Pergunta
eu tenho um filho que é 8, ele é o mais velho dos meus 4 filhos. Eu realmente não sei mais o que fazer, porque ele está constantemente violento para mim e seus irmãos mais novos, ele constantemente me dói deixando hematomas, felizmente eu sou capaz de impedi-lo chegar aos outros, tanto assim que não se marcada. meu pai me diz que eu deveria colocá-lo no embarque ou desistir dele, mas mesmo que ele me dói diária eu amo muito dele eo pensamento de desistir dele dói mais do que a dor que ele me dá. I separado de seu pai há alguns anos devido à violência que as crianças nunca whitnessed trabalho duro, ele tem sido desde o nascimento e nunca dormir (cresceu fora de todo o dia dorme à 6mth). ele foi expulso de 3 escolas, e está agora em uma escola necessidades especiais. Embora não tenha sido formalmente diagnosticados nos foi dito pelo hosp ele tem muitas características do TDAH e transtorno do espectro autista. mas eles não vão medicar ou diagnosticar até que ele tenha sido na escola necessidades especiais durante pelo menos 6mth como eles querem a escola para vê-lo adequadamente sem um rótulo. A coisa é o seu comportamento agora está ficando pior e eu estou ficando com medo para o seu futuro, eu sei que há um menino maravilhoso tentando sair, mas eu não posso ver que muito agora. A maioria dos meus amigos e família não vai me ver quando ele está por perto, eu me sinto realmente perdido e sozinho. meu pai ajuda muito, mas devido ao trabalho que ele não pode fazer muito, e meu filho o leva tão louco eu recebo a queda de "livrar-se dele, ele precisa ser posto de lado", etc. Seu pai (meu ex) diz que há não é problema, e ele só é assim porque nós dividimos mesmo que ele era diferente quando ele era um bebê (meu ex dormiu durante todo o dia, em seguida, trabalhou a maior parte da noite, então não era em torno de demasiado) .i caiu como há nobady para falar a todos os meus vizinhos estão fartos de seu comportamento e acho que é minha culpa. ele disse a um homem para f off por isso chamou os police.i estou farto de tentar explicar às pessoas, e só quer um pouco de ajuda e alguém para saber o que eu estou passando. por favor deixe-me saber o que eu posso fazer, as pessoas que eu posso falar com quem vai entender. I realmente não podem bare a perder qualquer um dos meus filhos, mas affraid que se as coisas não obter melhor ele vai ser tomado fora das minhas mãos pela polícia ou serviços sociais.
Resposta
Natalie, você não está sozinho.
Há muitos, muitos pais que estão passando por experiências semelhantes à sua.
Em primeiro lugar, o apoio da família é tão bom ter e parece que o seu pai está lá para você e as crianças, mesmo que ele se torne frustrado. Isso é normal. Você e eu tornar-se frustrados com nossos filhos também. Às vezes, a frustração vem de pressões da vida típicas, a partir dos comportamentos uma criança está mostrando, ou o nosso não saber como lidar com eles.
Segundo, você tem o apoio de sua escola. É ótimo que ele está em uma escola vai especialistas de olhar para as suas necessidades. Eu compreendo-os querer esperar alguns meses para ver como ele faz lá. Às vezes as crianças respondem positivamente ao tipo de estrutura que pode ser colocado em prática em tais salas de aula. Isso não quer dizer que todas as dificuldades do seu filho são causas pelo ambiente - não em todos. É só que extremamente consistente de rotina, a estrutura e as expectativas podem ter um efeito calmante sobre algumas crianças. Embora não seja impossível de implementar, é mais difícil de impor esse tipo de estrutura em casa, especialmente quando há outras crianças ao redor.
Você pode realmente beneficiar das coisas que seus professores serão difíceis. Eu sugiro que você fique em contato próximo com eles, ouvir o que eles tentam e os resultados de cada estratégia. Em seguida, você será capaz de escolher a partir de seus melhores resultados e pôr em prática um sistema semelhante em casa. Seu filho também vai beneficiar da coerência entre a casa ea escola.
Os comportamentos que você está vendo agora pode ter agravado se o rompimento conjugal era recente, mas são as suas outras crianças reagem de maneiras tão extremas? Crianças com transtornos do espectro do autismo encontrar alterar difícil. Difícil que, mas certamente não é impossível. A mudança acontece para todos nós e todas as crianças, mesmo com aqueles com vontade autismo para desenvolver as estratégias que irão ajudá-los a sobreviver a mudança.
Violência é muito difícil de se conviver. Seu filho é sorte em que você, obviamente, amá-lo e estão comprometidos com o seu bem-estar. Isso é maravilhoso. Mas nem você nem seus filhos deveria ter que viver com o medo de ser ferido.
Você diz que ele é constantemente violento. Constantemente? Ou, se ele só se sente assim? Você tem alguma idéia de quando ele pode estar prestes a entrar em erupção? Será que os incidentes parecem totalmente aleatória ou eles acontecem quando ele está frustrado ou com raiva ou medo ou confusão? Se você pode obter uma ideia dos gatilhos, você pode estar em uma posição melhor para dirigir as coisas fora antes que ele acerte.
Você menciona medicação. Esta é uma grande decisão para um pai, porque nenhum de nós quer ter nosso filho em remédios. Mas às vezes eles podem fazer uma grande diferença uma vez que o direito medicação e dose certa é encontrado. Infelizmente, isso não é uma ciência exata e é baseado na experiência e melhor suposição do médico prescritor. Ele vai em que a medicação normalmente tem resultados positivos para uma criança do tamanho de seu filho e os sintomas que ele está mostrando. Se ele for iniciado em um medicamento, muitos demorar até algumas semanas para mostrar resultados de forma que você precisa ser paciente. Às vezes os efeitos colaterais aparecem imediatamente, mas escassear em breve. Você vai precisar para manter registros diligente sobre o comportamento do seu filho e como ele está se sentindo para dar feedback ao médico para ajudá-lo a adaptar os medicamentos para o seu menino. Se houver um julgamento medicação, enquanto ele está na escola, mobilizar os professores para ajudar a monitorar os efeitos da medicação. Alguns medicamentos, como a Ritalina pode desaparecer antes que ele chega da escola para que você não será capaz de avaliar a sua eficácia. Existem medicamentos que podem até mesmo fora seu humor (estabilizadores de humor), outros que reduzem a agressão, alguns para ajudá-lo a permanecer na tarefa por longos períodos de tempo, alguns para ajudar a aliviar a ansiedade e outros que poderiam ajudar com o sono. (Pense em como irritado podemos ser como adultos quando temos várias noites de sono interrompido e isso pode estar acontecendo com seu filho o tempo todo).
Enquanto isto é, não significa uma ferramenta de diagnóstico, aqui está uma screener que lhe possam interessar. É gratuito e você responder às perguntas on-line, clique em submeter e você vai receber uma classificação sobre a possibilidade de seu filho com características do espectro do autismo. Isso não exclui ou descartar o autismo, mas pode haver alguma informação para você e dados para dar ao seu médico: http://www.childbrain.com/pddassess.html
Aqui estão algumas informações sobre o autismo e na parte inferior da página web é uma lista de lugares que você pode ir para obter mais informações.
Quando você tem uma criança que está fora de controle, é difícil não se vê como um pai ruim. Obviamente, você não é. Você tem quatro outras crianças que não estão exibindo os mesmos comportamentos como o seu filho mais velho. Educar uma criança com uma desordem do espectro do autismo pode ser difícil e você provavelmente vai precisar de fazer algumas coisas de forma diferente do que você faz com seus outros filhos.
Disciplina pode ser muito difícil. E frustrante. Mas uma outra mãe me disse uma vez: "Só porque ele tem autismo não significa que eu tenho que deixá-lo ser um moleque." Blunt, mas o sentimento é o som.
Às vezes, porém as coisas que iria trabalhar com uma criança típica apenas não parecem eficaz com uma criança com síndrome de Asperger ou autismo.
Vejamos algumas das razões.
compreensão social vem perto do topo da lista. Isso envolve todos os tipos de coisas, tais como:
- ser capaz de ler a linguagem não-verbal - a expressões faciais e linguagem corporal de outras pessoas
- ser capaz de transmitir com precisão como você está sentindo através de seu linguagem corporal própria
- Teoria da Mente - muitas pessoas com autismo têm dificuldade para compreender o fato de que os outros não pensam e sentem da mesma maneira que eles fazem. A pessoa com autismo pode tendem a assumir que o que está em sua mente também está em seu. Então, quando você não ajudá-lo a conseguir o que quer, ele é frustrado e acredita que você está deliberadamente impedindo-o
- também é difícil para a maioria das pessoas com perturbações do espectro do autismo (ASD) de adivinhar a emoção que outra pessoa pode estar sentindo. Quando seu marido chegou em casa, ele teria sido óbvio para você que ele estava cansado, mas o seu filho pode muito bem ter sido tão focados em suas próprias idéias que o cansaço de seu pai não registrou
- pode ser igualmente difícil para alguém com autismo para ler seu próprio estado emocional. Ele pode ser capaz de rotular as emoções de tristeza ou decepção feliz ou com raiva, mas pouco mais no meio e, em seguida, demonstrar como a raiva. Se, por exemplo, ele ri de você quando você discipliná-lo, ele não pode realmente ser rindo ou zombando de você. Em vez disso, o que ele pode estar mostrando podem não corresponder em tudo o que ele está sentindo por dentro.
- após explosões você pode estar exausto, mas a intensidade de suas emoções, mas estes podem não ter registrado em seu filho, para que ele não pode mostrar o remorso que você acha que ele deve se sentir
- quando um pessoa tem dificuldade em discernir as emoções e não pegar em pistas sutis, como agir em situações sociais pode ser um mistério. Pense em como seria a sensação de ser repente plunked para baixo em uma cultura estrangeira, onde sabia que nenhum dos costumes eo que era esperado de você. Dr. Oliver Sacks descreveu este poço no seu antropólogo livro em Marte (http: //www.amazon.com/Anthropologist-Mars-Oliver-Sacks/dp/0517174332/ref=pd_bbs _...). Ele descreve Temple Grandin, uma mulher com autismo, como vê sociedade como seria um antropólogo observar a vida em outro planeta.
As crianças com perturbações do espectro do autismo frequentemente têm sensibilidades sensoriais. Seu corpo não pode registrar a informação sensorial de uma forma típica, sendo sobre ou sub-estimulados em cada modo sensorial. Sensibilidades sensoriais podem criar esses tipos de dificuldades:
- um corpo não é bem regulamentado ou em repouso dentro de si
- causar uma sensação chateado, desequilibrado e em tal estado, é fácil tornar-se oprimido e reagir
- aumento da sensibilidade a ruídos, cheiros, tato, paladar, luzes, cores
- falta de equilíbrio. Sendo menos estável em seus pés, essa pessoa pode na defensiva, pronto para se proteger de um
queda - elevada sensibilidade ao toque onde até mesmo uma luz, acidental escova pode se sentir como se estivesse machucando
- má consciência de onde seu corpo está no espaço
- má consciência de quão duro ele está tocando, até que ponto o braço está chegando, o quão duro ele está empurrando ou puxando
fracas habilidades de funcionamento executivo são comum em crianças com autismo. Imagine-se como o CEO de uma grande corporação. É o seu trabalho para descobrir o que precisa ser feito, priorizar essas tarefas, determinar quem deve fazer o quê, quando, etc. Estas são todas as habilidades de funcionamento executivo que tornam a vida difícil para crianças com Asperger. A dificuldade e frustração pode ser agravada porque a criança percebe que ele é inteligente, mas ele tem mais problemas do que os outros ao seu redor. Ele pode ter problemas:
- dizer o tempo
- compreender a passagem do tempo (que o relógio interno a maioria de nós desenvolver), de modo que ele é muitas vezes atrasado ou são surpreendidos quando lhes diz que é hora ir ou tempo para limpar
- pode ser difícil para ele encontrar coisas porque ele não tem sistema de armazenamento organizado
- ele pode tornar-se obcecado com minúcias em vez de incidir sobre a imagem grande
memória também pode ser um problema. Você pode atender uma criança que pode dizer-lhe todos os tipos de detalhes esotéricos sobre seu interesse especial, mas não ser capaz de amarrar os sapatos ou lembrar onde ele colocou sua lancheira. Quando uma criança tem dificuldade para fazer sentido do seu mundo, quando ele não pode ver a floresta para as árvores, a vida pode ser assustador. Não é um lugar previsível, onde você pode adivinhar o que vai acontecer a seguir. A maioria de nós armazenar coisas na nossa memória em grupos organizados, tornando mais fácil para recuperar essas memórias quando necessário. Muitas pessoas com autismo armazenar memórias de uma forma excessivamente compartimentada, não relacionadas com um evento para o outro.
Donna Williams, uma mulher articulada com autismo explica isso muito bem em seu livro, alguém em algum lugar (http://www.amazon.com/Somebody-Somewhere-Donna-Williams/dp/1853027197/ref=pd_bbs. ..). Quando uma criança tem esse problema, ele pode aprender uma estratégia de enfrentamento de uma situação, mas têm dificuldade ou se esqueça de aplicá-lo quando uma situação semelhante surge.
A maioria das crianças com autismo e síndrome de Asperger tendem a ser mais forte do que visualmente auditivamente . Isso significa que eles tomam em informação melhor que eles vêem que o que ouvem. Infelizmente, muitos de nós, como pais e professores são locutores. Quando a conversa para explicar, falamos para se conectar. E quando chateado, nós tendemos a falar ainda mais.
Uma criança com autismo, mesmo aquele que é altamente verbal, quando está sob estresse terão dificuldades crescentes entender o que é que você está dizendo. Quando ele não responde de forma adequada, provavelmente você falar ainda mais, o que realmente agrava o seu stress, em vez de diminuí-la.
Em tais situações, é melhor falar menos, muito menos do que seria o seu desejo. Na verdade, idealmente falar pouco ou nada. Durante a fase de virada, suas palavras vão fazer pouco mais do que agravar a situação. Em vez disso, quando você falar, manter suas frases curtas e contundentes - expressões de uma palavra seria melhor. Casal aquelas palavras que você utilizar com visuais ou sinais de mão. Lembre-se que o seu filho vai levar em informação melhor que ele vê e não o que ele ouve.
Mas o que o faria mais feliz é nunca entrar nessas situações, em primeiro lugar, é claro. E é importante trabalhar neste porque o seu filho só vai ficar maior e mais forte. Ele poderia ferir alguém, intencionalmente ou acidentalmente. Ele poderia encontrar-se em problemas legais. Ele poderia usar a sua bem-vindo com os amigos, na escola e até mesmo em sua casa. Esses extremos, mas com o aumento, a agressão descontrolada, é possível que as coisas para ir a tais extremos.
Por causa das dificuldades que muitas crianças ASD têm que fazem sentido do mundo, que muitas vezes gostar de ter regras e expectativas estabelecidas claramente para eles. Eles muitas vezes respondem bem a, "A regra ..." Experimente. É incrível o quão bem um tal simples as coisas podem funcionar.
Estabelecer regras da casa. Torná-los clara e inequívoca. Pós-los em muitos, locais bem visíveis. Não vai ser bom o suficiente para dizer ao seu filho as regras ou discuti-los - eles têm que ser visual. Você pode considerar fazer a mesma coisa com as consequências que você definiu-se por infrações de regras. . Quando você se sentir um incidente pode ser a construção, em vez de emitir advertências verbais, toque na regra postou
Linda Hodgdon escreveu um par de livros úteis sobre o uso de recursos visuais para ajudar com problemas comportamentais:
- Solução de problemas de comportamento no autismo (http: //www.amazon.com/Solving-Behavior-Problems-Autism-Strategies/dp/0961678623 /...)
- Estratégias visuais para melhorar a comunicação: Suportes para escola e Home (http: //www.amazon.com/Visual-Strategies-Improving-Communication-Practical/dp/096 ...)
você pode se surpreender ao saber apenas o que um tempo difícil o seu filho tem em ler o estado emocional dos outros. Há um par de livre jogos que você poderia tentar com ele. Você vai encontrá-los at:
http://www.do2learn.com/games/facialexpressions/index.htm
http://www.do2learn.com/games/feelingsgame/index.htm
Some de questões de seu filho pode ter uma base sensorial, como mencionei anteriormente. Eu já falei sobre alguns deles e dado algumas sugestões para estes sites: http://www.autismsite.ca/html/hands_in_pants.html e http://www.autismsite.ca/html/faq.html Se você quiser para aprender mais sobre este e como ajudar o seu filho, há um par de pequenos livros por Brenda Smith Myles que você pode considerar. Por favor, ignore a palavra "Asperger" em seus títulos. O conteúdo se aplica a crianças no espectro do autismo e até mesmo se o seu filho não é diagnosticada oficialmente, você pode encontrar a informação útil:
- Síndrome de Asperger e momentos difíceis: soluções práticas para acessos de raiva, raiva e Meltdowns (http: //www.amazon.com/Asperger-Syndrome-Difficult-Moments-Practical/dp/193128270 ...)
- Síndrome de Asperger e problemas sensoriais: Soluções práticas para Making Sense of the World (http: //www.amazon.com/Aspergers-Syndrome-Sensory-Issues-Practical/dp/0967251486 /...)
você está familiarizado com o conceito de histórias sociais? Eles são uma maneira de deixar o seu filho sabe o que vai acontecer eo que se espera dele. Linguisystems tem toda uma série de histórias sociais prontas apropriado para adolescentes (http://www.linguisystems.com/searchResults.php?action=search&search_term=pdd).
Indo junto com histórias sociais, Carol cinza desenvolveu conversações banda desenhada, uma maneira de passar por cima da situação que aconteceu, analisá-lo visualmente e apresentar soluções mais apropriadas para a próxima vez. (Http: //www.amazon.com/Comic-Strip-Conversations-Carol-Gray/dp/1885477228/ref=pd _...)
Aqui está um site com algumas outras ideias para ajuda em disciplinar o seu criança: http: //www.autismcommunityconnection.com/files/autismcc_responds_agg_behavior.pd ...
tentador que seja, às vezes, você pode nem sempre dá para o que seu filho quer, mesmo para manter a paz . E não seria saudável para ele mesmo que você fez, porque isso não é apenas a maneira que o mundo quer. Você pode ensiná-lo a aprender a atrasar a sua gratificação, para ter mais consideração ou as necessidades dos outros, e pensar nas coisas antes de ele reage. Não será perfeito, mas se definitivamente pode ser melhor. Ao compreender as maneiras em que seu cérebro processa a informação e utilizando estratégias como visuais e regras claras, você pode ajudar o seu filho para aprender a gerir o seu comportamento.
Eu desejo que você e sua família tudo de melhor,
Dr. Sharon A. Mitchell
www.autismsite.ca