Pergunta
eu finalmente foram informados dos testes que serão usados para determinar entrada em um programa dotado oferecido em nosso conselho escolar. Eles são o CCAT e testes CTBS. Como é que estes testes grupo administrado medir até o Cogat e Olsat - são muito semelhantes?
Resposta
Todos esses testes são bastante semelhantes. Eu tenho que dizer, porém, que não sou um testador treinado, por isso o meu conhecimento destes testes é limitado. O CCAT (Habilidades Cognitivas canadenses Test) é outro teste grupo que tenta medir habilidades acadêmicas da criança. Em outras palavras, o seu objectivo é determinar se uma criança provavelmente vai ter sucesso na escola. O CTBS (Comprehensive Test of Basic Skills) é basicamente um teste de realização.
Nenhum desses testes é um testes de QI. Os criadores do CCAT, como os criadores de outros testes, afirmam que o teste pode ser usado para encontrar crianças que precisam de correção, bem como crianças dotado. Tenha em mente, porém, que a sua definição de gifted pode não ser a mesma que a sua ou a minha. Tenha em mente, também, que as escolas usar esses testes para encontrar as crianças que se beneficiarão com a participação em seu programa de superdotados. Eles estão olhando para as crianças que serão bem sucedidos academicamente, para que esses testes são bastante útil para eles.
Infelizmente, esses testes não pode realmente encontrar as crianças realmente talentosos. Para ser justo, no entanto, as crianças sobredotadas fazer muitas vezes fazer muito bem nesses testes, especialmente os testes de desempenho. Por outro lado, também é verdade que as crianças altamente talentosos podem pontuação mais baixa nesses testes cognitivos grupo do que seria de esperar que eles. Sei de uma criança, por exemplo, que obteve uma pontuação de 130 em um grupo habilidades cognitivas testar. Seu QI era de mais de 145. Isso é um desvio padrão inteiro superior à pontuação habilidades teste cognitivo. É claro, os testes de habilidades cognitivas mais não pretendem ser os testes de QI, mas que a pontuação de 130 era a mesma pontuação que muito poucos as crianças tem e eu sei que essas crianças não têm QI nesse intervalo, certamente não em a faixa 145. Eles, no entanto, excel na escola. Ou seja, eles tinham as habilidades necessárias para o sucesso acadêmico. O miúdo com o 145 QI não fez e não foi muito bem sucedida. Mas então ele também nunca entrou em quaisquer programas dotados e nunca foi desafiado na escola.
Eu não tenho certeza que esta informação que ajudou muito. Basta ter em mente que, independentemente do que os testes ou os resultados dos testes são, você quer o melhor ajuste académico para o seu filho. programas para superdotados nem sempre são o melhor ajuste para cada criança superdotada.
Saiba mais sobre o programa e ver se você acha que vai oferecer o que seu filho precisa. Se for, então lutar para tirá-lo na mesma, independentemente dos seus resultados dos testes. Se não, começar a procurar outras maneiras de levá-lo desafiado na escola. Às vezes, um bom professor em sala de aula regular é melhor do que um programa de superdotados particular.
Esperança que ajudou. Deixe-me saber como o teste vai!