Pergunta
Hi Catherine,
Minha filha acaba de ser diagnosticado com PDD-NOS por seu psicólogo da escola. Não tenho a menor idéia do que fazer ou onde começar mesmo à procura de ajuda. Ela está vendo um fonoaudiólogo privada e a escola tem sido maravilhosa em fazê-la avaliada, mas não tenho certeza de onde ela pertence este próximo ano escolar. Ela se qualifica para uma classe especial de idioma ed, com base no relatório do patologista de discurso, que a escola tem vindo a tentar arranjar para ela. Você acha que este é o melhor lugar para ela? Seus comportamentos autistas são muito leves e não parece afectar grandemente a sua capacidade para funcionar em um ambiente de classe. Sua linguagem é muito atrasada, que é o que levou todas as avaliações. Eu não sei com quem falar. Por favor, ajude! Vivemos em Ottawa, Ontario
Resposta
Hi Chloe,
eu compreendo a sua confusão e angústia.
Na minha opinião, uma criança que está aprendendo em sala de aula regular deve ficar lá. I Enfatizar o aprendizado, não apenas sobreviver. Se ela está se dando bem, mas não ganhar conhecimento, ela pode ser melhor fora da sala de aula especial.
Atraso na fala torna muito difícil avaliar quanta informação está ficando em porque você não pode obtê-lo de volta para fora em um forma que é fácil de medir.
Tentar obter uma oportunidade de visitar a sala de aula onde ela seria colocada. Assista a interação entre os professores e alunos. Se há uma terapia focada em curso que aborda as necessidades individuais dos alunos, pode ser um lugar muito bom para ela. Se, por outro lado, controle de comportamento está tomando a maior parte do tempo dos professores, pode não ser uma boa colocação.
O que o fonoaudiólogo privada recomenda? Estas pessoas podem oferecer uma opinião menos tendencioso.
Você não mencionou quantos anos a sua filha é, mas eu estou supondo que em torno de primeiro grau /6 anos de idade? O que você vê agora, em termos de sua função em uma sala de aula regular, sendo adequado, não será o mesmo que ela fica mais velha. Seus atrasos fará com que ela caia ainda mais para trás as outras crianças socialmente. Esta lacuna de habilidades sociais pode levar a provocações ou ser deixado de fora são as outras crianças.
Suas intervenções devem incluir terapia ocupacional voltado para ensinar suas habilidades sociais. A maioria das crianças no espectro autista têm défices de função social
Estou incluindo uma lista de links da internet, onde você pode procurar mais informações:.
Http://www.neurodiversity.com/main .html (muitos links para livros, artigos e recursos)
http://www.patientcenters.com/autism/news/resources.html (livros e recursos)
http: //www.ninds.nih.gov/disorders/asperger/asperger.htm (as definições e ligações de governo
)
http://www.autism.org/(muitos links para informações)
http://www.angelfire.com/pa5/as/asteachersites.html (recursos pedagógicos)
Outro bom lugar para você obter o apoio está em um fórum de discussão. ≪ http: //www.rettdevil.com> oferece um, os membros da diretoria apenas discussão livre onde você pode postar perguntas e obter respostas de outros pais e as pessoas que são adultos com transtornos do espectro.
Os melhores cumprimentos,
Catherine