Pergunta
Estou realmente escrito para ajudar o meu primo descobrir o que fazer com ela 12 anos não fazer qualquer trabalho na escola como de tarde .
Ele é capaz de fazer o trabalho, mas escolhe não. Ele frequenta uma escola particular em Arlington Texas. Por exemplo, quando ela olha para seu grau de ortografia que ele é 5 capítulos para trás. Significando que ele não fez nada disso em 5 semanas. Quando ela lhe perguntou por que sua resposta seria que ele estava jogando conversa fora ou falar. Ele estava de castigo, sem brinquedos, passeios de TV etc. Feitos para começar o trabalho feito. Uma vez que a rodada de trabalho foi feito ainda está acontecendo. Ele não é um desrespeito a todos, simplesmente não quer fazer o seu trabalho para o que sempre razão. Os acons escolares. disse-lhe para deixá-lo falhar. Que ela não deveria puni-lo por não fazer o trabalho. Meu primo não se sente como que é a resposta. Agora ele não tem nada em seu quarto "diversão". Alguma ideia?
Resposta
Tracy,
Obrigado pela pergunta e peço desculpa por estar atrasado com a minha resposta.
Embora punir uma criança de 12 anos pode ser eficaz, I sugerem um sistema de reforço positivo.
Nosso objetivo é estabelecer, em seguida, manter um comportamento desejado (fazendo a lição de casa).
Antes de discutir isso, eu preciso perguntar se houve quaisquer alterações na sua vida? Houve uma mudança na dieta? Ter sua audição e visão foi verificado? Muitas vezes, quando a lição de casa não é feito é porque o aluno não compreender a atribuição. O que seu professor disse? Como são os outros estudantes carenagem na classe?
Sugiro que um sistema de reforço positivo ser posta em prática. Quando ele faz uma atribuição e ele está ligado com pelo menos 80% de precisão, ele recebe uma "estrela" em um gráfico na geladeira. Cada dia ele faz isso ele recebe um reforço positivo (tempo de TV extra, um prazer, mais tempo de computador, etc.).
Após 5 dias de sucesso desta, diga-lhe que ele deve ir dois dias antes do que ele recebe o reforço positivo . Após 10 dias de "estrelas" deve haver um reforço maior (mais de sono, filme). Após 2 semanas de dois dias estrelas, nós estendê-lo para três dias de comportamento desejado antes que ele recebe um reforço. O objetivo aqui é manter o comportamento desejado (completar a lição de casa precisa) e, lentamente removendo o reforçador. Ele vai reincidir e você terá que voltar para reforçadores um-a-dia e, talvez, fazer o reforçador mais forte. o envolvimento do professor neste processo é muito importante. O professor precisa dizer a ele em particular, "Jimmy, eu sei que se você fizer sua lição de casa direita três vezes mais, que você está indo para o parque aquático!" Isso reforça o comportamento desejado. Você precisa se comunicar diariamente com o professor (um pouco notebook com um sorriso (sim) ou frowny não) face (vai dizer se o dever de casa foi feito na hora com uma precisão de pelo menos 80%.
Espero que isso ajude,
Greg