Pergunta
Sinto muito por ter sido tão abrupta na minha resposta. Suas crudentials mencionou que você tem uma criança autista, então eu acho que você deve entender a montanha-russa emocional que eu estive em uma vez apenas sobre o tempo que meu filho nasceu. Eu também tenho outros 3 filhos que são todos muito saudável e manter-me muito ocupado. I tendem a ser um pouco brusco conosco estes dias e eu peço desculpas. Aqui está o Q eu tinha lhe enviou. Eu realmente aprecio qualquer entrada. Eu só quero pegar o meu filho ajudar! Seu tudo muito frustrante.
"Hi Jeffrey. Meu filho fez 2 em novembro passado. Ele tem atraso de fala hipotonia e significativo (por isto quero dizer nenhum discurso). Ele balbucia alguma e é capaz de dizer única vogais. ele pode dizer "MMMM" se algo tem um gosto bom, mas não pode transformar o som "M" em qualquer palavra, incluindo MaMa. a cerca de 8 meses de idade, ele foi capaz de dizer "Hi" e "dada", mas perdeu essas palavras para pelo menos um ano, diz now.He "OW" para me dizer que ele quer sair! ele começou a assumir as birras e muitas vezes bate a cabeça, rola ao redor no chão gritando. Quando ele era uma criança, ele costumava chorar por horas a fio e nada que já tinha ajudado. Ele iniciou recentemente o que eu acho que pode ser tiques. involuntário dos olhos piscando, contraindo-se todos os membros e em outras vezes wacking para o cabelo na parte de trás de sua cabeça. meu filho sempre não gostava de ser tocado em referência a carinho. ele é capaz de beijar (como para 2 meses), mas não gosta dele e é muito raro. não gosta de abraços e apenas não gosta de ser tocado. ele parece gostar de alguns ruídos altos e batendo ..... ama o vacume corrida e tem um acesso de raiva quando eu desligá-lo off.I desculpas pela longa carta, mas ele só tem tantos sintomas que eu não entendo. Sua Pedi disse que não ficaria surpreso se ele tem um autismo leve, mas ele não tem DX além de hipotonia. Ele esteve em terapia da fala durante 6 meses e agora aprendeu a assinar "mais" e "tudo feito". Ele também tinha mau refluxo como uma criança, mas parece ter superado isso. Ele tem muito bom contato visual e pode ser uma boa índole bebê feliz? Você acha que ele poderia ter PDD? Devo tê-lo avaliado e como eu faço isso? Muito obrigado e novamente peço desculpas tor o comprimento da minha carta. Dolly ";...
Resposta
Seu discurso pode melhorar ao longo do tempo Alguns de seus comportamentos podem ser OK para a sua idade É uma espécie de cedo para fazer um diagnóstico definitivo Gostaria levá-lo a um pediatra developemental para avaliação, uma empresa especializada em autismo
Aqui estão os critérios para o diagnóstico:.
critérios diagnósticos para 299,00 AUTISTIC DESORDEM
A. um total de seis (ou mais) itens de (1), (2), e (3), com pelo menos dois
a partir de (1), e cada um de (2) e (3)
(1) insuficiência qualitativa na interacção social , manifestada por
pelo menos dois dos seguintes:
a) marcou deficiências no uso de múltiplos comportamentos não-verbais
como o olho-no-olho olhar, a expressão facial, postura corporal e
gestos para regular a interação social
b) incapacidade de desenvolver relacionamentos com seus pares apropriados para
nível de desenvolvimento
c) a falta de espontânea buscando compartilhar prazer, interesses ou
realizações com outras pessoas (por exemplo, por uma falta de mostrar,
trazer ou apontar objetos de interesse para outras pessoas)
d) falta de reciprocidade social ou emocional (nota: no
descrição, ele dá o seguinte como exemplos: não activamente
que participam ou brincadeiras sociais simples jogos, preferindo atividades
solitários, ou envolvendo outros em atividades apenas como instrumentos ou
auxílios "mecânicos")
(2) prejuízos qualitativos na comunicação, manifestados por pelo
menos um dos seguintes:
a) atraso ou ausência total de desenvolvimento da linguagem falada
(não acompanhado por uma tentativa de compensar através de modos
alternativos de comunicação, tais como gestos ou mímica)
b) em indivíduos com fala adequada, prejuízo acentuado na capacidade
de iniciar ou manter uma conversa com os outros
c) uso estereotipado e repetitivo da linguagem ou linguagem idiossincrática
d) a falta de variados e espontâneos de faz de conta reproduzir ou
imitação social peça adequada ao nível de desenvolvimento
(3) restringiu padrões repetitivos e estereotipados de comportamento,
interesses e atividades, manifestados por pelo menos dois dos
seguinte:
a) englobando a preocupação com um ou mais estereotipados e
padrões restritos de interesse, anormais em intensidade ou foco
b) adesão aparentemente inflexível a rotinas
não funcionais específicas ou rituais
c) estereotipada e maneirismos motores repetitivos (por exemplo, mão ou dedo
batendo ou torção, ou movimentos complexos de todo o corpo)
d) preocupação persistente com partes de objetos
B. Atrasos ou funcionamento anormal em pelo menos uma das seguintes áreas
, com início antes dos 3 anos de idade:
(1) interação social
(2) linguagem usada na comunicação social,
(3) o jogo simbólico ou imaginativo
C. a perturbação não é melhor explicada por Transtorno de Rett
ou transtorno desintegrativo da infância
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a seguinte definição é da Sociedade de autismo da América:
autismo é uma deficiência de desenvolvimento ao longo da vida altamente incapacitante que tipicamente aparece durante os três primeiros anos de vida. Ela ocorre em cerca de quinze em cada 10.000 nascimentos e é quatro vezes mais comum em meninos do que meninas. Ele foi encontrado em todo o mundo em famílias de todas as origens raciais, étnicos e sociais. Sem factores conhecidos no ambiente psicológico de uma criança ter sido demonstrado causar o autismo.
Os sintomas são causados por distúrbios físicos do cérebro. Eles incluem:
1. Distúrbios no ritmo de aparecimento de habilidades físicas, sociais e de linguagem. Página 2. respostas anormais às sensações. Qualquer um ou uma combinação de sentidos ou respostas são afetados: visão, audição, tato, dor, equilíbrio, olfato, paladar, ea forma como a criança segura seu corpo. Sims 3. Fala e linguagem estão ausentes ou atrasados enquanto capacidades cognitivas específicas podem estar presentes. página 4. formas anormais de se relacionar com pessoas, objetos e eventos.
autismo ocorre por si só ou em associação com outros distúrbios que afectam a função do cérebro tais como infecções virais, distúrbios metabólicos, e epilepsia. É importante distinguir o autismo de transtornos mentais retardo ou uma vez a confusão de diagnóstico pode resultar em encaminhamento para tratamento de técnicas inadequadas e ineficazes. A forma grave da síndrome podem incluir auto-prejudicial extremo, comportamento repetitivo, altamente incomum e agressivo. programas educacionais especiais usando métodos comportamentais provaram ser o tratamento mais útil.