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4 anos de idade acompanhamento



Pergunta
PERGUNTA: Estou escrevendo para acompanhar minha pergunta original de 12-30-07 "girar objetos o tempo todo". Ele tem feito muito progresso em todas as áreas, ele não parece mais rígida ou preso em certas rotinas. Fizemos um ponto para trabalhar com ele em não ficar preso em uma rotina, sendo o mais suave possível. Temos trabalhado com ele em limites, e não deixá-lo falar-nos das coisas. Ele faz muito bem em classe pré-escolar na igreja e se engaja nas atividades, até me contando tudo sobre as coisas e cantar canções que aprendeu. Ele não ecoa quando ele canta. Eu comecei a fazer atividades pré-escolares, tais como a escrita, combinando cartões, quebra-cabeças, etc, e ele pede para fazer a escola se esquecer. Originalmente, eu tenho ele começou na escola com um boneco que "ensinou" ele e que prendeu a atenção. O boneco é secundário agora.
Ele ainda gira, tudo é fingir, alguma fantasia e alguns realidade como em segar jarda, cozinhar etc. Ele está consciente, agora que ele é o único que gira e que ele pode fazer muitas outras coisas que são mais divertido do que fiação. Ele gira muito menos.
Ele é um quebra-cabeça.
eu realmente quis saber o que seus pensamentos estão neste
Graças,
Michele
RESPOSTA: Hi Michele;
Parece que ele está vindo muito bem.. Como ele está socialmente? Como é que ele interagir com os colegas na igreja?
Regards,
James
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Hi James,
meu filho agora é 5 1/2 e faz muito bem em todas as situações.
Ele parou de girar objetos quase completamente durante vários meses
dizendo que ele é muito velho para girar etc. Ele começou a fazer
-lo novamente em algum grau, mas não o tempo todo como antes.
Parece ser apenas uma das coisas que ele faz com as mãos
quando ele é fingir jogar. Ele joga alguns com brinquedos, eu realmente nunca mais
pensou que ele iria, e ele ama para mim para "fazer
escola" com ele. Ele parece estar por trás na escrita /desenho.
Ele fala muito claramente e eu acho que ele está pronto para começar
aprender a ler.
Ele parece entender as coisas muito rapidamente, mas às vezes
dá a impressão de ser um pouco lento. Eu acho que é
porque ele passa muito tempo em um mundo imaginário.
Nós nunca o tinha testado, estamos preocupados com a rotulagem
esta pessoa pouco perfeitamente maravilhoso.
Ele permanece muito conectado com as pessoas, ele quer compartilhar
coisas em sua vida com outras pessoas e fazer conexões
com eles. Isto é muito importante para ele. Ele gosta de começar
conversas com pessoas.
Ele parece passar muito bem com seus pares, ele parece mais
confortável com as crianças mais velhas, acho que porque seus dois
irmãos são treze e gastar muito tempo com ele.
Estamos trabalhando em andar de duas rodas e aprender a trabalhar Restaurant at tarefas e ajudar em casa neste verão.
Temos trabalhado muito para mantê-lo de ficar presa no
coisas. Ele vai fazer uma coisa por algumas vezes em um determinado momento
em sua agenda e, em seguida, invariavelmente, vai pedir para fazê-las muitos
mais vezes na mesma época, por exemplo, uma bebida um
deitar, vestindo seu roupa de cowboy para obter seu corte de cabelo, etc.
posso perder a paciência com ele nesta área, tem sido tal
um longo caminho de preocupação e medo de que ele é prejudicado de alguma
forma, que ele ganhou 't ter uma vida de qualidade. Então eu me lembrar
que para um 5 anos de idade, ele está indo muito bem e tem muito boas
relacionamentos com as pessoas por isso não há razão para pensar que os
mesmos não será verdade aos 20 anos ou 40.
Eu realmente acho que no meu coração que ele é provavelmente exatamente o que
você disse, levemente Asperger, provavelmente sub clínica. Quaisquer
pensamentos que você pode compartilhar seria bem-vinda
Obrigado,
Michele

Resposta
Hi Michele;.

parece que ele está indo muito bem. Se quiser, posso enviar e-mail que você teste Síndrome de Asperger Infância (CAST para obter uma melhor sensação Não é um teste de diagnóstico e eu não fornecem diagnósticos
Você pode enviar-me em:.. [email protected]
Saudações,
James
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enquanto James Michael Roan tentou fazer a informação neste web site tão preciso quanto possível, as informações é fornecido de boa fé, sem qualquer garantia expressa ou implícita. O objetivo deste site é fornecer informações às famílias com crianças, adolescentes e adultos com um transtorno do espectro do autismo ou outro atraso de desenvolvimento. James Michael Roan não prefere qualquer organização para outro, e não é responsável pelas informações listadas no web site de uma organização, ou qualquer informação divulgada seja verbal ou escrita. Informamos que não estamos dando conselho médico e que as circunstâncias podem ditar tratamentos diferentes. Se essas questões afetam você ou seus entes queridos que você deve procurar aconselhamento profissional. Este site é operado apenas para fins informativos. Em nenhum momento, James Michael Roan tentar diagnosticar ou descartar um diagnóstico potencial através da Internet. Esperamos que você encontre nossos recursos úteis.
Bio
James Roan é psicóloga certificada escola que tem sido consultor nas áreas de autismo, síndrome de Asperger 抯 e dificuldades de aprendizagem em Estados Unidos e na Irlanda por mais de dez anos (http://www.jamesroan.com). James ganhou seu M.Ed. em Psicologia Escolar e M. Ed. em Educação de Adultos e recebe formação de pós-graduação em curso no autismo na Universidade de Washington 抯 Autism Center. James Roan viajou para Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublin, Cork, Waterford, e outras cidades e condados em toda a Irlanda avaliação de crianças e adultos, e consulta com advogados (advogados) em defesa de crianças com deficiência. James Roan foi a avaliação de consultoria profissional responsável por muitas das autismo e AD /ferramentas de rastreio HD e outros conteúdos para acesso Needs.Com especial. James Roan consulta ao departamento de pós-graduação do Instituto de Tecnologia de Waterford em Waterford Irlanda no desenvolvimento de seu programa de pós-graduação para a certificação de professores autismo privadas. James conduziu avaliações formais de estudantes na Unidade de Autismo na Escola Nacional Claddagh no Condado de Galway Irlanda.

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