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Pergunta
minha filha que é de 22 mariposas parou de falar em 11 meses, ela não aponta para objetos e, às vezes, andar na ponta dos pés. Meu médico suspeita ASD pode ser que ou ela está apenas atrasado. Meu filho que é de 7 estava falando em frase completa em 22 meses mesmo com a minha sobrinha que é a mesma idade que a minha filha.

Resposta
Caro Jenn,
I 抣 l começar listando alguns dos primeiros 搑 bandeiras ed? do transtorno do espectro do autismo (ASD). Os sinais mais comuns incluem:? não sorri com a idade de seis meses não responder ao seu nome não chorar Não balbuciar ou usar gestos por 12 meses não aponta para objetos por 12 meses Não usa palavras por????? 16 meses? não usa frases de duas palavras por 24 meses? Regresses habilidades depois de dominar habilidades /perde anteriormente dominadas? Atrasos nos marcos como engatinhar e andar. As crianças com ASD (mas nem sempre) atrasos de experiência em habilidades de fala e comunicação. Não só eles, muitas vezes, desenvolver a linguagem falada depois, mas eles são menos propensos a desenvolver habilidades de comunicação não-verbal, como apontar, atenção conjunta, ou gesticular.
De sua descrição, o autismo regressivo pode ser uma consideração. Outros termos usados ​​para descrever a regressão em crianças com autismo são autismo com regressão, regressão autista, autismo de início tardio, e adquiriu a síndrome autista. Estudos têm sugerido que quase 25% das crianças com autismo têm experimentado algum grau de regressão do desenvolvimento. Infelizmente, não existe qualquer definição padrão para a regressão de, e a prevalência de regressão varia dependendo da definição utilizada. Loja Online em autismo geral, regressivo é evidente quando uma criança aparece para desenvolver normalmente, mas, em seguida, começa a perder a linguagem e /ou habilidades sociais, geralmente entre as idades de 15 e 30 meses, e é posteriormente diagnosticado com autismo. Algumas crianças perdem o desenvolvimento social, em vez de linguagem, enquanto alguns perdem ambos. perda de competências pode ser bastante rápida ou lenta e precedido por um período prolongado de progressão habilidade mínima. A perda pode ser acompanhado por acentuadamente reduzida jogo e interação social, comportamentos repetitivos, ou aumento da irritabilidade. Após o início da regressão, a criança segue o padrão normal de desenvolvimento neurológico autista. Outra consideração é que um processo neuropatológico específico tem afetado o desenvolvimento sua filha 抯. Isto inclui doenças comuns na infância frequentemente associadas com a perda de habilidades de desenvolvimento, tais como infecções, convulsões e esclerose tuberosa.
A perda da fala ou habilidades sociais em qualquer idade é uma bandeira vermelha e indica a necessidade de um encaminhamento imediato e avaliação. Meu melhor recomendação prática é consultar com seu pediatra e pedir um recurso que pode fornecer uma triagem autismo. intervenção precoce e intensiva é fundamental para crianças com autismo. ferramentas de rastreio, como a Lista de verificação de modificação para o autismo em crianças (M-CHAT), Transtornos Invasivos do Desenvolvimento triagem Test-II (PDDST-II), Autism Spectrum Rating Scales (ASRS) e a segunda edição recém-lançado da Childhood Autism Rating Scale (CARS-2) pode ser usado para identificar se uma criança está em risco de ASD. avaliações subseqüentes deve ser concluído por uma equipe interdisciplinar que inclui, mas não se limitando a, um psicólogo fonoaudiólogo /idioma, criança /clínico, educador especial, fonoaudiólogo e terapeuta ocupacional. Você também pode entrar em contato com uma organização como CARD (Centro de Autismo e Deficiências Relacionadas) ou o capítulo local da Sociedade de Autismo da América para obter informações e recursos. Dependendo de onde você mora, pode haver uma clínica de autismo ou de investigação instalação baseada em universidade que oferece exames, avaliações de diagnóstico e serviços de intervenção precoce. I 抳 um e listados alguns recursos informativos que você deve achar útil. Boa sorte para você e sua filha.
Lee A. Wilkinson, PhD, NCSP
http://bestpracticeautism.com
Academia Americana de Pediatria. Compreender Autism Spectrum Disorders [panfleto]. Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatria; 2005. < http: //www.pediatrics.org>
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Stone, WL (2006). O meu filho tem autismo? Um guia para pais 抯 para a detecção precoce e intervenção em perturbações do espectro do autismo. San Francisco, CA:. Jossey Baixo
Wilkinson, L. A. (2010). Um guia de boas práticas para avaliação e intervenção para o autismo e síndrome de Asperger em escolas. Londres: Jessica Kingsley Publishers Ltd. Art < http: //bestpracticeautism.com>

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