coisa como um teste para o TDAH. Você não pode dizer por meio de um teste de QI se uma criança tem TDAH. Você pode obter uma indicação de uma deficiência de aprendizagem, mas não TDAH. Como exatamente foi determinado que o seu menino de 6 anos de idade, tem TDAH? Quem foi o psicólogo que testou o seu filho? Será que ele ou ela tem o conhecimento e experiência com crianças sobredotadas?
Encontrar o professor talentoso cair fora do planeta não é uma ocorrência incomum para os pais de crianças superdotadas. Não se sinta culpado por querer defender o seu filho. O advogado de distância! Qualquer coisa da escola diz que vai fazer deve ser colocado por escrito. O que muitas vezes acontece é que, no final do ano, a escola não vai querer fazer nada, porque ... bem, porque é o final do ano. Eles podem querer esperar até a escola começa novamente no outono, mas, em seguida, eles podem querer esperar até ver o que acontece. Este é o chamado "jogo de espera." Você pode acabar esperando todo o tempo o seu filho está na escola!
Para ser justo com a escola, ele poderia apenas ser que eles estão ocupados. As escolas são lugares ocupados, depois de tudo. É claro que é mais uma razão para ser um "pai agressivo." Se você não fazer barulho, você não será ouvido.
Quanto aos escores de QI, essa pontuação é a menor * * marcar o seu filho pudesse conseguir. As chances são de que a sua pontuação é maior, principalmente se o testador não tem experiência testando crianças sobredotadas. (Leia sobre o teste aqui: http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm) eu nunca ouvi falar de dezenas de velocidade de processamento em meninos a aproximar-se a dezenas de raciocínio verbal e não verbal. Aqui está algo interessante sobre contagens de velocidade de processamento do talentoso:.
"Velocidade de processamento e memória de trabalho, muitas vezes menores escores de QI Scale compostos e completas para os superdotados Os 63 crianças sobredotadas na amostra norma relatados no Manual de WISC-IV Técnico tinha a média do escore Memória de Trabalho de 112,5 e uma pontuação média de velocidade de processamento de 110,6 (Wechsler, 2003). Apenas 4 de 103 crianças sobredotadas testados no Centro de Desenvolvimento Gifted marcou 130 ou acima em Processamento de velocidade (Silverman, Gilman