Pergunta
Eu tenho um filho de 2 anos (o aniversário 03 de julho), que é o vocabulário consiste em apenas jargão pura! Ele faz gestos de mão, imita inflexão vocal de suas palavras ... como terminar um jargão 'sentença' com um otimista como ele está fazendo uma pergunta ... e está cheio de expressão facial durante estes 'discursos', como lhes chamamos! Ele vai mesmo repetir um padrão exatamente o mesmo quando respondemos com 'O que você disse? " Nós temos uma avaliação agendada com um teste fonoaudiólogo e audição prevista para as próximas semanas. Minha preocupação é se eles vão tentar fixo-lo para um diagnóstico 'autismo'!
Ele é muito social, por exemplo, sobe no meu colo e fica bem na minha cara para fazer contato com os olhos e chamar a minha atenção completa! Ele vai trazer um brinquedo a um membro da família e sentar no seu colo enquanto ele está 'check-out'! Ele ama a música e gosta de pular, pular, saltar, etc Suas habilidades motoras estão fora do gráfico sem problemas beading, entrelaçando, pegando 'Tiny' itens, manipulando itens, reunindo quebra-cabeças, e usando itens como pretendido, como um parafuso motorista ou garfo ou colher. Ele não tem problemas com mudanças na rotina e ajusta muito bem a qualquer ambiente. Sem ansiedade de separação até este ponto, ou anexos incomuns para as pessoas ou objetos.
Ele mostra algumas vezes um "foco hiper 'para um brinquedo ou atividade, onde ele irá ignorar totalmente qualquer outra atividade ou o discurso em torno dele ! (Eu chamo de audição seletiva, porque ele literalmente funciona como se ele não pode ouvi-lo, embora haja sinais físicos para mostrar que ele pode ... como se afastando de você ou olhando para longe, quando você tenta fazer contato com os olhos!) Ele pode entreter-se por um bom tempo! No entanto, ele faz buscar interacção quando deixado sozinho por 'muito tempo'! Ele recorreu à comunicação não-verbal em relação a necessidades como comida ou bebida, tal como trazer-me o seu "tigela de lanche 'ou beber o copo e colocá-lo na minha mão! Se eu estou escrevendo ou fazendo algo com as minhas mãos, ele vai puxar minha mão da minha atividade e coloque a tigela ou um copo na mesma, e em seguida, voltar atrás e dar alguns jargões com um encorajador, animado gesticulando com as mãos!
Isso soa como qualquer forma de autismo? A outra possibilidade que alguém jogou fora preliminarmente foi Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (PDD)! Literalmente, ele está à frente em tudo, exceto a fala, que também está causando um atraso evidente no departamento de comunicação. Alguma ideia?
Resposta
Hi Sussanna,
Transtorno Invasivo do Desenvolvimento é um outro nome para o Transtorno do Espectro do Autismo.
Sem encontrar o seu filho não pode determinar se ou não os comportamentos que descrevem são por causa de autismo. Eu recomendo se você tem preocupações (mesmo apenas sobre a comunicação) que você tem uma avaliação muito cuidadosa feito.
Os comportamentos que você descreve certamente poderia ser característica de PDD. A única maneira de você saber com certeza é ter uma avaliação feita por alguém que tenha experiência com avaliações ASD. Seu distrito escolar local, ou pediatra pode ajudar direto na obtenção de uma boa avaliação.
Julia